我什么的一个人800字作文怎么写

高中话题作文怎么写够800字啊

看自己的情况，不赞成写太多空话 因题而定 尽量与自己的生活联系起来 与自己找到共鸣 这样就好写的多了 一、“两个不忘”是写好话题作文的前提 一是不忘揣摩“提示语”。

提示语是引出话题的材料，是命题人思维的轨迹，也是考生审题的起点。

“提示语”对考生思维既有启发作用，又有限制作用。

作文思维应始于“提示语”。

考生要认真审读提示语，切不可滥用甚至扩写提示语。

揣摩提示语，旨在寻找与“话题”间的内在联系，从联系中领悟题旨，然后筛选适合作文的最佳材料。

二是不忘紧扣“话题”。

“话题”是作文的核心，是命题者对作文范围的限制，是考生选材的依据和标准。

紧扣话题，首先要围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。

紧扣话题应始于审题，更要贯穿于作文的全过程。

二、“拟好题目”是写好话题作文 话题作文一般要求自拟题目。

没有题目，那么写什么、怎么写，就无从下手。

因此，写话题作文和其他非命题作文一样，首先要拟订一个题目。

有了题目，才能进行立意、选材，才能确定作文的中心和写作方法等等。

话题作文的题目，一定要准确、醒目、生动、新颖、简洁，做到紧扣文章的内容，能揭示文章的中心，对文体亦有所揭示。

常言道:“文题善，佳篇成一半。

有了一个好的题目，就好像有了开启灵感之门的钥匙，阅卷老师也可以从题目上看出作文所涉及的内容。

如，山西省2001年中考作文是:请围绕“家”这个话题，写一篇600字左右的文章。

阅卷时我们欣喜地发现，围绕“家”这个话题，考生拟订了许多好的题目，诸如《我们都有一个家》《两岸三地一个家》《我有一个幸福的家》《温暖的家》《家的味道》《感谢清贫的家》等等。

再如，江苏省镇江市以“环境”为话题的作文，学生拟出了《不要让母亲河流泪》《环境保护刻不容缓》《都是风沙惹的祸》等题目，不仅令人耳目一新，而且能调动阅卷教师的阅读积极性。

三、“选好文体”是写好话题作文的核心 话题作文要求自选体裁，那么应当怎样选择体裁呢?这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。

如果需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、景物、场面时，一般应选择记叙文;如果需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文;如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际确定采用的文体。

一般来说，不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。

比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小说、童话等文学体裁;擅长推理、逻辑思维强的同学，则可选择议论文。

写记叙文时，应注意克服考场作文的通病:人称不统一，记叙不清晰，结构松散，平铺直叙。

能合理运用记叙的人称、要素、线索、顺序，是考生根据文章中心思想的需要，巧妙地组织材料，精心构思，增强表达效果的能力的具体表现。

写议论文时，要明确议论文“三要素”的基本要求以及三者之间的关系，论点要正确、鲜明，以论据为基础，依据论据来证明;论据要典型、确凿，以论点为统帅，始终为论点服务;论证要严密、清晰，能巧妙地揭示论点与论据之间的逻辑关系。

写说明文时，一定要了解说明文的类型，注意说明的顺序，抓住事物的特征，掌握说明的方法。

四、“立意创新”是写好话题作文的保证 考生在考场上要写出令人耳目一新的佳作确非易事。

文章要想再新，立意必须新奇。

首先，要从多角度联想，对同一事物从不同角度进行思考，寻求多种答案，从中选择最新最佳的角度来立意。

例如成都市的中考作文题目《我渴望……》，可写的素材很多，考生有写《我渴望成功》的，有写《我渴望朋友》的，而有一位考生却写《我渴望后娘》。

一般来说，小孩都怕有后娘，但为什么这位考生却盼望有后娘呢?原来，考生体念父亲生活的艰难，希望有个后娘能关心父亲，为父亲分担忧愁和负担。

她写道:“尽管人们说蝎子的尾巴后娘的心，尽管她可能不喜欢我和妹妹，但这些都不要紧，只要她对父亲好。

考生深沉的爱令人感动，文章的成功就在于“出新”。

其次，要从个人独特的生活经历中选取素材，写别人所未写，立别人所未立。

2002年江苏省南通市中考作文是以“合作”为题写一篇表达自己真切体验的作文。

一位考生写的是上级领导来校检查，班主任要求同学配合老师，给领导留个好印象……结果，凡是老师预先准备的内容，同学们都能异口同声地回答，没有排练的内容却答不出，领导很不满意。

当上级领导问大家是怎样对待合作这个问题时，这位考生写道: 我心一横，反正豁出去了。

我们不需要如此千篇一律的回答，不需要如此天衣无缝的合作。

合作本是人与人之间交流的桥梁，需要真诚，需要用心沟通。

隔着人心的交流，越是‘完美’，就越是‘虚伪’。

我们不需‘完美’，只要‘真诚’! 这时，我已不在乎班主任的瞪眼，看着他们青友色的脸，我又笑了。

等回过神来，领导正带头为我鼓掌。

…… 我们不是克隆人!我们需要用心灵来交流，用真诚来合作! 这篇文章，考生落笔于一次弄虚作假的合作，讽刺了社会上好大喜功、媚上压下的时弊，立意新，现实意义强，收到了“我以我手写我心，我以我心吐真情”的表达效果⑴话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。

而命题作文一般提供的是写作内容的中心(当然命题本身是话题的除外) ⑵话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。

⑶话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。

⑷话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。

⑸话题作文相对于其他文章更易于跑题,所以在写作之前一定要慎重 写好话题作文应注意以下几点: 一、把握文体 话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。

但是，不限文体并不等于 不要文体。

话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。

当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。

有的同学观察能力 强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同 学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强， 擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒 情的散文，肯定会非常出色。

二、缩小范围 话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等 等的限制;给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度:地发挥想象力和创造 力。

但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛 病。

因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切 人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你 所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。

三、拟好题目 标题是文章的“眼睛”。

俗话说:“题好文一半”。

话题作文允许自己 拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇， 使阅卷老师“一见钟情”。

四、善于联想 话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在 想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。

比如话题 “风”，你可以联想到自然界的风:微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等;你还可以联想 到社会风气:拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种像风一样的流行时尚:金庸热、韩寒 热等等;你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。

五、写出新意 话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得-个好的分 数。

因此，写出特色、写出新意是十分重要的。

我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就 是要求我们在立意上要有特的感悟，不入云亦云;选材上要有独到的眼光，不陈题旧话;构 思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。

拟题技巧 近几年，给材料自拟题作文，成为高、中考的一种重要的命题方式。

可是有许多同学由于平 时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章。

那么，怎样才能拟好考试作文题呢?除平时多读多练外，掌握一定自拟作文题目的技巧技 法，也是很重要的。

现介绍五种简便易行的方法:借、仿、拼、抽、代。

“借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求 的文章上来。

如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。

你“借”我也 “借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。

在考场思绪紧张时用此法最好。

“仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。

例如:《回 忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等。

“拼”，就是把相关的几个题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文题目。

有的 “拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。

如1990年高考作文题有人拟为《花与 刺》，而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上添 花。

“抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题。

如1990年高考作文中，就 有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文采和吸引力的作 文题《花·刺·姑娘》。

“代”，就是在时间紧，拟不出满意的题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确 定，或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。

如“谈……”“记……”“介 绍……”等。

当然，以上五种方法在考场上往往不是单独使用，而常常是综合运用，那样会拟得更 快，拟得更好。

什么是话题作文 1、什么是话题 所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。

2、什么是话题作文 围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章，便是话题作文。

3、举例 A、树，与人类相生相伴的树，各种各样的树;有形的树，无形的树。

有人栽树，有人毁树。

人们为树而礼赞，又为树而叹息。

树，寄托着人类热切的希望;树，蕴涵着人类丰富的感悟。

提起树，会有说不完的话题，会有自由飞翔的遐思…… 请以"树"为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情;除诗歌外，文体不限。

在上述例题中，"树"就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头，只要考生所写作文与"树"有关，都算切题。

再看以下例子: B、有一则寓言，在文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提出用一句话描述、赞美世界。

文学家赞叹说:这世界真是太美了! 科学家认真地说:这世界最珍贵的是探索。

企业家兴奋地说:这世界充满了商机。

哲学家没说话，沉思后在纸上画了个""的""

请以上面的寓言或其中某个人的话为话题，写一篇文章。

C、以"申奥"为话题，写一篇文章。

以上二例也是话题作文 话题作文的特点 1、 相关性。

话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。

2、 自由性。

这是话题作文最大的特点。

考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。

具体表现为以下几点: (1) 题目自由。

所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。

但所拟之题最好能体现文体的特点。

(2) 选材自由。

只要是选择与话题相关的写，都有效。

(3) 文体自由。

话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。

(4) 想象自由。

话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。

但要注意想象深度。

总之，话题作文缩小了对考生的限制，提供了更多的选择余地和想象空间。

考生可以在作文中最大限度发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。

三、话题作文和命题作文的区别: ①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。

而命题作文一般提供的是写作内容的中心(当然命题本身是话题的除外) ②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。

③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。

④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。

记住这些包你是一等文