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我愿记录你的每份精彩上个星期三，我和孩子们上了一堂公开课《荷叶圆圆》，在课的结尾部分，有一个拓展环节，“还有哪些小伙伴也会喜欢荷叶，它们又会把荷叶当成什么呢，请你仿照课文的语句来说一说”。

课堂上孩子们先是分小组热烈地讨论，然后几十双小手高举如林，争先恐后地踊跃发言，由于时间关系，我只请了几个人发言，下课铃就响了。

课后，孩子们把我团团围住，还意犹未尽地说个不停。

我想起了一句话:“孩子的头脑不是填充知识的容器，而是等待点燃的火把。

既然孩子的激情已经被点燃，我何不让他尽情地燃烧?于是，当天的家庭作业，我只布置了一样:就是把你想到的话写下来。

第二天，把家庭作业本一收上来，一个个惊喜扑面而来，呵!写得真好，多么富有想象力的文字，多么充满童趣的语言，透过这些文字，我仿佛看到了孩子们亮晶晶的眼睛与澄澈的心灵。

一花一世界，一沙一天堂，孩子就是天生的诗人啊!我一边批改，一边忍不住记录!现将孩子们的妙语原封不动地摘录如下:小虾子说:“荷叶是我的小伞”。

小虾子在荷叶下躲避大雨。

--王新逸小蚂蚁说:“荷叶是我的散步台”。

小蚂蚁在荷叶上悠闲地走来走去。

--代艺帆小鸟说:“荷叶是我的蹦蹦床”。

小鸟在荷叶上蹦来蹦去。

--肖芷菡小乌龟说:“荷叶是我的滑梯”，小乌龟缩进壳里，哧溜一声滑进水里。

--牛瑾怡小蚂蚁说:“荷叶是我的小桥”。

小蚂蚁在荷叶上爬着爬着就到了岸边上。

--万耕书小蜻蜓说:“荷叶是我的洗澡池”。

小蜻蜓在荷叶上舒舒服服地洗澡。

--于董润晗小蚂蚁说:“荷叶是我的舞台”，小蚂蚁在荷叶上跳着欢快的舞步!--周来诺小虾子说:“荷叶是我的练功台”，小虾子在荷叶上练武功。

--杨明举小蜘蛛说:“茶叶是我的挡箭牌”，如果有敌人来袭击，就可挡住它的进攻。

--万搴小螃蟹说:“荷叶是我的素描纸”。

小螃蟹用大钳子在荷叶下画画。

--周思危小朋友说:“ “荷叶是我的遮阳伞”。

小朋友在荷叶下笑嘻嘻地跑来跑去。

--牟泓锦小水珠说:“荷叶是我的秋千”。

小水珠在荷叶上荡来荡去，可高兴啦!--刘佳璐小蜗牛说: “荷叶是我的地板”。

小蜗牛在荷叶上爬来爬去的。

--时嘉伟小蝌蚪说:“ 荷叶是我的游乐园”。

小蝌蚪在荷叶下捉迷藏。

--彭莨钧小蝌蚪说:“荷叶是我的保护伞”。

为我遮风挡雨--傅千宜小虾子说:“荷叶是我的卡纸”，小虾在荷叶上剪了一些美丽的东西。

--李林芩后记:当我听完孩子们的发言后用赞赏的眼光与他们交流时，一个孩子突然问:老师，你又把荷叶当成什么呢?与这样的问题不期而遇，我的心中甚至一阵慌乱。

我竭力搜肠刮肚，才想起一句:“荷叶是我的帽子，我戴着一顶荷叶帽，感觉好清凉。

其实，听到孩子们有这么多的奇思妙想，我好惭愧。

童年、童趣、童心，已离我越来越远，什么时候，我还敢在雨天赤着脚踩在稀泥里?什么时候我还能感受骄阳下头顶一片荷叶的惬意?什么时候，我还能天马行空地胡思乱想?什么时候我还能不顾及路人目光地放肆大笑?成长的代价，就是我们拥有的东西越来越多，但得到的快乐远不如孩提时来得单纯、直接。

呵呵，亲爱的孩子，就让我做一个忠实的记录者，记录你成长路上的每一份精彩吧!