山东省泰安市中考语文专题复习七修辞习题2

山东省泰安市中考语文专题复习七修辞习题2本文简介：专题七修辞1．(2019·原创题)对下面句子使用的修辞手法判断错误的一项是()A．我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。(比喻)B．唉，我现在想想，那时真是太聪明了！(反语)C．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。(排比)D．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。(引用

山东省泰安市中考语文专题复习七修辞习题2本文内容：

专题七

修

辞

1．(2019·原创题)对下面句子使用的修辞手法判断错误的一项是(

)

A．我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。(比喻)

B．唉，我现在想想，那时真是太聪明了！(反语)

C．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。(排比)

D．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。(引用)

2．(2019·原创题)下列句子没有使用修辞手法的一项是(

)

A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

B．毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。

C．他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。

D．夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第—步。

3．(2019·原创题)对下列句子使用的修辞手法判断错误的一项是(

)

A．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。(比喻)

B．他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”(夸张)

C．日星隐曜，山岳潜形。(对偶)

D．可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？(反问)

4．(2019·原创题)对下列句子使用的修辞手法判断错误的一项是(

)

A．青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。(比喻)

B．难道世界上还有比我更幸福的孩子吗？(反问)

C．你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海洋才显得特别宽广。(拟人)

D．山的那边是什么呢？是海。(设问)

5．(2019·原创题)下列句子没有使用修辞手法的一项是(

)

A．一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！

B．假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。

C．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。

D．那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？

6．(2017·泰安模拟)下列句子使用的修辞手法不恰当的一项是(

)

A．小女孩子说：“你这么大年纪了，还能打仗？”

B．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

C．水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

D．他那直僵僵的身体像一座铁塔，稍一弯曲就会散成一堆骨头。

7．(2017·泰安模拟)对下列句子使用的修辞手法分析不正确的一项是(

)

A．坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。(排比)

B．嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，欢迎我。(拟人)

C．颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。(比喻)

D．你不以我们的祖国有这样的英雄而自豪吗？(反问)

8．(2017·泰安模拟)下列句子修辞手法运用不恰当的一项是(

)

A．图书馆是书籍的宝库，那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。

B．蚂蚁身躯虽小，但力量很大，一只蚂蚁可搬动一粒米，一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗？

C．那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。

D．盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。

9．(2017·泰安模拟)下列句子没有使用修辞手法的一项是(

)

A．生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。

B．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

C．这个故事给我们的启示是人要懂得感恩。

D．谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不是人类自掘的陷阱呢？

10．(2018·山东淄博博山区一模)下列句子中，没有使用拟人的一项是(

)

A．我沐浴在大自然的怀抱中，柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去了一切郁闷和烦恼。

B．大海是如此的变幻莫测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

C．夜来临，四下一片寂静，/大自然沉浸在梦乡。/明月洒下它的光辉，/给周围的一切披上银装。

D．一个个红石榴像小姑娘绽放出的可爱的笑脸，缀满树枝间。

11．(2018·山东淄博张店区一模)下列对修辞手法及其作用分析不恰当的一项是(

)

A．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。(运用拟人和比喻的修辞手法来写从树缝里透过来的路灯光暗淡中又明暗不均的特点。)

B．张老太太剪纸可神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。(运用夸张的修辞手法，突出了张老太太的剪纸技术高超，作品形象逼真。

C．友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。(运用设问和排比的修辞手法，形象生动地写出了友谊的价值。)

D．梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。(运用对比的修辞手法，描写出院落里池塘边，月色溶溶春风淡淡，梨花似雪柳絮纷飞的景象，营造出清幽美好的意境。)

12．(2018·贵州毕节模拟)下列句子没有使用修辞手法的一项是(

)

A．海内存知己，天涯若比邻。

B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

C．我难道就没有应该责备自己的地方吗？

D．天上乌云密布，似乎要下雨了。

13．(2018·贵州毕节模拟)下列句子没有使用修辞手法的一项是(

)

A．轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。

B．从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般漂散在水面。

C．就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗？

D．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

14．(2018·江西中考样卷)下列句子没有使用修辞手法的一项是(

)

A．这腰鼓容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。

B．道道目光像***穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃。

C．你要是走过淮河，乘着轮渡，轮渡扯着呜呜咽咽的笛声，就有些像这种固定不变的东西。

D．我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

15．(2018·江西三模)下列句子修辞手法运用不恰当的一项是(

)

A．盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。

B．苦难的诗篇，每一首都是一群颤抖的星星，像冰雪覆盖在心头。

C．他打乒乓球的动作真灵活，像一只憨厚的熊猫，在球台前上蹿下跳。

D．什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。

16．(2018·江西南昌第二次调研)下列句子没有使用修辞手法的一项是(

)

A．宰尽天下打鸣的公鸡，就能阻止黎明的到来？

B．太阳刚一出来，地上已经像下了火。

C．独立从来不是别人给的，而是自己脚踏实地挣来的。

D．苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

17．(2018·吉林中考)下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是(

)

A．比喻——五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(鲁迅《故乡》)

B．反复——风声在云外呼唤着，远山也在送青了。(张晓风《到山中去》)

C．排比——山河睡了而风景醒着，春天睡了而种子醒着。(洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》)

D．拟人——他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦。(梁实秋《雅舍小品》)

18．(2018·湖南邵阳中考)下列语句没有使用修辞手法的一项是(

)

A．面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。

B．电影《芳华》是冯小刚与***联手打造的一部反映我军上世纪七、八十年代文工团生活的大片。

C．知否，知否，应是绿肥红瘦。

D．中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹煞了。

19．(2018·四川凉山州中考)下列句子中没有使用修辞手法的一项是(

)

A．微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

B．“小明，作业做完了吗？”“做完了，妈。”

C．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

D．老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。

20．(2018·四川巴中中考)下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是(

)

A．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。(反复、拟人)

B．如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。(比喻)

C．他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。(排比)

D．我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？(设问)

参考答案

1．A

【解析】

运用了排比的修辞手法。

2．C

【解析】

A．拟人；B.夸张；D.比喻。

3．A

【解析】

运用了拟人的修辞手法。

4．C

【解析】

运用了比喻的修辞手法。

5．B

【解析】

A．排比；C.拟人；D.反问。

6．D

【解析】

将“直僵僵的身体”比作“一座铁塔”不恰当，“铁塔”是稳固的，而不是一弯就散。

7．C

【解析】

“好像”表推测，该句没有运用比喻的修辞。

8．B

【解析】

这一反问的修辞手法不当，不符合实际。

9．C

【解析】

A．比喻；B.反语；D.反问。

10．D

【解析】

该句运用比喻的修辞手法。

11．D

【解析】

运用对偶的修辞手法，而不是对比。

12．D

【解析】

A．对偶；B.拟人；C.反问。

13．D

【解析】

A．夸张；B.比喻；C.引用、反问。

14．C

【解析】

A．排比；B.比喻；D.比拟。

15．C

【解析】

描写打球的动作灵活好动与憨厚的熊猫动作不相符。

16．C

【解析】

A．反问；B.夸张；D.拟人。

17．A

【解析】

B．选句运用拟人的修辞手法；C.选句运用拟人的修辞手法；D.选句运用夸张的修辞手法。

18．B

【解析】

A．反复；C.借代；D.反语。

19．B

【解析】

A．拟人；C.反复、拟人；D.排比。

20．D

【解析】

反问。