青海建筑职业技术学院

穿心玫瑰
精选回答

青海建筑职业技术学院是经青海省人民政府批准并报国家教育部备案的公办、全日制建筑、通信类普通高职专科院校。

学院始建于1978年。隶属于青海省住房和城乡建设厅领导,业务接受青海省教育厅指导;是培养建筑、通信类高端技能型人才的高职院校,是教育部、住房和城乡建设部命名的建设行业紧缺型技能人才培养基地,是青海省住房和城乡建设行业人才培养培训基地和青海省重点建设的高职院校。

专业设置

学院设有5个系21个专业,其中建筑工程技术、工程造价、建筑设备工程技术、建筑设计技术、建筑装饰工程技术为省级示范专业;建筑工程技术、工程造价、建筑设备工程技术为院级建设特色专业。

教学设备

学院注重专业课程体系建设和教学管理改革,探索和推动“教、学、做”一体化人才培养模式,持续推进实践教学和实训基地建设,现有的建筑装饰工程技术、工程造价、建筑设备工程技术、建筑设计技术和楼宇智能化工程技术专业实训基地为省级实训基地;有为学生实习实训服务的院内实训、实验室39个;院内生产性实训基地6个;并与百余家建筑、通信类企业建立实习、实训合作关系,建有稳固的校外实训基地18个;在学院设有全省建设行业职业技能鉴定站。

奖学金

学院始终坚持“以生为本”的资助体系,积极落实国家、省厅、学院各类“奖、助、补”等资助政策,为优秀学生、家庭经济困难等学生提供帮助和支持,鼓励学生积极进取、奋发向上、学以致用和回报社会。

就业质量

学院高度重视毕业生就业工作,积极开拓就业市场、内强素质、外联企业、全员参与、促进就业,近几年毕业生就业率平均保持在98%以上,并在全省高校就业评估中多次被评为“全省就业先进集体”,由于就业工作成绩显著,2009年荣获“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”。

学院先后于2006年和2012年通过了全国高职高专院校的人才培养工作水平评估,两次评估取得了适应我省高职教育发展的教育教学成果, 2012年学院被青海省教育厅、财政厅确定为省级重点建设高职院校。

千秋基业,教育为本。在高等职业教育蓬勃发展的大好形势下,青海建筑职业技术学院全体师生将坚定信心,振奋精神,扎实工作,内涵式建设发展,为创建极具行业和同类院校影响力的新建院而努力奋斗。

青海建筑职业技术学院招生专业

建筑室内设计、建筑装饰工程技术、工程造价、建筑材料工程技术、建设工程管理、建设工程监理、建筑工程技术。

青海建筑职业技术学院招生计划表格

专业名称 招生计划
建筑室内设计 55
建筑装饰工程技术 96
工程造价 30
建筑材料工程技术 55
建设工程管理 56
建设工程监理 42
建筑工程技术 51

青海建筑职业技术学院助学政策

1.学院设有“国家奖学金”,奖励额为每人每年8000元。

2.学院设有“国家励志奖学金”,奖励额为每人每年5000元。

3.学院设有“小岛奖学金”奖励额为每人每年500元。

4.学院设有“国家助学金”,对高职(专科)学生分三个档次,资助额分别为每人每年4000元、3000元、2000元;中职学生资助额为每人每年2000元。

5.学院设有优秀学生学期奖学金,分甲、乙等,奖励面占班级人数的15%,甲等奖学金每人每学期300元,乙等奖学金每人每学期200元。

6.学院有贫困学生月补助,对贫困学生每月给予适当困难补助。

7.家庭经济困难学生按规定可申请国家助学贷款。

8.学院对中职学生实行减免学费政策。

9.针对家庭经济困难毕业生实行求职补贴政策,每人一次性补贴1000元。

青海建筑职业技术学院代码:12974

青海建筑职业技术学院地址:青海省西宁市南川西路96号

青海建筑职业技术学院简介

学院30多年来始终坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以“强学力行、厚德固本”院训为准则,秉承“求真、务实、严谨、创新”的办学思想,加强内涵建设,突出职业能力教育,把学生的实践能力与学生将来职业可持续发展有机相结合,开拓专业和深化课程体系改革。

青海建筑职业技术学院网友评论

网友评论1:我是本院的一名学生,学校建筑好,老师教学水平高,食堂饭菜好。

网友评论2:专业不错,挺热门的,学校也还可以。

青海建筑职业技术学院各专业学费

专业名称 收费标准
建筑室内设计 3200
建筑装饰工程技术 3200
工程造价 3200
建筑材料工程技术 3200
建设工程管理 3200
建设工程监理 3200
建筑工程技术 3200

青海建筑职业技术学院助学政策

1.学院设有“国家奖学金”,奖励额为每人每年8000元。

2.学院设有“国家励志奖学金”,奖励额为每人每年5000元。

3.学院设有“小岛奖学金”奖励额为每人每年500元。

4.学院设有“国家助学金”,对高职(专科)学生分三个档次,资助额分别为每人每年4000元、3000元、2000元;中职学生资助额为每人每年2000元。

5.学院设有优秀学生学期奖学金,分甲、乙等,奖励面占班级人数的15%,甲等奖学金每人每学期300元,乙等奖学金每人每学期200元。

6.学院有贫困学生月补助,对贫困学生每月给予适当困难补助。

7.家庭经济困难学生按规定可申请国家助学贷款。

8.学院对中职学生实行减免学费政策。

9.针对家庭经济困难毕业生实行求职补贴政策,每人一次性补贴1000元。

青海建筑职业技术学院发展历程

学院成立于1978年。历经30多年的办学,现已发展成为以高等职业教育为主体,中职教育、成人教育与函授教育并举,以建筑工程类和电子信息类专业为主导,集教学、科研、培训和职业技能鉴定、工程设计、工程造价咨询、工程监理、建筑规划为一体的多专业、多层次、多功能、多形式的办学格局。目前,学院设有建筑工程系、管理工程系、建筑系、市政机电系、信息技术系和成人教育部等教学、教辅部门。拥有在校生4000多名,有教职工200多人。

中年人如落叶 2024-05-18 15:02:41

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有志不在什么

是“有志不在年高”。
有志不在年高:yǒu zhì bù zài nián gāo,意是指年轻人只要有志向,成就不可限量,不在年纪大。也指只要有志向,岁数大了,也可以干出一番事业。
出处:明·许仲琳《封神演义》第二十三回:“樵子抚掌大笑不止,对子牙点头叹曰:‘有志不在年高,无谋空言百岁。’”
释义:樵子拍手大笑不停,对子牙点头叹道:“只要有远大志向,就算年纪大也没事,一个没有远大志向的人,即便活到很大的岁数也是虚度光阴。”
近义词:有志者,事竟成。

孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么

孟子认为造就人才的客观因素是艰苦环境的磨炼,主观因素是思想斗争的折磨。在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为造就人才的客观条件是“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”。造就人才的主观条件是“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。”
《生于忧患,死于安乐》选自《孟子·告子下》,是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例,证明忧患可以激励人奋发有为,磨难可以促使人有新成就。接着,作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。

窥镜而自视的而的用法

“窥镜而自视”的“而”的用法表承接关系。
该句出自西汉·刘向《邹忌讽齐王纳谏》:“窥镜而自视,又弗如远甚。”
译文:(邹忌)再照着镜子看看自己,更觉得远远比不上人家。
赏析:《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》,讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治的故事。文章塑造了邹忌这样有自知之明,善于思考,勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威王知错能改,从谏如流的明君形象,和革除弊端,改良政治的迫切愿望和巨大决心。告诉读者居上者只有广开言路,采纳群言,虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。

因往晓之的之什么意思

“因往晓之”中“之”是代词,代指人或事。出自《杞人忧天》。
原文节选:又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
译文:杞国有个人担忧天会塌地会陷,自己无处存身,便整天睡不好觉,吃不下饭。又有一个为他的忧愁而担心的人,就去开导他,说:“天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气的。你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天会塌下来呢?”那个人说:“天如果是气体,日月星辰不就会坠落下来了吗?”开导他的人说:“日月星辰也是空气中发光的东西,即使掉下来,也不会伤害什么。”
这则寓言故事运用对话刻画人物,人物形象分明。故事短小,但寓意深刻,耐人寻味。文章基本以对话构成,言简意赅,逻辑严谨,读来文气贯通。这则寓言也成为后世文人常用的典故,如李白有诗曰“杞国有人忧天倾”,即出于此。
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