我是学心理学的,目前想报考美国注册会计师考试,求考试备考方法?

舵手 美国CPA考试
精选回答

我也是学心理学的,毕业有几年了,去年刚刚考过美国注册会计师考试,因此我对这个考试非常了解,希望对你有帮助。美国CPA考试四科包括FAR、BEC、AUD、REG,报考的同学肯定都十分熟悉了。而四门课都有不同的特点:FAR是基础,重计算;BEC是概念,重记忆;AUD是思维,重理解;REG是框架,重运用。抓住不同科目的特点,分别采用不同的策略,通过考试也很容易。FAR——基础FAR是理解其他科目所必须的基础,学习过程中弄明白每个科目的概念、计量方式、记账方式等是必须的,这门课我建议在学习的时候先了解每个单元的概念、分类、确认、计量等,把这个框架先建立起来,清楚这个单元在说什么,怎么确认,怎么计量,有这么一个概念,再把细节琢磨清楚,把整个知识体系丰富,脑子里有一个整体的概念,争取学完FAR能清楚每一章讲什么,大体的处理方法,需要注意的细节,有这么一个水准去做题,有一个题感,然后考试就完全没问题了。除此之外,就是一个计算熟练度的提升,考试其实是题库出题,题目是做不完的,重质量,做过的题都有印象,就足够了。还有个小技巧,题目选项其实有一些是有联系的,选项之间的差值同时题目出现的就有可能你没有考虑到的,好好想想就可能避免思维盲点。BEC——概念BEC主要是经济学内容,把其中关键的知识点记住了,就没问题。BEC,顾名思义,商业环境和概念,目的是为了拓展财务人员的知识——宏观经济、信息系统、公司业绩评价等,虽然可能有些财务人员这方面用的少,但是职业发展向上走,基本概念不可能不知道。BEC可以换个心态来学,不要只为了考试,在学习过程中首先把知识分类,理顺,用轻松的心态来应对,其实只要都了解了,多读几遍书,很多题目都能解决,其次就是有针对性的训练,BEC中计算模式很固定,就是存货(BASE)、比率等,不要被字数多的题目吓到,有的时候这反而是最简单的,细心点,都能通过。AUD——思维AUD注重的是对风险导向审计的理解,如果你是在公司负责报表的,那就反向思维,如果你为了提高收入,会怎么做,如果要你来查这件事儿,什么地方最有可能查出来。AUD在我看来有三块内容:审计准则体系介绍、审计操作方法、政府审计。审计体系其实是个框架,既然是框架,就需要我们在学习的时候站在高点,首先知道有哪些准则来管什么业务,其次知道准则中间的关键点,最后关键点项下的东西,将体系搭起来就没问题了。审计操作方法是比较难理解的,我没做过审计,但是因为之前考CICPA时,有一个审计的概念,理解了审计的思维方式,虽然没有实务经验,但是对于考试中的内容基本明了,这部分主要需要对审计对象、审计方法、应对的审计风险进行理解。审计就是为了了解公司有没有超出合理范围的调账,从而引起公司财务报表不可信,学习需要用反向思维理解,什么手段查什么,能在什么程度上保证审计目标实现,控制了什么风险。最后一块是政府审计,其实和商业审计差不多,还是一个思维的理解,就不多说了,建立对于审计的理解,然后略加记忆,就没问题了。除此之外,提一个醒,因为USCPA考试AUD大题可以查文献,有一些题目是有可能在文献中找到类似的例子,因此,同学们在考试的时候一定不要放弃题目,实在没辙,查查文献,有帮助的,写完的也可以查查文献对照对照,更加确信自己的答案。REG——框架REG作为一个已经成型的税务框架,是唯一一门相对来说老美的考生比我们有优势的地方,需要我们花时间理解和记忆。唯一好的方法就是多看几遍书,加深理解,将税法的框架建立。美国税法其实是建立在既保证纳税人合理纳税,又保证税收收入正常进账,这就是为什么出现Alternative Minimum Tax的原因。在做税法题目的时候,要站在国税局和纳税人的角度考虑问题,什么支出是合理支出,能调整,能扣减,什么税收抵免能refund,什么不能。基本原则就一条,就像“在这个世界上,只有死亡和税是逃不掉的”,该交的税一分钱都不能少,可以免的税千方百计少交。学习REG,一定要理解税务计算的基本步骤:先是调整出AGI,其次是扣减(标准扣减或分项扣减,二选一)和免税额(exemptions)至TI,计算出联邦税额(谨记:因为基本上都是计算联邦税,所以其本身在计算过程中不能抵扣、扣减或抵免,但是州税可以有这些变化)。之后,因为已经有纳税额了,需要考虑应交多少钱,就涉及到Credit和Payment,比较纳税额与(Credit+Payment)的大小,就出现refund和due,多退少补。有这么一个框架之后,就是详细规定,调整是什么,扣减是什么,Credit是什么,不要混淆,基本上不会犯大错,整体的概念也清楚。我还是强调要多读几遍书,绝对是通过考试最有效的一招,REG和其他三门不大一样,一般来说仅靠做题是没办法通过的,还有不要有侥幸心理,一定要把所有税的情况弄清楚,别混淆。

尘封记忆 2022-09-27 02:04:34

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鸟的第一笔是撇还是点

鸟的第一笔是撇。鸟的笔顺:撇、横折钩、点、竖折折钩、横。
鸟,汉语常用字,读作niǎo或者diǎo,最早见于甲骨文,其本义为长尾飞禽,后引申为能飞的昆虫、地名等。
引证解释:
1、又星名,朱鸟,南方七宿名。《书·尧典》:“日中星鸟。”
2、又国名。《山海经》:“盐长之国有人鸟首,名曰鸟氏。”
3、又山名,鸟䑕。《地志》:“在陇西郡首阳县西南,禹贡,终南惇物至于鸟䑕。”
4、又《山海经》:“鸟危之山,鸟危之水出焉。”
5、又官名。《左传·昭十七年》:“少皡挚之立也,纪於鸟,为鸟师,而鸟名。”
6、又秦之先有鸟俗氏。《史记·秦本纪》:“大费生子二人,一曰大廉,实鸟俗氏。索隐曰:‘以仲衍鸟身人言,故为鸟俗氏。’”
7、又丹鸟,白鸟,俱虫名。《夏小正》:“丹鸟者,丹良也。白鸟者,蚊蚋也。”
8、又妙音鸟。《法华经偈颂》:“圣主天中王,迦陵频伽声。”注:“迦陵频伽,妙音鸟也。鸟未出声时,卽发音微妙,一切天人声皆不及,惟佛音类之,故以取况。”
9、又《正韵》:“尼了切,音袅。义同。”
10、又《集韵》《类篇》并与岛同。
11、又《字汇补》:“子削切,音爵。”
12、又叶都缕切,音女。《史记·自序》:“穆公思义,悼肴之旅。以人为殉,诗歌黄鸟。”
13、又叶丁柳切,音近斗。《前汉·叙传》:“沐浴尸鄕,北面奉首。旅人慕殉,义过黄鸟。”

日暮残阳的诗句

日暮残阳的诗句:
1、李商隐《登乐游原》:
向晚意不适,驱车登古原。
夕阳无限好,只是近黄昏。
2、来鹄《惜花》:
东风渐急夕阳斜,一树夭桃数日花。
为惜红芳今夜里,不知和月落谁家。
3、白居易《暮江吟》:
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
4、马致远《天净沙·秋思》:
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
5、韦庄《忆昔》:
昔年曾向五陵游,子夜歌清月满楼。
银烛树前长似昼,露桃花里不知秋。
西园公子名无忌,南国佳人号莫愁。
今日乱离俱是梦,夕阳唯见水东流。
6、马戴《送僧归金山寺》:
金陵山色里,蝉急向秋分。
迥寺横洲岛,归僧渡水云。
夕阳依岸尽,清磬隔潮闻。
遥想禅林下,炉香带月焚。
7、杜牧《齐安郡中偶题二首》:
两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。
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自滴阶前大梧叶,干君何事动哀吟。
8、谭嗣同《道吾山》:
夕阳悬高树,薄暮入青峰。
古寺云依鹤,空潭月照龙。
尘消百尺瀑,心断一声钟。
禅意渺何著,啾啾阶下蛩。
9、岑参《还东山洛上作》:
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云晴开螮蝀,棹发起鸬鹚。
莫道东山远,衡门在梦思。
10、杜牧《题扬州禅智寺》:
雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。
青苔满阶砌,白鸟故迟留。
暮霭生深树,斜阳下小楼。
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欲上青天揽明月全诗

“欲上青天揽明月”出自《宣州谢朓楼饯别校书叔云》,原文:弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
译文:昨天的日子渐渐离我远去,已经不可能挽留;今天的日子扰乱了我的心,充满了无限烦忧。长风吹过了几万里送来秋雁,对此可以开怀畅饮酣醉高楼。校书您的文章颇具建安风骨,又有我的诗如谢朓秀朗清发。我们都是心怀逸兴壮思飞动,想登上九天去摘取一轮明月。拔刀断水水却更加汹涌奔流,举杯消愁愁情上却更加忧愁。人生在世上不能够称心如意,不如明天披头散发驾舟漂流。
自然与豪放和谐结合的语言风格,在这首诗里也表现得相当突出。必须有李白那样阔大的胸襟抱负、豪放坦率的性格,又有高度驾驭语言的能力,才能达到豪放与自然和谐统一的境界。这首诗开头两句,简直象散文的语言,但其间却流注着豪放健举的气势。“长风”二句,境界壮阔,气概豪放,语言则高华明朗,仿佛脱口而出。这种自然豪放的语言风格,也是这首诗虽极写烦忧苦闷,却并不阴郁低沉的一个原因。

形单影只茕茕孑立什么意思

“形单影只”汉语成语,形容孤独一人,没有同伴。
“茕茕孑立”指孤独无依的样子,形容无依无靠,非常孤单。
“形单影只”的出处:《祭十二郎文》:“承先人后者,在孙惟汝,在子惟吾,两世一身,形单影只。”
“茕茕孑立”的出处:《寄许京兆孟容书》:“茕茕孑立,未有子息,荒陬中少士人女子,无与为婚。”
“形单影只”造句:
1、那只形单影只的白天鹅悲伤的鸣叫,刺痛了所有人的心。
2、王奶奶形单影只,一个人生活了30多年。
3、他没有朋友,不管去哪里,他总是踽踽独行,形单影只。
4、他的成绩开始下滑,讨厌团体活动,总是形单影只。
5、小林刚来这里,人地生疏,形单影只,大家应当主动关心他。
“茕茕孑立”造句:
1、他没有亲人,茕茕孑立,十分可怜。
2、小王因为职位被人茕茕孑立,形影相吊,他很是懊恼。
3、这位老人,没有子女,没有至亲,落得“茕茕孑立,形影相吊”。
4、老人很早就失去了所有的亲人,多年来,茕茕孑立,一个人过着艰难的生活。
5、他对这个茕茕孑立的孩子动了怜悯之心。
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