主题探索活动展示观后感
去掉浮华虚夸
教师文案
精选回答
学习了新纲要后,在组织幼儿园教育活动的过程中,教师们的理念和言行都发生了较大的变化。我园在最近的一次公开观摩各班教师准备的主题探究展示活动中,便看到了这种可喜的变化。
一、“儿童”走进教师心里
1、尊重儿童,相信儿童,教师具有正确的儿童观。
在展示活动中,教师以尊重幼儿的兴趣为前提,允许孩子根据自己的能力,选择难易不同的玩法。而且,教师们经常用欣赏的眼光观察孩子,用期待的目光等待孩子的发现,用“你真行!”、“试试看!”、“我都不会,你水平真高!”等语言鼓励幼儿的每一次创造,相信孩子能行。
2、生活即课程,从幼儿经验兴趣出发选择课程,教师具有新的课程观。展示课中的主题《植物》、《美丽的桥》、《幸福之家》等都是与幼儿的生活息息相关的。
二、教师与幼儿共同成长
“主题探究活动”的教学效果远远超出了教师预设的目标。教师的言行给幼儿带来了与以往不同的感觉,直接影响了他们的活动中的表现。孩子们从开始的畏畏缩缩不敢活动到越来越放开手脚大胆探索;丛不敢交流到主动向老师提问;从来接纳老师到从心底喜欢老师。对老师不说收获更大。主题探究活动使老师更了解孩子,同时也教会了老师如何去观察幼儿,发现幼儿感受兴趣的事件中所隐含着的教育价值。
教师的新言行,改变了教师在幼儿心目中的形象,教师和孩子之间建立一种新型的师幼关系。
漂流 2022-05-21 17:44:12
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