综合性学习。 2008年9月,北京市交通管理部门规定,北京市将对全市机动车采取
题目内容:
综合性学习。
2008年9月,北京市交通管理部门规定,北京市将对全市机动车采取“限行”措施,即所有机动车根据牌照尾号不同,“每周少开一天车”。为了让同学们了解北京市交管局这一规定的实施情况,语文老师要求同学们围绕“每周少开一天车”的主题收集新闻媒体上的材料,共同完成一篇调查报告。以下是各小组收集到的材料,请你阅读这些材料,并根据要求,对这些材料作简要分析。
【材料一】
据北京市交通管理局相关人士介绍,北京市机动车保有量保持高速增长,2009年2月底比2007年11月底净增机动车45.4万辆,截至2009年4月1日,全市机动车数量已经突破360万辆,驾驶员525万人。机动车保有量的高速增长,可能会使道路拥堵现象更加严重。
【材料二】早晚高峰时段发生道路拥堵情况对比
早高峰
拥堵路段早高峰
拥堵里程早高峰拥堵
开始时间晚高峰
拥堵路段晚高峰
拥堵里程晚高峰拥堵
开始时间限行之前422条99公里7点818条177公里15点15分限行之后249条50公里7点30分555条110公里17点1.请你分别提取【材料一】和【材料二】的主要信息,用一个表示转折关系的复句对材料做简要分析。
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2.调查报告中需要对“限行”前后的道路交通状况或人们的感受做一些介绍,请根据要求,选择“限行之前”或“限行之后”其中的一项进行介绍。
要求:
①请在答题前写清“限行之前”或“限行之后”的字样。
②介绍中必须出现2-3个推荐的词语。(推荐词语:息息相关、井然有序、两全其美、一筹莫
展、截然不同、历历在目、车水马龙、身临其境)
③不得超过100个字。
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3.请你以“为了……”为开头,在这个调查报告的结尾写一句话,表达自己对实施“限行”措施的态度。
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最佳答案:
1.虽然北京市机动车保有量保持高速增长(或已经突破360万辆),但实施“每周少开一天车”的限行措施之后,早晚高峰发生拥堵的路段减少近一半,拥堵的时间和里程缩短。
2.示例:(限行之前)一些路段经常是车水马龙,交通混乱,有时拥堵得非常厉害,无论是乘客还是驾驶员,对于这种拥堵现象都是一筹莫展,焦虑万分。(限行之后)机动车减少了,一些原来拥堵的路段也变得井然有序;汽车尾气减少了,空气质量也提高了,这真是两全其美的好事啊。
3.示例:为了首都的蓝天,请您“每周少开一天车”;为了北京的交通更加便利,我们支持“每周少开一天车”的决定;为了你、我、他,请您遵守“每周少开一天车”规定。
(意对即可)
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。