2022高考乙卷满分作文 怎样写好作文

半首蝶恋花 高中
精选回答

作文的布局关系到文章的整体质量,所以写作时应认真勾画文章经纬,做到“结构完整”,力求“构思精巧”。

2022高考全国乙卷满分作文

范文一:

山因脊而雄,屋因梁而固。纵观古今风霜雨雪,中华民族在代代青年的奋勇拼搏下熠熠生辉。双奥间跃十四年,中华腾飞跨越记。时光见证成长,奋斗定义时光。吾辈青年幸而亲历其中,内心喜悦荣耀;吾辈青年当应接续跨越,铸就中国复兴。

跨越,默默砥砺,期许质变。愚公移山,非愚而驻。生命不息,步履不误。不曾起舞,台下茹苦,倘若起舞,风华万物。十年磨一剑,霜刃未曾试;十年磨一剑,一剑惊江湖。任其时光荏苒,我自风情万种;任其意气风发,我自厚积薄发。满腹经纶,白发不第;才疏学浅,少年登科。不予世人,不寄时运;孤身潜心,当应得时。何为名利?权钱;何为砥砺?蜷潜。跨越,当应默默砥砺,才可期许质变。

跨越,不惧失败,踏浪而高。花滑少年,羽生结弦。两冠得主,不为三冠。挑战4A,绽放梦想,纵然落败,亦是成功。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来;长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。任其道路险阻,我自跨险跃阻;任其失败次次,我自绝不辜负。失败及退,前功尽弃,失败却毅,不负韶华。不停跋涉,不再踌躇,孤身潜心,命运光顾。何为失败?怖服;何为成功?不负。跨越,当应不惧失败,痛饮生命之杯,踏浪而高。

跨越,勇做先锋,奋勇前行。少年爱凌,雪场腾空。初登奥运,两金一银。敢做敢当,一六二零,斩获成功,缔造英名。战车轧轧驰先锋,甲戈相拨声摩空;欲揽阳和归宇宙,何妨飞舞作先锋。任其世人退避,我自敢为人先;任其荆棘丛丛,我自搏击前行。难以承担,嗫嚅不前,勇担重任,敢于斗天!不缩人后,不惧人前,孤身潜心,冲出低谷。何为退缩?忍黔,何为先锋?人前。跨越,当应勇做先锋,肩扛天穹,奋勇前行。

光阴有限,托付山长水远,青春无限,奉献雨露春风。吾辈青年,当应默默砥砺,不惧失败,勇做先锋,将青春年华勾勒在国家繁荣昌盛,民族振兴富强的画册里。与不断跨跃的时代双向奔赴,让青春在时代的星河灼灼其华,接续跨越之路,点点星火汇聚燎原之火,绽放民族光辉,共谱民族振兴!

范文二:

山因脊而雄,屋因梁而固。纵观古今风霜雨雪,中华民族在代代青年的奋勇拼搏下熠熠生辉。双奥间跃十四年,中华腾飞跨越记。时光见证成长,奋斗定义时光。吾辈青年幸而亲历其中,内心喜悦荣耀;吾辈青年当应接续跨越,铸就中国复兴。

跨越,默默砥砺,期许质变。愚公移山,非愚而驻。生命不息,步履不误。不曾起舞,台下茹苦,倘若起舞,风华万物。十年磨一剑,霜刃未曾试;十年磨一剑,一剑惊江湖。任其时光荏苒,我自风情万种;任其意气风发,我自厚积薄发。满腹经纶,白发不第;才疏学浅,少年登科。不予世人,不寄时运;孤身潜心,当应得时。何为名利?权钱;何为砥砺?蜷潜。跨越,当应默默砥砺,才可期许质变。

跨越,不惧失败,踏浪而高。花滑少年,羽生结弦。两冠得主,不为三冠。挑战4A,绽放梦想,纵然落败,亦是成功。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来;长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。任其道路险阻,我自跨险跃阻;任其失败次次,我自绝不辜负。失败及退,前功尽弃,失败却毅,不负韶华。不停跋涉,不再踌躇,孤身潜心,命运光顾。何为失败?怖服;何为成功?不负。跨越,当应不惧失败,痛饮生命之杯,踏浪而高。

跨越,勇做先锋,奋勇前行。少年爱凌,雪场腾空。初登奥运,两金一银。敢做敢当,一六二零,斩获成功,缔造英名。战车轧轧驰先锋,甲戈相拨声摩空;欲揽阳和归宇宙,何妨飞舞作先锋。任其世人退避,我自敢为人先;任其荆棘丛丛,我自搏击前行。难以承担,嗫嚅不前,勇担重任,敢于斗天!不缩人后,不惧人前,孤身潜心,冲出低谷。何为退缩?忍黔,何为先锋?人前。跨越,当应勇做先锋,肩扛天穹,奋勇前行。

光阴有限,托付山长水远,青春无限,奉献雨露春风。吾辈青年,当应默默砥砺,不惧失败,勇做先锋,将青春年华勾勒在国家繁荣昌盛,民族振兴富强的画册里。与不断跨跃的时代双向奔赴,让青春在时代的星河灼灼其华,接续跨越之路,点点星火汇聚燎原之火,绽放民族光辉,共谱民族振兴!

高考作文写作技巧

文章一波三折

文章要一波三折才好看,但现在的孩子生活都很平淡,你不能强求他们写出一波三折的内容,那就让他们学会一波三折地使用动词,就这是要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛:“他发了一个旋转球,让人看得眼花缭乱。”

学会动词技巧后将修改成:“只见他高高地将球抛起,眼睛死死盯着,球接触球板的一瞬间,他手腕轻轻一抖,脚一跺,球高速旋转着,向这边飞来,让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个,文字即刻灵动丰富起来。

看淡一切 2023-04-23 15:41:35

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此鼠之见闭而不得去者也见是什么意思

“此鼠之见闭而不得去者也”中“见”意思是“被”,“见”在古文中常被用于被动用法,“见闭”即“被关闭”的意思。整句话的意思是这只老鼠由于被关闭而不能够离去。出自宋代苏轼的《黠鼠赋》。
原文:
苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空。嘐嘐聱聱,声在橐中。曰:“噫!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死也?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。
苏子叹曰:“异哉,是鼠之黠也!闭于橐中,橐坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。吾闻有生,莫智于人。扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠,堕此虫之计中,惊脱兔于处女,乌在其为智也?”
坐而假寐,私念其故。若有告余者,曰:“汝为多学而时之,望道而未见也,不一于汝而二于物,故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧而不能无失声于破釜,能搏猛虎不能无变色于蜂虿,此不一之患也。言出于汝而忘之耶!”余俛而笑,仰而觉。使童子执笔,记余之作。
本文是苏轼少年时代写的一篇咏物赋。它寓哲理于趣味之中,可以使读者于诙谐的叙述中获得有益的启示。它就一只老鼠在人面前施展诡计逃脱的事,说明一个道理:人做事心要专一,才不至于被突然事变所左右。

去心邻域什么意思

去心邻域意思是:在a的邻域中去掉a的数的集合,应用于高等数学。
邻域定理:若非空集合X的子集A是A内所有元素的邻域,则A为开集。
在拓扑学中,设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。
拓扑学解释:
设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。若A是开(闭)集,则称为开(闭)邻域。

走一步再走一步概括

《走一步,再走一步》概括:小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来,杰利引着父亲找到了他,通过父亲的鼓励他终于得以脱险的故事。
作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分成一个个小困难,再把这一个个小的困难解决,就解决了一大困难。《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,选自《当代少年》1988年第一期,作者莫顿·亨特(美),入选初一第一学期第三课语文课本。
莫顿·亨特(1920—2016)美国作家,心理学家,早年曾在美国空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家,同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有:《自杀》、《心理学的故事·源起与演变》(陕西师范大学出版社2013年8月)《悬崖上的一课》。其中《悬崖上的一课》(《走一步,再走一步》)被收入沪教版语文教材七年级上第三课,人教版语文教科书(部编版)七年级上第14课。

中年闰土的性格特点

中年闰土的性格特点:神情麻木、寡言少语。
闰土是鲁迅小说《故乡》中的角色,现实原型章闰水。作者在文中着力塑造了闰土少年和中年的形象,给予了对劳动人民深切的同情。闰土成为中国小说中的典型农民形象。闰土有着封建的思想和较强的等级观念,对他鲁迅先生还是有同情感的,且同情大于批判。
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给“我”讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界。几件事有主有次,有详有略。由于这是一篇写人的文章,必然要使学生在读文过程中了解人物的特点,感悟作者表现人物特点的方法,但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远,所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题,会影响学生的学习解。少年闰土是一个活泼可爱的孩子,是一个富有表现力的少年。
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