重庆铁路运输高级技工学校怎么样老师工资(重庆铁路技师运输学校)

如兰似心
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重庆铁路运输高级技工学校(又名重庆铁路运输技师学院)创建于1985年,为公办全日制普通中等职业学校,是国家级重点技工学校和国家级重点中等职业学校,2013年由重庆铁路运输高级技工学校创建为重庆铁路运输技师学院,现隶属重庆市经济和信息化委员会。 学院以轨道交通服务为自身任务,建设轨道交通专业集群,内设国家职业技能鉴定站、重庆市高技能人才培养基地、重庆轨道交通集团有限公司专业人才培训基地。

学院设有两个校区,主校区位于重庆市沙坪坝区上桥张家湾50号,分校区位于重庆沙坪坝区歌乐山镇矿山斜坡150号。 占地面积147亩,校舍建筑面积8万平方米,操场1.2万平方米,实习、实习场地建筑面积超过2.5万平方米,校内图书阅览室藏书22万册,数字化校园网覆盖全校范围

学院师资雄厚,教师队伍由硕士、本科毕业生和具有丰富理论实践经验的双师型教师组成,现有专职教师271名,高、中级职称教师占80%,学历教育在校生5000多人。

学院主要开设城市轨道交通运营管理、城市轨道交通车辆运用与检修、城市轨道交通供电、城市轨道交通信号、电力机车运用与检修、通信运营服务、铁路工程与养护、机电设备安装与维修等专业,其中城市轨道交通车辆运用与检修、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通供电、城市轨道交通信号 电力机车运用与检修、通信运营服务专业为重庆市技工大学精品专业,城市轨道交通供电、城市轨道交通信号、电力机车运用与检修三大专业为重庆市特色专业。 学院教学设施齐全,实习场地设备一流。 校内设有城市轨道交通运营管理综合培训中心、轨道特训站场、地铁模拟运行、微机联锁、10kv变电站、分布式自主调度集中系统( CTC )培训室、运行调度( OCC )培训室、电气化供电综合培训室、动车组 我院学生在第八届全国轨道交通运输行业“轨道列车司机”职业技能大赛中获得团体一等奖和“未来地铁之星”第一名。

大学教学质量一流,办学成果显著,专业特色突出。 实施“双平台、四对接、四环节”人才培养模式,运用“三模式一标准”的“岗位化”技能培训教学模式,采用“工学结合一体化”课程,实行“十一”半军事化管理,学生欢迎、家长放心、社会化 特别是“三模式一标准”岗位化技能训练教学模式研究与实施成效突出,得鲁工资副部长,重庆市领导和专家的高度评价。 近年来,学生在全国技能大赛中获得地铁司机团体一等奖,全国中等职业学校信息化教育大赛一等奖,国家“康尼杯”城市轨道交通车辆大赛西部一、全国铁路职业大学铁路信号控制系统中职组第二名,教育部通信控制系统集成与维护(高铁)项目三等奖佳绩

学院坚持产教融合、校企合作之路,与成都铁路局、重庆轨道交通公司(轻轨)、成都、宁波、无锡、青岛、苏州、乌鲁木齐、厦门、南宁地铁公司、重庆长客车两家公司、铁集团等企业签署校企合作战略协议,与成都、青岛、无锡、无锡

不枉此生 2024-05-18 15:04:19

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王羲之是哪里人

王羲之是琅琊临沂(今山东省临沂市)人,字逸少。东晋大臣、书法家,丹阳尹王旷的儿子,太尉郗鉴的女婿,有“书圣”之称。
凭借门荫入仕,历任秘书郎、江州刺史、会稽太守,累迁右军将军,人称“王右军”。永和九年(353年),组织兰亭雅集。撰写的《兰亭序》,成为“天下第一行书”。永和十一年(355年),称病弃官,迁居于绍兴金庭。升平五年(361年)去世,安葬于瀑布山。
善于书法,兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉,摆脱汉魏笔风,自成一家,影响深远。风格平和自然,笔势委婉含蓄,遒美健秀。在书法史上,与钟繇并称“钟王”,与其子王献之合称“二王”。李志敏评价:“王羲之的书法既表现以老庄哲学为基础的简淡玄远,又表现以儒家的中庸之道为基础的冲和。”

冬至的诗句和名言

冬至的诗句:
1、平生少年时,嬉游爱冬至。——郑胤骥《送长蘅偕计北上二首》
2、浊酒醒来闻吉语,晴过冬至兆丰穰。——仇远《重阳见菊占冬晴上熟》
3、闻过岘首已冬至,想到匡庐将岁除。——陆游《庚申十二月二十一日西和州健步持子布书报已取安康襄阳路将至九江矣悲喜交怀作长句二首其二》
4、去年冬至投僧寺,今岁阳生宿店家。——刘克庄《湖南江西道中十首》
5、冬至之日无酒钱,醒笑先生高阁眠。——沈周《至日闲居自述(成化甲辰)》
6、艳质无由见,寒衾不可亲。——白居易《冬至夜怀湘灵》
7、小臣曾读三王纪,冬至由来始祭天。——边贡《迎銮曲·郊祀元君百礼先》
8、春来冰未泮,冬至雪初晴。——杨凝《雪晴》
冬至的名言:
1、人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。——艾青语录
2、冬天已经到来,春天还会远吗?——英国雪莱《西风颂》
3、冬日可爱,夏日可畏。——《左传》

排比句的好处和作用

排比句的好处:使用排比句可以增强语句的气势,使文章朗朗上口,有音律美且用排比来说理,可以收到条理分明的效果。用排比来抒情,可以使文章的节奏和谐,显得感情洋溢、气势更为强烈。用排比句来叙事,能使文章层次清楚、描写细腻。
作用:使用排比句来写人,可以将人物刻画得立体,写景时可将景物描写得细致入微,有形象生动之效,恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情,周密地说明复杂的事理。
排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子,有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

一狼仍从的从是什么

“一狼仍从”的“从”的意思是跟从。
该句出自清代蒲松龄的《狼三则》,原文节选内容:屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
译文:屠户害怕,把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止了,另一只狼仍然跟从他。屠户又把骨头投给它,后面得到骨头的狼停住了脚步,但是之前得到骨头的狼又跟上了。骨头已经没有了,但是两只狼像原来一样一起追赶。
赏析:《狼三则》都是写屠夫在不同情况下遇狼杀狼的故事。第一则着重表现狼的贪婪本性,第二则着重表现狼的欺诈伎俩。第三则着重表现狼的爪牙锐利,但最终却落得个被杀死的下场,作者借此肯定屠户杀狼的正义行为和巧妙高明的策略。三个故事都有生动曲折的情节,各自成篇,然而又紧密相关,构成一个完整统一体,从不同侧面阐发了主题思想。
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