初三英语知识点大总结梳理

以心换心 初中
精选回答

这篇文章小编给大家总结归纳了初三重要的英语知识点,一起看一下具体内容,希望对同学们有帮助。

被动语态

被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成,助动词be有时态,人称和数的变化。被动语态的时态是由be的时态决定的,be是什么时态,全句就是什么时态,be动词后面的过去分词不变。

1.各种时态的被动语态结构如下

一般现在时的被动语态:主语+am/is/are(not)+过去分词

一般过去时的被动语态:主语+was/were+过去分词

现在完成时的被动语态:主语+have/has+been+过去分词

一般将来时的被动语态:主语+will+be+过去分词

过去将来时的被动语态:主语+would/should+be+过去分词

过去进行时的被动语态:主语+was/were+being+过去分词

过去完成时的被动语态:主语+had+been+过去分词

情态动词的被动语态:情态动词+be+过去分词

2.被动语态的用法

(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁,不用by+动作执行者短语。

Football is played widely all over the world.

全世界都广泛地踢足球。

(2)强调动作的承受者。

The bank was robbed yesterday afternoon.

昨天下午这家银行遭到抢劫。

(3)作客观说明时,常采用一种被动语态句型。

It is reported that about twenty children have died of flu in theUSA.

据报道美国大约二十名儿童死于流感。

3.主动语态的句子变为被动语态的步骤

(1)把原句中的宾语变为主语

(2)动词改为被动形式,即be+过去分词

(3)原来的主语,如果需要的话,放在by后面;如果没必要,可省略。

连词及其用法

1.连词是一种虚词,它不能独立担任句子成分而只起连接词与词,短语与短语以及句与句的作用。

2.常见的连词

and(和,与;而且;于是,然后;因此)

but(但是;通常用not.but.不是.而是.可是,然而;表示惊讶,不同意等--喔,哇;用来加强语句重复部分的语气--一定;用来引入新话题--那就;常用于否定句--而不,若不;用于含doubt,question等字的否定句中相当于that--对于)

or(或者,还是;用于否定句或问句--也不;否则,要不然;也就是说,换言之)

nor(用在neither之后--也不;用在no,not,never之后--也不;用在句首,句子需倒装--也不)

so(因此,所以;因而,从而)

yet(可是,却,然而)

for(因为,由于)

both…and(既.又.不但.而且)

not only…but also(不但,而且)

either…or(不是.就是;要么.要么)

neither…nor(既不.也不.)

3.并列连词:

①and 与or;②both …and两者都;③not only…but .as well as=not only.but also不但…而且;④neither…nor意思为既不……也不……谓语动词采用就近原则,与nor后的词保持一致。

4.转折或对比连词

①but表示转折,while表示对比。②not…but…意思为不是……而是……。

并列句

1.同等关系:同等关系的并列句,是由两个或两个以上的意思相关的简单句构成,常用的连接词有:and和,而且;neither…nor 既不……也不……;not only…but also不仅……而且……; both…and和……都……;then然后。

2.转折关系:转折关系的并列句,是由表示转折意义的两个分句构成,常用的连接词有:but但是; however然而;still然而,不过。

3.选择关系:选择关系的并列句,是由表示选择意义的两个分句构成,常用的连接词有:either…or要么……要么……;or“或者”,表示选择;另一个意思是“否则,要不然”,表示条件。

4.因果关系:这个类型的并列句,是由两个表示因果意义的分句构成,主要的连接词有:so所以; for 因为;therefore所以。

5.特殊并列句:

(1)祈使句+and+简单句,这里的祈使句表示的是一个条件,并列连词and引导的简单句,表示的是一个很好的结果,谓语动词经常用一般将来时。

(2)祈使句+or+简单句,这里的祈使句同样表示一个条件,并列连词or后面的简单句,表示的是一个不愉快,或者是不理想的结果。

时态的用法

1.一般现在时:表示经常、反复发生的动作或行为

We study hard at school every day.我们每天在学校努力学习

The earth moves around the sun.地球绕着太阳转

2.一般过去时:表示在过去某个时候发生的动作或存在的状态,也表示在过去某段时间里经常发生的习惯性动作

What?did?you?do?during?the?last?summer?vocation?你去年暑假做了什么?

Bob saw a movie before。鲍勃已经看过电影了。

3.一般将来时:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事

We are going to Shanghai next Monday.下周一我们去上海

I will go to the movies. 我要去看电影

4.现在进行时:表示在说话时或现阶段正在发生的动作或存在的状态

They are playing basketball now. 他们正在打篮球

She is preparing her lessons now. 她现在正在预习功课.

5.现在完成时 :表示在说话时结束的某一动作或状态

I have just turned off the light. 我刚刚把灯关上.

e has done a lot of work. 他干了许多工作。

6.现在完成进行时:表示从过去某一时间开始一直延续到的动作。这一动作可能刚刚开始,也可能仍在继续,并可能延续到将来

She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考试前一直患重感冒.

How long have you been reading this book?这本书你读了多久了?

潇洒的微笑 2023-03-29 12:21:14

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名列前茅一般是指前几

名列前茅并不固定指前几,名列前茅是汉语的一则成语,原指古代楚国军队行军时,前哨如遇敌情,则举茅草发出警报,后来以“名列前茅”字面意思是指名次排在前面,形容成绩优异。其本身结构为主谓式,在句子中可作谓语、定语,含褒义。出自春秋·左丘明《左传·宣公十二年》:“蔿敖为宰,择楚国之令典,军行,右辕,左追蓐,前茅虑无,中权,后劲,百官象物而动,军政不戒而备,能用典矣。”
“名列前茅”这个成语乍一看来是说楚国军队训练有素,严整有序,实际上反映了楚国的德、刑、政、事、典、礼这六项都不违背常规,这样的国家、军队是不可战胜的。

强调句型结构及用法

强调句型结构及用法是如强调句型指现在或未来的情况用It is指过去用It was.
例如:
It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.
基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
1、陈述句的强调句型:
It is、was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。
例句:It was yesterday that he met Li Ping.
2、一般疑问句的强调句型:
同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+ is、was + it + that、who+其他部分。
例句:When and where was it that you were born.

孙敬是历史人物吗

孙敬是历史人物,汉朝著名政治家,纵横家,成语“悬梁刺股”中“悬梁”的主人公。
孙敬是汉朝信都(今衡水市冀州区)人。他年少好学,博闻强记,而且视书如命。晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。
孙敬读书时,随时记笔记,常常一直看到后半夜,时间长了,有时不免打起瞌睡来。一觉醒来,又懊悔不已。有一天,他抬头苦思的时候,目光停留在房梁上,顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子,绳子的一头拴在房梁上,下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样,每当他累了困了想打瞌睡时,只要头一低,绳子就会猛地拽一下他的头发,一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后,他每天晚上读书时,都用这种办法,发奋苦读。年复一年地刻苦学习,使孙敬饱读诗书,博学多才,成为一名通晓古今的大学问家,在当时江淮以北颇有名气,常有不远千里的学子,负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。

内能增加温度一定升高吗

物体内能增大,温度不一定升高。内能大小与物体的质量、体积、温度及构成物体的物质种类都有关系。如晶体熔化、液体沸腾时,温度保持不变,但要吸热,内能增加。
在一般的物理问题中(不涉及电子的激发电离,化学反应和核反应),内能中仅分子动能和势能两部分会发生改变,此时我们只关心这两部分,而将这两部分之和定义为内能。这是一种简化的定义,即狭义内能。在涉及电子的激发电离,化学反应和核反应时,为不引起误解狭义内能应严格称为热力学能(以前称为热能,热能这一概念在一些工程领域内仍广泛使用)。
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