小学给老师的一封信600字篇

雾里看花
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写信是最好的交流感情、心得、见解的绝佳手段,人与人之间感情寄托的最好摇篮。给老师的一封信由三个部分组成,首先是称谓,要表达对自己老师的敬意,然后就是正文主题内容,将想要说的话用文字表述清楚就可以了,最后是结语,结语部分写上一句表达美好祝愿的话即可。

给老师的一封信600字1

亲爱的王老师:

我是一名将要毕业的学生,由于对母校的不舍,由于对您的怀念,在此,我想和您说说心里话。自从五年级起,您就开始教我们这个班了。为了我们,您付出了很多心血,而我们却时时惹您生气,真是不好意思。

您课堂上的严肃认真;课后的亲切慈祥;生气时那严厉的眼神;开心时那灿烂的笑脸……都给我留下了很深刻的印象,因为,您的种.种表情,是因我们而生。

记得那一次的月考,我们班同学的成绩很不理想。当时,全班同学都沉浸那种失落的气氛中,大家都垂头丧气的。走进六(6)班的教室,听到的只是一声又一声的“唉,唉”。当时,我正捧着我那八十多分的考卷,在思考我考差的原因。这时,耳边传来您那甜美的嗓音,您不但没有生气,反而鼓励我们:“不要这个样子,全班同学给我打起劲来。一次考差了没关系,如果都这样子,下次的月考怎么能超过别的班?”

我抬起头,看了看您那明亮的双眼,那里头没有一丝失望,我看到的是那多得可以让人浑身充满力量的自信。班长忽然站了起来,说:“老师,是我不好,我没有管理好班级,让您失望了。”

“不,这和你没有关系。”老师接着说,“人生中多多少少总会失败,每当这个时候,我们更不该气馁,要从失败中吸取教训,取得成功。”我在次看到微笑升上你的脸庞.

王老师啊,是您在我们失败时鼓励我们,给了我们勇气,给了我们战胜失败的信心。您的师恩,我永生难忘。

我要诚恳地对您说一声:谢谢!

祝您:

工作顺利,青春永驻!

您的学生:小英

给老师的一封信600字2

敬爱的李老师:

在这金风送爽的季节里,我们又将迎来一个美好的节日——教师节。我首先要祝您节日快乐,工作顺利!趁此机会,我——昔日的“刘阿斗”禁不住要跟你说几句心里话。

老师,我坦率地承认,我不是您喜欢的好学生。您曾经不止一次耐心地给我辅导,但是我却一次又一次地让您失望,成为您心目中那个扶不起的刘阿斗。

还记得上学期期中时发生的事吧!那天正好是期中考试,我因为前一天在外婆家做客,第二天当我来到教室门口时,同学们已经在考试了。我站在门口,喊了好几声“报告”后,你才冷冷地示意我进去,可能是因为紧张吧!考试考好后,我居然忘记了写名字。第二天一早,你就在同学们的面前公开地批评我,我知道自己是一个马虎的人,应该受到批评,但是当时您的哪些刻薄的话语,真令我感到无比羞愧,假如地上有道缝的话,我真恨不得钻进去。那次,我也从您的目光中看到了您没有说出来的一句话——你这个笨蛋!

在以后的半个学期中,我也试着努力改变自己,但不管我怎么努力,换来的都是您的冷眼。有时候我向您请教问题,您也总是爱理不理的样子,好几次我都胆怯地回到座位上。看着您为其他同学耐心地解答问题,向他们投去慈祥的目光时,我心里别提有多难受了……

老师,新学期又开始了,对于其他同学来说,又将为新的目标努力学习了,而我!已经对学习丧失了信心。我多么希望您,能用一滴甘露来滋润我干渴的心田。

老师,我已经亲手做了一张贺卡,教师的那天,我将悄悄地放到您的办公桌上……

此致

敬礼!

给老师的一封信600字3

尊敬的a老师您好!

今天我想给您写一封信,说说我的心里话。

从上幼儿园算起有许多老师带过我,我从她们身上得到了许多教诲和关心,她们对我都很好,我也很喜欢她们,其中让我最喜欢的老师就是您——a老师。

您是从三年级起开始教我们的,已经教我们一年多了。您刚来我们班时,大家感觉您是一位漂亮、待人和气的大姐姐。您自我介绍说您是一位彝族姑娘,毕业于乐山师范学院,您的到来让我们充满了好奇心。刚给我们上课时,您讲课的声间很小,坐在后排的同学有时都听不见。渐渐地我们和您熟悉了,您讲课的声音也放开了,尽管您的普通话不是很标准,但我们还是慢慢地喜欢上您。

我们喜欢您,是因为您做事认真,每个单元学完后,您会在黑板上板书您在课余时间精心准备的多音字,形近字,常用词组或者其它一些书本上没有的知识,您这样做是为了尽可能地拓宽我们的知识面。您不仅认真上课,还认真批改每一份作业,像您这样有敬业精神的老师并不多。

我们喜欢您,是因为您为人大方。当我们表现好时,您会自己掏钱为我们买奖品,有时是一枝自动铅笔,有时是一块漂亮的橡皮,或者是一个精致的记事本。每一件礼物我们都当成宝贝一样喜欢,因为它包含着您的鼓励和关爱。

我们喜欢您,是因为您赏识我们,尊重我们,您从不说带羞辱色彩的话语,要知道您的一个微不足道的鼓励,在我们的心中也会波澜起伏的。

我们喜欢您,是因为您有爱心,袁伟光同学生病住院,您自己掏钱买慰问品,带着我们几个同学到医院去看望他,把老师和同学的温暖送到他的手中,心中。

少年时光虽然短暂,但在这段成长旅途中,能遇到像您这样的老师我们真的感到很欣慰!

祝a老师身体健康!

给老师的一封信600字4

尊敬的韩老师:

您好!

您带了我两年,这两年中,我对您的好感始终为零,嫌您?嗦,嫌您丑。

不知什么时候,我发觉自己对您的态度渐渐好转,一瞬间,心里竟掠过一丝感动,您的手,您那快被白粉笔染色的手,彻底压垮了我与您之间那道唯一的防线.

您的不厌其烦,却换来同学们憎恶的目光,我突然想到曾经的自己,是那么无知,那么让您伤心。我知道,您在努力,努力让大家接受您,不再抗拒.

张轲也许是您遇到的最倔强的学生之一吧,您对他一再忍让,面对他的不做作业,您坚持不懈地教育,他没有悔改,反而一次次拿您作笑柄,丑化您,为何呢?

您的怒火终于爆发了!

您提起他的书包,狠狠地往地上一扔,他反抗般默默捡起来,您又扔下去,他又捡起来,轮回了好多次,他凶巴巴地拿起一瓶饮料往地上一砸,您绷紧手指,指着门让他站过去拿几根手指,让人心悸,仿佛是三根木棍,要把人的心顶到喉咙口!他扬起头,大步流星地站到门口.

您气得面色发青,一遍遍朝张轲吼叫,他扭过头去。

第一次感到您的无奈,您的心伤,愿教别人不愿学,您又能如何?

罢了,您很快平静下来,继续讲课,我隐约听到好多人在骂您,我并没有笑,而是好想为您抱不平,即便我的力量微不足道.

真的,您很辛苦,我甚至能想像到,深夜,其他人家都熄灯安眠了,只有您家亮着灯,您在灯下备课。

真的,您很劳累,不仅要面对身上的压力,还要承受心理压力:大家的排斥。每当您在讲台上讲课,下面就有人议论纷纷。您给他们面子,只是叫一声:安静!我数不清一节课您说了多少次这个字眼.

快毕业了,我想我会记住您,珍藏一份青春的感动。

祝您身体健康,事业顺利!

此致

敬礼

给老师的一封信600字5

敬爱的老师

您好!

您已经带我们这个班有一年多了,在这一年多里我有一肚子的心里话想对您说,但是有不敢当着您的面对您说。今天,我就用这封信来传达我的心声吧!

在这一年多里,您总是面带笑容的走进我们的课堂。为我们诵古诗、讲课文。

高老师您非常的负责任,有的时候嗓子都哑了,还给我们上课,您从来没有早过别的老师为您带课。每当我们学完一课,您还为我们报默生词。您还经常督促我们作课堂笔记,有时您还收上去检查。您担心我们作文不会写,把提纲讲了一遍又一遍,还经常给我们读一些范文,让我们从中受到启发。就这样日复一日,在您如同母亲般精心的教导下,我们渐渐的学会了怎么预习课文、怎样做课堂笔记,怎样阅读理解课文……您朴实生动的语言点燃了我们的文学梦。

高老师您还是一位拥有关爱之心的老师。您不但是我们学习上的良师,还是我们生活上的益友。您关心爱护每一位同学。要是同学们遇到难题,您会伸出辅助之手,帮助同学们解答难题。您犹如一位严厉的母亲,教育我们如何为人处事,怎样拥有一颗爱心……您的语言还像苦涩的药,俗话说“良药苦口利于病”让我们知错就改,取长补短。

高老师您还经常为我们讲一些革命故事,比如:金鱼钩、过草原、过雪山……让我们懂得了许多革命先烈的故事,还让我知道了要学会团结互助、舍己为人、拾金不昧的精神,认真的发扬“八荣八耻”中的八荣,杜绝八耻。

高老师我万分的感谢您对我们的深情厚谊。是您给予我们慈母般的关心爱护,严父的信念和力量,我和(3)的同学为有我这样的老师而感到无比自豪。

祝:身体健康,万事如意

此致

敬礼

您的学生:张磊

梦里梦外都是你 2023-09-13 11:59:03

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政通人和的意思是什么5个字

政通人和,汉语成语,拼音是zhèng tōng rén hé,意思是政事通达,人心和顺;形容国家稳定,人民安乐。
出自宋·范仲淹《岳阳楼记》:“越明年,政通人和,百废俱兴。”
用法:作谓语、定语;指政治局面。
示例:及擢守严陵,政通人和,始从事于梨枣。——清·鲍廷博《青本刻<聊斋志异>纪事》
近义词:下情上达、安居乐业、国泰民安。
造句:
1、而今我国政通人和,百业兴旺。
2、勤政廉政政通人和,亲民爱民民康物阜。
3、如今正值盛世,举国上下政通人和,五湖四海安居乐业。
4、既要防止权力过分集中,也要防止职责不清、政通人和,只有这样才能保证各机构互相监督,运转有序。

功名成就是什么意思啊

“功名成就”意思是功绩取得了,名声也有了。出自《墨子·修身》:“功成名遂,名誉不可虚假。”
“功名成就”造句:
1、其他权谋术数,一切以功名成就之说,惑世诬民,充塞仁义,岂不是误人子弟。
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意欲的意思是什么

意欲,汉语词汇,拼音:yì yù,释义是指人对某种事物在思想上的欲望。想要。谓心想做某事。出自《淮南子·道应训》:“故人主之意欲见於外,则为人臣之所制。”
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“见出以知入,观往以知来”的意思:看见外表就可以知道内里,看见过去就可以知道未来。出自《列子·说符》。
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《列子》全书,始以《天瑞》,终以《说符》,首尾呼应,自成一体。古时以所谓天降“符瑞”,附会与人事相应,叫做“符应”。“符”,有符信、符验的含义。“说符”,即谓“道”与人事的相互应验。全文通过三十余则寓言和说理,对“道”与“智”、“名”与“实”、“形”与“神”、“贵”与“贱”、“时机”与“变通”、“久利”与“暂得”、“持身”与“治国”等多对关系进行了各个角度的论述。
世事无常,祸福相倚,因此列子认为,为人处世应当做到“持后而处先”,对于事物的存亡变幻,也应当透过其表面来“寡其所以然”。一方面要“恃道化而不恃智巧”,全身远害,避免重演郄雍的悲剧;一方面也要拥有“授隙抵时,应事无方”的智慧,领会“先迕后合”的圣人之言,进而懂得各种看似无关的现象背后实际上存在着积来已久的缘由。然而世人多纵欲迷性,重利轻道,贪图一时所莸,不念长久之积,所以才会闹出“宋人拾契”、“齐人攫金”那样的笑话。唯有舍末明本,“归同反一”,因名求实,得其髓而弃其粗,才能一睹天道与人事之间的绝妙天机。
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