成都航空专修学院

阳光下的灿烂
精选回答

成都航空专修学院是经四川省各级主管部门批准成立,是由成都航空服务有限公司投资举办。主要以空中乘务、民航安检、机场服务、铁路乘务、民航物流等专业为特色的综合类优质高等专修学院。座落在“天府之国”的成都市,校园环境优美、教学资源完善、设备齐全、交通便利、为学生提供了良好的学艺、生活环境。

为结合理论与实践,提高学生综合素质的培养,学院投资600多万打造西南地区最先进的航空实训基地,设有:737实体教学飞机、波音737-800型模拟机舱、安检实训室、票务实训室、VIP实训室、值机实训室等专业设备。

学院与中国民航有关培训机构合作,使学生在校期间通过培训就能获得《民航客运资格证》、《民航货运资格证》、《安检证》、《普通话等级》、《计算机职业资格证》等岗位资格证书。

学院始终秉承“给孩子一个美好的未来”,“给家长一个放心的交代”的办学理念,大力推行“学历教育+就业教育”双保险的办学模式。与国内大量航空公司、企事业建立了长期用人合作关系,已为我国民航及企事业单位输送了众多的优秀人才,得到用人单位的好评。

如今,独具特色的办学理念、良好的社会信誉已使学院成为西部名航业人才培养的基地之一。

学院所获荣誉:

2010年4月 学院是上海吉祥航空空姐选拔大赛四川赛区评委单位

2010年12月 被华西都市报社、四川省教育学会、全国主流媒体教育联盟评为“2010年四川省品牌教育最佳就业奖”和“2010年四川省品牌行业突出贡献奖”

2010年12月 被CHC全国高企委职业教育专业委员会列入“全国职业教育诚信建设示范单位”

2011年5月 被中国教育家联合会、中国民办教育家协会、中国校长协会、中国民办教育报刊社评为“中国民办教育百强学校”

2011年9月 被成都晚报社评为“成都最佳师资学校”

2012年2月 被全国机场行业理事会授予“全国机场行业理事会民航人力资源专业委员会主任委员单位 ”和“2011年度最佳民航人才培养基地”

成都航空专修学院,校园环境优美,教学设备完善、交通便利。学院设有:教学楼、学生公寓、学生食堂、塑胶操场、篮球场、乒乓球场、活动中心、多媒体教室、计算机机 房、化妆室、形体室等。

招生计划

空中乘务专业

预招:120文∕理

学制:三年

主要培养航空公司空中乘务人员,也可从事机场、候机楼、VIP贵宾等地面服务工作。

机场地勤服务专业

预招:300文∕理

学制:三年

培养从事航空公司、机场、候机楼、宾馆等地面服务工作人员。主要岗位有:客票销售员、候机引导员、礼仪服务员、酒店前厅部前台接待人员。

安检与护卫专业

预招:300文∕理

学制:三年

主要培养机场安全护卫中心(安检站)工作人员。具体工作岗位有:旅客及其行李检查、货物及邮件检查、隔离区监护、飞机监护、会场安全保障工作等

民航物流管理专业

预招:120文∕理

学制:三年

主要培养面向国际、国内各大航空公司、机场客运、货运物流业务岗位、航空物流公司、民航快递公司、货物安全检查岗位等

学制时间

学院根据社会发展需要,设有大专、预科、短训(需取得大专文凭,也可在校报专升本):

初中起点:2年预科+3年大专,五年制,在校学习四年,最后一年在岗带薪实习或就业;

高中起点:3年大专,三年制,在校学习两年,最后一年在岗带薪实习或就业。

招生对象:应、往届高中毕业生及同等学历(中专、职高)毕业生。体育(篮球、排球、足球)、声乐、器乐、舞蹈特长生优先录取。

招生条件:

1、男、女生身高要求分别在168cm和158cm以上(空中乘务专业要求分别在174cm和163cm以上);

2、五官端正,身材匀称,无明显内、外八字,形象气质俱佳;

3、双眼矫正视力在视力(E形)表上不低于4.8;

4、面部、颈部、手部及其他部位无明显疤痕;

5、身体健康,无任何传染性和心理疾患;

6、口齿清楚,英语和普通话口语基础较好。

空中乘务专业

就业方向——空姐、空少、空警、空保

空中乘务人员也就是我们常说的“空姐、空哥、空保”,主要指能在航空公司从事空中服务工作的专业人员,要求有一定英语或其他语种的听说能力,具备一定社交礼仪知识与技能、了解空防与安全、气象知识、医疗常识与急救、客舱服务、民航旅客运输等知识。

民航安检专业

就业方向——机场货、客运安检员、空中安全员

安全检查人员是在机场、航空公司从事客、货、运安全检查和管理的专业人员。随着国际反恐形势加剧以及国家对民航安全的日益重视,全国各大机场、飞机的安全工作是中国民航的重中之重。民航安检与护卫主要培养能为顾客提供高品位、高质量的民航服务、及安全保障,具有较强的公关能力、协调能力、和灵活应便能力的应用型人才,主要在国际、国内各大机场从事安检工作,确保飞行及机场安全护卫工作。

民航物理专业

就业方向——航空物流公司、机场客运等等

民航物流专业主要培养适应民航现代化建设需要,服务于生产和管理第一线,具有较高思想素质的物流管理人才。通过综合职业能力训练和全面素质的培养,使学生 掌握从事物流管理和航空物流的基本技能,具有良好的职业道德和敬业精神,能够为航空物流的发展做出贡献的高等职业技术应用型人才,毕业后可从事:物流运输管理、进出口海关等相关工作。

高铁乘务专业

就业方向:适应现代高速铁路、城际列车等铁路运输发展的需要,该专业学生毕业后主要从事高速列车的乘务工作,也能在铁道运输部门(国营、地方、城际铁路)从事行车调度、客运组织、动车乘务、高铁乘务等工作。

地勤服务专业

培养目标:主要培养适应于民航商务与票务发展需要,具有较高的业务能力和综合素质的民航地勤从业人员。通过职业技能的培训和综合素质的全面提高,使学生掌握从事航空服务业相关领域工作的基本知识和技能,能够为航空事业发展做出贡献的复合型专业服务人才。掌握民航管理、民航乘务、民航票务、民航法规、相关国际惯例及商务管理知识,从事航空公司、机场、候机楼等地面服务工作人员。

收费标准

中专阶段:

(前二年中专学费)新生第一年报名应缴纳:11800;第二年:11800

(后两年大专学费)中专第三年需缴纳:13800;中专第四年需缴纳:13800

每年第二学期:

第二学期需缴纳:航空职业装(七件套)1200/年;书本资料费:400元/年

大专阶段:

大专第一年13800,大专第二年13800,大专第三年13800;

每年第二学期

第二学期需缴纳:航空职业装(七件套)1200/年;书本资料费:400元/年

学费缴纳后学校不会再交任何费用

网络昙花 2024-05-21 12:03:23

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《列那狐的故事》是由法国让娜·勒鲁瓦·阿莱改编的童话。该作讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时,总是能以自己的聪明机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓,一方面同强权豪门勾心斗角,乃至战胜强大的对手。
作品所展示的是中世纪法国各种社会力量矛盾和斗争的错综复杂的局面。作品以出色的喜剧手法以及市民文学机智幽默的风格,对后来的文学产生了较大影响。
让娜·勒鲁瓦·阿莱生活在19世纪下半叶至20世纪初。在当时的法国,女性作家还是凤毛麟角,让娜·勒鲁瓦·阿莱却成为了其中的佼佼者,她的作品大多关注儿童成长,如:《孩子的权利》、《一个诚实男孩的故事》。其最出名的作品是对《列那狐的故事》的改编。

白杨礼赞的作者

《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧勤劳的北方农民,歌颂他们在解放斗争中的朴实和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。文章立意高远,形象鲜明,结构严谨,语言简练。
《白杨礼赞》结构划分,全文可分为五部分:
第一部分为第一段,点明题旨,直抒对白杨树的热烈赞美之情,总起全文。
第二部分为第二至第四段,描写西北高原的雄伟景象,引出白杨树。文章开头点出白杨树“不平凡”后,不写白杨树怎样的“不平凡”,绘出了一幅生机勃勃的高原风景画。作者把自己置身画面中写出了在此时此地的感受,这为正式描写白杨树作了环境铺垫和气氛渲染。第三段,作者用“刹那间”、“猛抬眼”把视线引向“傲然地耸立、像哨兵似的树木”,有如临其境的感觉。接着用自己的惊奇之感来点出悬念。第四段,作者才点出“那就是白杨树”,并用一个转折复句对白杨树作了热情赞颂,油然而生敬意。
第三部分为第五至第六段,赞颂白杨树力争上游、紧密团结,不屈不挠的精神。一开头,作者就用“力争上游”点明白杨树的外观体现的精神气质,接着连用两个“笔直”突出了白杨树体现这种精神气质的外观特点。再接着具体描绘了白杨树,然后由“形”进一步深入到“神”,高度赞颂了白杨树“努力向上”,“不屈不挠”的坚强性格。第六段,作者再次直抒胸臆,突出了白杨树的“不平凡”。
第四部分为七至八段,歌颂白杨树朴实的风格,内在的美质,由树及人地概括白杨的象征意义。文章一连用四个反诘语气的句式,层层联想开去,一气呵成,感情激越,气势不凡。第八段囊括上文。白杨树的象征含义在作者反复吟咏不平凡的白杨树“跟北方农民相似”的赞语中,感情浓烈地揭示了出来。
第五部分为最后一段,斥责那些贱视民众、顽固倒退的人们,再一次赞美白杨树。结句再次点题,回应开头,简洁有力。

天下第三行书是谁写的

“天下第三行书”是苏轼的《寒食帖》,《寒食帖》又名《黄州寒食诗帖》或《黄州寒食帖》。是苏轼行书的代表作。这是一首遣兴的诗作,是苏轼被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。诗写得苍凉多情,表达了苏轼此时惆怅孤独的心情。此诗的书法也正是在这种心情和境况下,有感而出的。通篇书法起伏跌宕,光彩照人,气势奔放,而无荒率之笔。《寒食诗帖》在书法史上影响很大,被称为“天下第三行书”,也是苏轼书法作品中的上乘。正如黄庭坚在此诗后所跋:“此书兼颜鲁公,杨少师,李西台笔意,试使东坡复为之,未必及此。”
诗稿诞生后,几经周转,传到了河南永安县令张浩之手。由于张浩与“苏门四学士”之一的黄庭坚相熟识,元符三年(1100年)七月,张浩携诗稿到四川眉州青神县谒见黄庭坚。黄庭坚一见诗稿,十分倾倒,又思及当时远谪海南的师友,北宋绍圣四年(1097年)被谪贬在惠州的苏轼责授琼州别驾。激动之情难以自禁,于是欣然命笔,题跋于诗稿。黄庭坚论语精当,书法妙绝,气酣而笔健,叹为观止,与苏诗苏字并列可谓珠联璧合。

廓的意思

“廓”指空阔;清除;物体的周围。
“廓”的出处:
1、《图画》:“白描,以细笔钩勒形廓者也。”
2、《送李愿归盘谷序》:“窈而深,廓其有容。”
3、《荀子》:“狭隘褊小,则廓之以广大。”
“廓”造句:
1、事情比较复杂,我先说说它的轮廓。
2、远山的轮廓在雨雾地遮掩下显得有些模糊。
3、美术老师几笔就勾画出一个人体的轮廓。
4、他用五分钟的时间,就勾勒出了她的大致轮廓。
5、我只知道这件事的大体轮廓,具体的情况不太清楚。
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