新高考走班制怎么排课?有什么软件推荐?

良人未归人未遂 高考志愿填报
精选回答

1、走班排课的实施,学生该如何选课

随着互联网时代的不断发展,如今互联网已经可以帮我们做许多的事情,在教学领域也是被广泛使用,如成绩的查询,中高考的志愿填写,大学选修课的抢课。因此当学校开展走班教学后,同样可利用互联网的力量,可以像大学抢课的方式让学生们在一个时间内进行课程的选择(当然这里就不是抢课了)。这样将大大增加操作的速度,提高选课效率,一个通知,一次选课,智能统计,精准分析,这将大大帮助学校教务人员的分类,同时也方便在指定的时间内方便学生进行选课的修改。

走班排课

2、学生选课过后,分班分不好,后果很严重

走班排课教学模式下,最大难题之一:如何有效合理的进行分班。在传统的教学模式里,教师分分秒秒,搞得很利索,十分精准,十分平均,班与班之间相当于0.1分的均分,都是常事,然而现在的走班排课教学里,分班就不再是这么容易的事了。

在走班排课教学模式下,最注重的就是学生的选择权,学生可以根据自己个人爱好,个人特长,学科优势,以及未来的发展等方面来选择自己的课程,来决定自己高考中该考什么?不再是文综、理综2选1了。

既然学校即将尊重学生的选择,那么当学生选择好课程以后,接下来应该如何分班呢,有10种、15种、20种等多种组合,该如何分配学生,落实教学,这就成为了学校教务升级的关键,接下来我们来看看解决方法吧。

在进行分班前,除了学生选课的步骤,同时还需要清楚什么

(1)清楚自身学校的教学资源情况,比如师资力量、教学场地,课时安排等。

(2)清楚学校的教学目标,希望达到哪些教学目的,比如学生男女比例问题,学生走班的次数等

(3)清楚学校以上目标重要情况,在无法满足的情况下,应该放弃那些次要的条件,保留那些重要的条件。

在清楚了以上的各个问题后,就可以开始进行分班了,但是在现在的情况下,传统的手工分班已经不再适合了,当然如果排课老师觉得自己能力可以的话,也是可以进行手工排课的,但如果排课老师不想太累的话,还是让排课软件来帮您解决问题吧,相信目前的排课软件已经能够达到您的目标了,排课软件可以根据教师输入的条件进行有效的分班,同时最重要的是有利于后面的排课,课程的调整变换!

排课软件

3、排课前后关联

如果当排课教师在前期没有将班级分配好,那么还是不要进行排课的好,因为排课的前提已经不具备了,如果前面一切准备就绪,那么可以开始了,准备好几大文件:任课关系、课时、教学班学生名单、行政班学生名单、个别教师特殊要求,没写课程的特殊要求......,然后就是一堆堆的条件,如教学齐平,跨头检测,早读,合班......,相信大多数的排课软件已经已持这些繁琐的功能了,只要你将条件都罗列出来,其余的将无需在考虑,排课软件将根据罗列出来的条件合理的将课程排好。

中年人如落叶 2022-12-29 16:14:43

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小聪明是什么意思

小聪明,汉语词汇,拼音:xiǎo cōng ming,释义:在小事情上或枝节方面显露出来的聪明,多损伤大局或不利于长远。常含贬意。是指此人虽聪明伶俐,但不能做到大智若愚,为人处事时总以为别人想不到,而运用自己的谋划和行动来达到自己的目的。
引证解释:
1、元·汤式《湘妃引·和陆进之韵》曲:“使聪明休使小聪明,学志诚休学假志诚。”
2、清·金松岑、曾朴《孽海花》第十四回:“威毅伯笑道:‘只是小儿女有点子小聪明,就要高着眼孔,这结亲一事,老夫倒着实为难。’”
3、鲁迅《故事新编·非攻》:“我们的老乡公输般,他总是倚恃着自己的一点小聪明,兴风作浪的。”
4、艾芜《人生哲学的一课》:“我得弄点小聪明,就是装假也不要紧。”
造句:
1、张剑总喜欢在同学们面前卖弄那点儿小聪明。
2、耍小聪明的人,往往聪明反被聪明误,常常把事情弄糟。
3、你就爱耍这种小聪明,但哪一次不是弄巧成拙,整了自己?

反常必有妖怪的前一句是什么

前一句是“事出”,全句是“事出反常必有妖”。意思是事情反常就一定有奇怪的地方。
出自清朝纪昀《阅微草堂笔记玉马精变》,原文是:越七八日乃萎落,其根从柱而出,纹理相连,近柱二寸许,尚是枯木,以上乃渐青。先太夫人,曹氏甥也,小时亲见之。咸曰瑞也,外祖雪峰先生曰:物之反常者为妖,何瑞之有!曹氏亦式微。
译文:
花叶繁茂下垂,过了七八天才枯萎谢落。花的根从柱生出,纹理与柱相连;靠近柱子二寸光景,还是枯木,往上才渐渐发青。先母太夫人是曹氏的外甥女,小时亲眼见过厅柱的牡丹,当时都认为是吉祥征兆。我的外祖雪峰先生说:“反常的物就是妖,哪有什么吉祥征兆?”后来曹氏门庭也衰落了。
纪昀(1724.7.26-1805.3.14),字晓岚,一字春帆,晚号石云,道号观弈道人,直隶献县(今河北沧州市)人。清代政治家、文学家,乾隆年间官员。历官左都御史,兵部、礼部尚书、协办大学士加太子太保管国子监事致仕,曾任《四库全书》总纂修官。

诫子书是什么体裁

《诫子书》的体裁是书信,《诫子书》是政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
原文:
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
译文:
君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自学习。不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?
文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切,成为后世历代学子修身立志的名篇,并入选中国义务教育语文教材。

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正余弦公式互换有:
sin(π/2-α)=cosα。
cos(π/2-α)=sinα。
sin(π/2+α)=cosα。
cos(π/2+α)=-sinα。
cos(π-α)=-cosα。
sin(3π/2-α)=-cosα。
cos(3π/2-α)=-sinα。
sin(3π/2+α)=-cosα。
cos(3π/2+α)=sinα。
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正弦(sine),数学术语,在直角三角形中,任意一锐角∠A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦,记作sinA(由英语sine一词简写得来),即sinA=∠A的对边/斜边。
余弦(余弦函数),三角函数的一种。在Rt△ABC(直角三角形)中,∠C=90°(如概述图所示),∠A的余弦是它的邻边比三角形的斜边,即cosA=b/c,也可写为cosa=AC/AB。余弦函数:f(x)=cosx(x∈R)。
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