孩子社交能力差去康语儿童社交沟通训练班有用吗？

孩子不会社交来康语有用吗？社交技能缺失是谱系儿童的典型表现，重庆康语儿童康复中心现在推出了2-6岁自闭症语言沟通的课程，主要适合存在认知发展障，需要进行干预训练的2-6周岁的儿童，使用的教材是重庆康语儿童智能康复中心的特色教材，搭配雄厚的师资力量，可以在教学的课程中提升孩子的社交能力。

课程介绍

重庆康语儿童社交沟通训练班
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一/一对二
科学原理：应用行为分析学
课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
课程效果：
1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）
4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪
5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧

机构介绍

福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有100家，覆盖全国50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。12年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾9181人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。

重庆康语校区地址
*重庆康语杨家坪校区
【校区地址】：重庆市九龙坡区杨家坪街道兴胜路。
*重庆康语大坪校区
【校区地址】：重庆市渝中区大坪正街
*重庆康语红旗河沟校区
【校区地址】：重庆市渝北区龙溪街道金街
*重庆康语回兴校区
【校区地址】：重庆市渝北区回兴街道兴科大道
*重庆康语龙洲湾校区
【校区地址】：重庆市巴南区龙海大道7栋。
*重庆康语涪陵校区
【校区地址】：重庆市涪陵区中山路9号。
*重庆康语中央大街中心
【校区地址】：重庆市永川区渝西大道中段918号。
*重庆康语高笋塘中心
【校区地址】：重庆市万州区白岩路1号三牧集团商务大厦。
*重庆康语三峡广场中心
【校区地址】：重庆市沙坪坝区渝碚路88号商3号鑫源大厦。
【开设课程】：启智认知课、感统课、言语开发课、社交沟通课、学前预备班

1、参与集体活动

孩子在3岁之后就开始有交往的愿望，这也预示着他们交往心理的萌芽。他们强烈希望与同龄人交流沟通，仅仅和成年人特别是单单与父母交往，已经不能满足此阶段交往的社会需求了。此时，就要让孩子尽早参与集体生活，而且要尽量创造这种环境。如果将孩子及时送人幼儿园，在集体生活中满足他们交往的愿望，可以使孩子的交际能力获得良好发展。

2、父母多关注孩子

这种孩子平时表现正常，一处于社交情境或集体生活中就出现异常反应，例如怕见生人，问避集体活动，不敢与人说话和交往、胆怯退缩、表情淡漠。据分析，导致儿童社交性退缩的原因是多方面的。有的属于气质性社交障碍，生性腼腆，胆小，好独处；有的属于挫折性社交障碍，由于某次社交情境中不愉快的经历。例如，被人喝斥、抢白而产生自卑，因为寻求自我保护而不愿与人交往；还有些孩子则是由于家庭教养方法不当造成了封闭性格，特别是孩子幼年时处于相对封闭环境，缺乏与同伴交往的实践，而不知如何与人交往。研究表明，社交性退缩多发生在独生子女身上，而家庭教养不当则是其主要原因。