小学奥数公式及例题(小学奥数公式大全表)

男儿当自强
精选回答

1、小学奥数公式大全及其运用1 、每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 2 、1倍数×倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数 3 、速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 4 、单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 5 、工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率 6 、加数+加数=和 和-加数=另加数 7 、被减数-减数=差 被减数-差=减数 差+减数=被减数 8 、因数×因数=积 积÷因数=另因数 9 、被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数 1 、正方形 C周长 S面积 a边长 周长=边长× 4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a 3 、长方形 C周长 S面积 a边长 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab 4 、长方体 V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高 (1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 V=abh 5 、三角形 s面积 a底 h高 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高 6 、平行四边形 s面积 a底 h高 面积=底×高 s=ah 7 、 梯形 s面积 a上底 b下底 h高 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 8、 圆形 S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径 (1)周长=直径×∏=2×∏×半径 C=∏d=2∏r (2)面积=半径×半径×∏ 9 、圆柱体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长 (1)侧面积=底面周长×高 (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高 (4)体积=侧面积÷2×半径 10 、圆锥体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 体积=底面积×高÷3 总数÷总份数=平均数 和差问题公式 (和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数 和倍问题 和÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数 (或者 和-小数=大数) 差倍问题 差÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数 (或 小数+差=大数) 植树问题 1 非封闭线路上植树问题主要分下三种情形: ⑴非封闭线路两端都要植树, 株数=段数+1=全长÷株距-1 全长=株距×(株数-1) 株距=全长÷(株数-1) ⑵非封闭线路端要植树,另端要植树, 株数=段数=全长÷株距 全长=株距×株数 株距=全长÷株数 ⑶非封闭线路两端都要植树, 株数=段数-1=全长÷株距-1 全长=株距×(株数+1) 株距=全长÷(株数+1) 2 封闭线路上植树问题数量关系下 株数=段数=全长÷株距 全长=株距×株数 株距=全长÷株数 盈亏问题 (盈+亏)÷两次分配量之差=参加分配份数 (大盈-小盈)÷两次分配量之差=参加分配份数 (大亏-小亏)÷两次分配量之差=参加分配份数 相遇问题 相遇路程=速度和×相遇时间 相遇时间=相遇路程÷速度和 速度和=相遇路程÷相遇时间 追及问题 追及距离=速度差×追及时间 追及时间=追及距离÷速度差 速度差=追及距离÷追及时间 浓度问题 溶质重量+溶剂重量=溶液重量 溶质重量÷溶液重量×100%=浓度 溶液重量×浓度=溶质重量 溶质重量÷浓度=溶液重量 -------------------------------------------------------------------------------- 奥数网每周专题训练(四) 甲、乙两车分别从A、B两地出发相向而行出发时甲、乙速度比5:4相遇甲速度减少20%乙速度增加20%样当甲达B地时乙离A地还有10千米A、B两地相距___千米 【解】甲、乙原来速度比5:4相遇速度比 5×(1-20%):4×(1+20%)=4:4.8=5:6 相遇时甲、分别走了全程 和 A、B两地相距10÷( - × )=450(千米) 2、早晨8点多钟有两辆汽车先离开化肥厂向幸福村开去两辆车速度都每小时60千米8点32分时候第辆汽车离开化肥厂距离第二辆汽车三倍了8 点39分时候第辆汽车离开化肥厂距离第二辆汽车2倍第辆汽车8点几分离开化肥厂? 【解】39-32=77分钟每辆行驶距离恰好等于第二辆车8点32分行过距离1(=3-2)倍因此第辆车8点32分已行了7×3=21(分)8点11分离开化肥厂(32-21=11) 注:本题结论与两车速度大小无关只要们速度相同答案都8点11分 3、甲、乙两车都从A地出发经过B地驶往C地A、B两地距离等于B、C两地距离乙车速度甲车速度80%已知乙车比甲车早出发11分钟B地停留了7分钟;甲则住地驶往C地乙车比甲车迟4分钟达C地乙车出发____分钟时甲车超过乙车 【解】从A地C地,考虑途停留,乙车比甲车多用时8分钟.甲比乙早4分钟, 所甲车点B超过乙.甲车行全程所用时间乙所用时间80%,所乙行全程用 8÷(1-80%)=40(分钟) 甲行全程用40-8=32(分钟) 甲行B用32÷2=16(分钟) 即乙出发11+16=27(分钟)甲车超过乙车 4、铁路旁条平等小路上有行人与骑车人同时向南行进行人速度3.6千米/小时骑车人速度10.8千米/小时时有列火车从们背开过来火车通过行人用22秒钟通过骑车人用26秒钟列火车车身总长____(①22米②56米③781米④286米⑤308米) 【解】设列火车速度x米/秒又知行人速度1米/秒骑车人速度3米/秒依题意列火车车身长度 (x-1)×22=(x-3)×26 化简得4 x=56即x=14(米/秒) 所火车车身总长(14-1)×22=286(米)故选④ 6、某司机开车从A城B城按原定速度前进准时达当路程走了半时司机发现前半路程实际平均速度只达原定速度11/13 现司机想准时达B城半行程实际平均速度与原速度比_______ 【解】前半路程用时间原定 多用了 -1= 要起准时达半路程只能用原定时间1- = 所半行程速度原定速度 即11:9 7、甲、乙两辆汽车分别从A、B两站同时出发相向而行第次相遇距A站28千米处相遇两车继续行进各自达B、A两站立即沿原路返回第二次相遇距A站60千米处A、B两站间路程___千米 【解】甲、乙第次相遇C处此时甲、乙所行路程之和等于A、B间距离 甲、乙第二次相遇D处乙由CA再沿反方向行D共走60+28=88(千米)甲由CB再沿反方向行D此时甲、乙所行路程之和等于A、B间距离2倍于第二次之和等于A、B间距离2倍甲、乙所走路程也分别第次相遇时各自所行路程2倍样第次相遇时乙所行路程BC=88÷2=44(千米)从而AB=28+44=72(千米)。

点雨落山岚 2023-10-06 16:02:57

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小聪明是什么意思

小聪明,汉语词汇,拼音:xiǎo cōng ming,释义:在小事情上或枝节方面显露出来的聪明,多损伤大局或不利于长远。常含贬意。是指此人虽聪明伶俐,但不能做到大智若愚,为人处事时总以为别人想不到,而运用自己的谋划和行动来达到自己的目的。
引证解释:
1、元·汤式《湘妃引·和陆进之韵》曲:“使聪明休使小聪明,学志诚休学假志诚。”
2、清·金松岑、曾朴《孽海花》第十四回:“威毅伯笑道:‘只是小儿女有点子小聪明,就要高着眼孔,这结亲一事,老夫倒着实为难。’”
3、鲁迅《故事新编·非攻》:“我们的老乡公输般,他总是倚恃着自己的一点小聪明,兴风作浪的。”
4、艾芜《人生哲学的一课》:“我得弄点小聪明,就是装假也不要紧。”
造句:
1、张剑总喜欢在同学们面前卖弄那点儿小聪明。
2、耍小聪明的人,往往聪明反被聪明误,常常把事情弄糟。
3、你就爱耍这种小聪明,但哪一次不是弄巧成拙,整了自己?

反常必有妖怪的前一句是什么

前一句是“事出”,全句是“事出反常必有妖”。意思是事情反常就一定有奇怪的地方。
出自清朝纪昀《阅微草堂笔记玉马精变》,原文是:越七八日乃萎落,其根从柱而出,纹理相连,近柱二寸许,尚是枯木,以上乃渐青。先太夫人,曹氏甥也,小时亲见之。咸曰瑞也,外祖雪峰先生曰:物之反常者为妖,何瑞之有!曹氏亦式微。
译文:
花叶繁茂下垂,过了七八天才枯萎谢落。花的根从柱生出,纹理与柱相连;靠近柱子二寸光景,还是枯木,往上才渐渐发青。先母太夫人是曹氏的外甥女,小时亲眼见过厅柱的牡丹,当时都认为是吉祥征兆。我的外祖雪峰先生说:“反常的物就是妖,哪有什么吉祥征兆?”后来曹氏门庭也衰落了。
纪昀(1724.7.26-1805.3.14),字晓岚,一字春帆,晚号石云,道号观弈道人,直隶献县(今河北沧州市)人。清代政治家、文学家,乾隆年间官员。历官左都御史,兵部、礼部尚书、协办大学士加太子太保管国子监事致仕,曾任《四库全书》总纂修官。

诫子书是什么体裁

《诫子书》的体裁是书信,《诫子书》是政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
原文:
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
译文:
君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自学习。不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?
文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切,成为后世历代学子修身立志的名篇,并入选中国义务教育语文教材。

正余弦公式互换

正余弦公式互换有:
sin(π/2-α)=cosα。
cos(π/2-α)=sinα。
sin(π/2+α)=cosα。
cos(π/2+α)=-sinα。
cos(π-α)=-cosα。
sin(3π/2-α)=-cosα。
cos(3π/2-α)=-sinα。
sin(3π/2+α)=-cosα。
cos(3π/2+α)=sinα。
互换口诀:奇变偶不变,符号看象限。
正弦(sine),数学术语,在直角三角形中,任意一锐角∠A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦,记作sinA(由英语sine一词简写得来),即sinA=∠A的对边/斜边。
余弦(余弦函数),三角函数的一种。在Rt△ABC(直角三角形)中,∠C=90°(如概述图所示),∠A的余弦是它的邻边比三角形的斜边,即cosA=b/c,也可写为cosa=AC/AB。余弦函数:f(x)=cosx(x∈R)。
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