勉强的反义词是什么(遮蔽的近义词是什么)

亮剑
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人教版二年级语文下册近义词和反义词大全

学生在学习时,在语文课本上出现的近义词和反义词,大体上有以下这些。

第一单元的近义词和反义词有:

近义词:

仔细--认真 探出--露出 遮掩--遮蔽

害羞--羞涩 躲藏--躲避 寻找--搜寻

树头--枝头 岁--年 尽--完

仍然--依然 自豪--骄傲 呼唤--呼喊

漆黑--乌黑 滋润--润泽 明亮--光亮

常常--经常 渐渐--慢慢 惋惜--可惜

浓密--茂密 高兴--愉快

反义词:

仔细--马虎 躲藏--暴露 脱--穿

害羞--大方 嫩--老 遮掩--显现

枯--荣 生--死 落--升

深--浅 无--有 漆黑--光明

自豪--自卑 健壮--虚弱 温暖--寒冷

明亮--黑暗 沉睡--苏醒 爱抚--伤害

常常--偶尔 渐渐--迅速 浓密--稀疏

高兴--难过 美丽--难看

第二单元的近义词和反义词有:

近义词:

天然--天生 尽情--尽兴 正好--正巧

美丽--漂亮 同伴--伙伴 灿烂--辉煌

寻找--寻觅 足迹--脚印 年迈--年老

赶紧--赶快 娇嫩--鲜嫩 弱小--柔弱

勇敢--英勇 保护--爱护 清新--清爽

照顾--照管 突然--忽然 告别--道别

舒适--舒服 赠给--送给 挑选--挑拣

难过--伤心

反义词:

美丽--丑陋 清脆--嘶哑 灿烂--暗淡

天然--人工 年迈--年幼 弯--直

献出--索取 寻觅--隐藏 弱小--强大

勇敢--胆怯 保护--破坏 清新--污浊

赠送--讨还 告别--迎接 舒适--难受

冷冷清清--热热闹闹

第三单元的近义词和反义词有:

近义词:

清晰--清楚 环绕--围绕 展现--出现

茂密--茂盛 喜爱--喜欢 附近--周围

隐隐约约--模模糊糊 有名--著名

出产--生产 五光十色--五颜六色

欢乐--欢快 开心--高兴 祝福--祝愿

特别--特殊 敬爱--热爱 幸福--美满

勾画--勾勒 犹如--好像 装点--装扮

繁华--繁荣 降临--来临 雄伟--雄壮

四周--周围 光彩夺目--光彩照人

焕然一新--面目一新 金碧辉煌--富丽堂皇

反义词:

蒸发--凝结 幸福--痛苦 欢迎--欢送

敬爱---鄙视 笑容满面--愁眉苦脸

古老--年轻 繁华--萧条 高大--矮小

光彩夺目--暗淡无光 焕然一新--依然如故 热情--冷淡 展开--收拢 清晰--模糊

隐隐约约--清清楚楚 宽-- 窄

穷--富 贵--贱 恶--善 强--弱

胜--败 内--外 加--减

第四单元的近义

词和反义词有:

近义词:

奇怪--奇妙 哄骗--欺骗 一定--肯定

如果--假如 求助--求援 举动--举止

立即--立刻 整齐--工整 仍然--仍旧

研究--研讨 忽然--突然 斜--歪

好像--仿佛 洁白--雪白

徐徐--渐渐 称赞--赞扬 优美--优雅

反义词:

生气--高兴 笑--哭 对--错

放进--拿出 容易--困难

方便--麻烦 整齐--杂乱

斜--正 洁白--乌黑 动--静

称赞--责备 粗--细 折叠--展开

第五单元的近义词和反义词有:

近义词:

遥看--遥望 鸣--叫 青天--蓝天

一动不动--纹丝不动 忙乱--慌乱

认识--熟悉 知道--明白 特别--特殊

足迹--足印 刨根问底--追根问底

指点--点拨 观察--观看 慌张--惊慌

辨别--分辨 忠实--忠诚 稠--密

反义词:

亮--暗 黑沉沉--亮堂堂 清新--污浊

厚--薄 上升--下降 透明-浑浊

认真--马虎 慌张--沉着 特别--一般

阴--晴

第六单元的近义词和反义词有:

近义词:

观赏--欣赏 和蔼--亲切 惭愧--羞愧

购买--购进 驱赶--驱逐 称赞--夸赞

往常--以往 破碎--破裂 顿时--立刻

修理--修复 道歉--致歉 自在--自由

聪明--聪慧 晃荡--摇晃 在意--在乎

富裕--富足 连忙--急忙目

不转睛--聚精会神

反义词:

批评--表扬 和蔼--粗暴 购买--销售

绝妙--普通 片刻--长久

浓墨涂抹--轻笔细描 光滑--粗糙

破碎--完整 轻松--紧张 顿时-许久

害怕--镇定 修理--损坏 道歉--责难

聪明--愚蠢 沉甸甸--轻飘飘 买--卖

送--还 喜欢--讨厌 富裕--贫穷

兴奋--沮丧 目不转睛--东张西望

第七单元的近义词和反义词有:

近义词:

端详--打量 收拾--整理 满意--满足

糟-坏 附近--旁边 引路--带路

谈天--聊天 惊讶--惊奇 巴望--渴望

焦急--着急 筋疲力尽--精疲力竭

孤单--孤独 特别--格外 幸亏--多亏

讥笑--嘲笑 欺负--凌辱 苦恼--苦闷

讨厌--厌恶

反义词:

脏-净 懒--勤 附近--遥远

常常--偶尔 许多--少许

焦急--从容 明白--糊涂

精疲力竭--精力充沛 讥笑--夸赞

欺负--保护 丑--美 苦恼--快乐

第八单元的近义词和反义词有:

近义词:

清楚--清晰 果然--果真 钻研--研究

环顾--环视 斥责--指责 迟疑--犹豫

委屈-难过 片刻--瞬间 庞大--巨大

枯萎--干枯 灭绝--灭亡 躲避--躲藏

寒冷--严寒 尘埃--尘土 移居--迁移

打发--消磨 聊天--谈天 时光--时间

反义词:

仰起--俯下 伟大--渺小 迟疑--果断

夸奖--批评 庞大--细小 寒冷--温暖

灭绝--生存 躲避--暴露 减少--增加

黑暗--光明 出现--消失 污染--清洁

销售--收购 打开--关闭 安全--危险

人生何处不相逢 2024-01-03 21:03:29

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言字怎么查部首

“言”字用部首查字法,查部首:言,就可以查到了。言(拼音:yán)是汉语通用规范一级字(常用字)。此字初文始见于商代甲骨文,其本义一般认为是说话,引申指所说的话,或者所说、所写的一个字、一句话。这些意义还存在于“言论、言语”等词语的义素中。
言是汉字部首之一。言用作左旁时简化为“讠”。用言作意符的字主要有三类:
1、表示言语行为,如:语、谈、谓、诵、誓。
2、与言语有关的品德,如:诚、谅、诈、谦。
3、与言语有关的名物,如:诗、词、谣。
“言”字构型和本义说法不一。一种说法认为是指事字,其字形是在“舌”字上部加一区别符号“一”而成的指事字。“舌”与“言”关系密切,就像“刀”与“刃”关系密切一样,都采用了加区别符号造指事字的方式。到了战国时代,舌上的一横变为两横,像舌形的部分与“口”分离,曲笔渐成直笔。秦、楚文字手写体的演变道路基本相同,殊途同归,都与汉隶相近。小篆是规范体,它们一直保持了从“舌”的写法。

师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

赛马失翁焉知非福是什么意思

“赛马失翁焉知非福”是错误的,正确的是“塞翁失马,焉知非福”,意思:比喻一时虽然受到损失,反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事,反之亦然。形容人的心态,一定要乐观向上,任何事情都有二面性,不好的一面,有可能向好的一面转化。
出自:西汉-淮南王·刘安《淮南子·人间训》,原文:近塞上之人,有善术者,马无敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
这个故事说明,世事多变,坏事可以变成好事,好事也可以变成坏事。因此人们应当从无尽的欲望中清醒,少一些苛求,多一些满足。生活并不会遵从某一个人的愿望发展,改变随时可能发生,但积极地面对改变却会让你发现更好的奶酪。
近义词:失之东隅、因祸得福、因福得祸。

炎帝是真实存在的吗

炎帝是真实存在的,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,又号魁隗氏、连山氏、列山氏,别号朱襄。
传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称为炎帝。从神农起姜姓部落共有九代炎帝,神农生帝魁,魁生帝承,承生帝明,明生帝直,直生帝氂,氂生帝哀,哀生帝克,克生帝榆罔,传位五百三十年。
炎帝所处时代为新石器时代,炎帝故里目前有六地之争,分别是:陕西宝鸡、湖南会同县连山、湖南株洲炎陵县、湖北的随州、山西高平、河南柘城。炎帝部落的活动范围在黄河中下游,在姜水一带时部落开始兴盛,最初定都在陈地,后来又将都城迁移到曲阜。
相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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