断奶后宝宝不用奶瓶喝奶怎么办?

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宝宝到了一定的年纪,就要考虑为其断奶了。母乳虽好但到了一定的阶段,母乳已经完全不能满足宝宝身体对于各类营养的需求了,所以断奶是宝宝必须经历的一个过程。宝宝断奶后不能总是吃辅食,毕竟宝宝的胃肠功能还不是很完善,所以也要喝奶粉或者是牛乳,进行营养的补充。可问题来了,习惯了母乳的宝宝根本就不喜欢奶嘴,更不愿意用奶瓶喝奶粉之类,这可如何是好?来吧亲们,指南总会带给大家最详细也是最真实的答案,赶紧跟着这篇指南学习起来吧!

操作方法

断奶前让宝宝熟悉奶粉的味道这也是宝宝拒绝使用奶瓶的一个原因,因为习惯了母乳的味道,且依赖于妈妈的乳房,一下子换成了一个硬硬的奶瓶和奶嘴,还有陌生的奶粉味道,宝宝当然会拒绝吃喽。所以在给宝宝断奶前,一定要先给宝宝习惯上奶粉的味道。比如妈妈两次哺乳的中间喂一次奶粉,这样宝宝就会慢慢习惯上奶粉的味道,到时候也就不至于那么剧烈的“反抗”奶瓶喽。

用母乳放进奶瓶中喂宝宝吃再给宝宝断奶的时候,先把母乳挤进奶瓶中用来喂宝宝。当宝宝发现这不是妈妈的乳房而是奶瓶后,肯定会表示拒绝,可当他尝到奶瓶里是妈妈的母乳的味道后,会接受奶瓶的。在宝宝接受了奶瓶之后,再选择味道接近母乳味道的奶粉,宝宝自然会很痛快的接受奶瓶和奶粉了。

选择合适的奶嘴宝宝的奶嘴是要根据宝宝的年龄而选择的,有些妈妈在给宝宝买奶嘴的时候,尽量找那些耐磨的,觉得宝宝长牙齿了会把奶嘴咬碎,这样一来,硬硬的奶嘴宝宝肯定不会喜欢。所以在选择奶嘴上,要根据宝宝的年龄进行,且每隔一段时间要更换新的奶嘴。

奶嘴的口稍微大一些很多妈妈担心奶嘴口大了,会让喝奶的宝宝被呛到,于是将奶嘴的口弄得很微细,这样宝宝吸奶的时候要费很大的力气,宝宝自然会产生厌倦心理,那么对奶瓶就会非常抗拒的。妈妈可以适当的把奶嘴的口做的稍微大一些,但要在喂奶的时候注意,让宝宝的身体稍微坐的直一些,以防止宝宝被呛到。

将奶瓶“装饰”一下宝宝对于新的事物是有很大的好奇心的,那么妈妈就可以在奶瓶的外貌上下点功夫了。买一些的卡通形象的贴纸,一张张的给宝宝编一些故事,吸引宝宝的注意力,然后把找几个宝宝特别喜欢的卡通形象贴在奶瓶上,这样宝宝就会特别喜欢自己的奶瓶喽。

由家里其他人用奶嘴喂宝宝在宝宝该吃奶的时候,妈妈不要在身边,比如让爸爸或者其他平日里照看宝宝的人来陪宝宝玩耍,一小段时间后,开始给宝宝用奶瓶喝奶,这样宝宝饿了,自然就会主动用奶瓶喝奶了。如果妈妈来用奶瓶喂宝宝吃奶的话,宝宝会非常难过的,因为他们不明白,一直以来都是妈妈的母乳喂自己,为什么现在妈妈要拿一个奇怪的东西让自己喝奶。

用奶瓶喂奶时转移宝宝注意力妈妈和宝宝玩耍一段时间,当宝宝感觉到饿的时候,他们会表现出要吃奶的样子,这时候妈妈把奶粉或者牛乳放进奶瓶里,这时候不要给宝宝吃,然后用一些别的东西,吸引宝宝的注意力,比如给宝宝放一段非常欢快的音乐视频,比如儿歌之类,然后让宝宝看,宝宝的注意力被其吸引之后,妈妈一边和宝宝说着话,一边把奶嘴直接放进宝宝的嘴里,宝宝就会下意识的吸允了。

适当的饿一饿宝宝在宝宝拒绝用奶瓶喝奶期间,妈妈可以适当的饿一饿宝宝,不要一小会儿喂一喂宝宝这个,或者喂点那个,总之,让宝宝的感觉到适当的饥饿感,这时候妈妈好言好语的哄着宝宝用奶瓶喝奶,宝宝就算是有些委屈,因为肚肚饿了,自然就会用奶瓶喝奶啦。

钻石老男人 2024-01-13 13:33:56

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
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春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

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小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
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