人教八年级英语知识点(八年级下册语文知识点总结人教版)

闷骚老男人
精选回答

1、八年级下语文重要知识点散文阅读反复读文,掌握具体内容:选用了哪些材料,所选材料的共同点是什么,作者思路是怎样的,文章中心线索是什么2、领会文章的意境美:(1)反复诵读,抓住“文眼”,从语言的变化、结构、用词、语气等方面体会作者感情变化,揣摩弦外之音。

2、(2)展开联想和想象,对文章所描写的生活景象有如临其境的感觉,产生与作者一样的感受,引起感情上的共振。

3、(3)准确把握散文的深刻寓意扣思想内涵,引起思想上的共鸣。

4、3、品位散文语言特色(1)抓关键的字词,理解其言外之意。

5、(2)注意修辞手法的使用,特别注意句子的比喻义、象征义。

6、(3)注意句式的变化和语气的转换,理解作者的感情。

7、(4)正确朗读,反复地读,读出韵味,读出感情。

8、小说阅读:理清故事情节发展线索 (写什么事,有哪些人物,人物之间有什么关系,发生了什么矛盾和冲突)2、分析典型人物的性格特征分析人物形象:如何描写人物的语言、行动、肖像、神态、心理以及细节描写。

9、3、分析环境描写 把这些描写与上下文的故事情节联系起来,分析其是衬托人物性格还是渲染人物活动的气氛,或者是为故事情节的发展埋下伏笔(作铺垫)?4、分析小说的语言小说表达方式主要是记叙和描写,而分析描写的词、句往往是要求考生去抓住某种描写分析其对刻画人物、情节发展等作用而考虑。

10、议论文阅读议论文三要素:论点(作者的主张、见解);论据(证明作者见解的材料);论证(以材料证明观点的过程)找出文中的论点和论据论点位置:标题、开头、结尾、(归纳)每段的中心句论据类型:说理、事例2、分析论证方法(1)和论据相联系的方法(要明白它们分别证明什么)事实论证(举例论证),引用论证,比喻论证(2)以逻辑推理为基础的方法: 因果论证,类比论证,引申论证(3)综合性的方法: 对比论证,逐层深入论证 (这两种方法只提供行文思路,使用它要求助于前6种方法)3、把握议论文的结构引 论--本 论--结 论(提出问题--分析问题--解决问题)(是什么)(为什么)(怎么样)分析其结构,是分析“本论”的论证结构:(1)纵式:逐层深入(2)横式:并列式的(3)综合式4、领会议论文的语言特点:概括、严密、辨证说明文阅读说明文类型:解说事物(形状、性质、方位、构造、类别、功能) 阐明事理(概念、原理、成因、规律、联系)理解文章对事物特征的准确概括2、分析结构和说明顺序总-分-总结构: 总-分分-总 过程(时间)顺序 空间顺序“分说”的顺序 主 次 因 果/果 因逻辑顺序 具体 抽象 现象 本质 简单 复杂3、辨别说明的方法(弄清楚为什么采用这种方法)下定义、举例子、打比方、列数据(数字)、分类别、作比较、引用、画图表……(说明方法的作用:为了说明某项内容)4、体会说明文的语言特点:准确、简明、周密 如:“几乎”、“左右”、“大约”、“最”、“绝大多数”……。

努力才幸福 2023-12-13 15:18:48

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天门中断楚江开的开字妙在何处

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出自《望天门山》:“天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”
译文:
天门山从中间断裂是楚江把它冲开,碧水向东浩然奔流到这里折回。
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《望天门山》是唐代大诗人李白于开元十三年(725年)赴江东途中行至天门山时所创作的一首七绝。此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景:前两句用铺叙的方法,描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势;后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景,显示了一种动态美。全诗通过对天门山景象的描述,赞美了大自然的神奇壮丽,表达了作者初出巴蜀时乐观豪迈的感情,展示了作者自由洒脱、无拘无束的精神风貌。作品意境开阔,气象雄伟,动静虚实,相映成趣,并能化静为动,化动为静,表现出一种新鲜的意趣。

什么叫沟通

沟通,汉语词语,拼音为gōu tōng,意思是使双方互相通连,也指人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情的通畅。
没有出处。
近义词:交流、商议、商量。
反义词:堵塞、封闭。
用法:作动词;作谓语;中性词;可用于人,也可用于事物。
例句:有效的沟通并不只是说话就行的,应该是言简意赅,也就是用最少的话把意思表达清楚。
造句:
1、虽然同是中国人,各地区的方言却千差万别,很难互相沟通。必须普及普通话,达到用语言交流的目的。
2、沟通是春天的暖流,充满渴望;沟通是夏天的骄阳,炽热无比;沟通是秋天的大雁,盼望南飞;沟通是冬天的火炉,温暖人间。
3、如果沟通是漆黑的深夜,那么语言便引着你走向皓月当空,繁星满天;如果沟通是通向一望无际的沙漠,那么语言是引领你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通是浩瀚无边的大海,那么语言便引领你走向乘风破浪的境界。

风雪夜归人是什么意思

“风雪夜归人”意思是风雪夜回宿的家人回来了。出自唐代诗人刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》,这首诗首句写日暮山远,次句写投宿的人家,后两句写风雪交加、犬吠人归的情景。全诗语言朴实浅显,写景如画,叙事虽然简朴,含意十分深刻。
原文:
日暮苍山远,天寒白屋贫。
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
译文:
暮色降山苍茫愈觉路途远,天寒白屋显得更贫困。
柴门外忽传来犬吠声声,风雪夜回宿的家人回来了。
这首诗用极其凝炼的诗笔,描画出一幅以旅客暮夜投宿、山家风雪人归为素材的寒山夜宿图。诗是按时间顺序写下来的。首句写旅客薄暮在山路上行进时所感,次句写到达投宿人家时所见,后两句写入夜后在投宿人家所闻。每句诗都构成一个独立的画面,而又彼此连属。诗中有画,画外见情。
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