高三第一次联考考差了怎么办

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有的学校在学生高三的时候,会联合其他学校进行第一次的联考,以此来摸清学生的学习情况,并且也让老师和家长知道他们的学习情况。但是有的孩子在这次考试中考的比较差,家长想要帮助他们由于没有什么好的方法,所以就不知道要怎么办了。

高三第一次联考考差了怎么办

1、回归课本夯实基础

对于考试考差的孩子,家长一开始往往有一个误区,就是希望他们在最短时间内把成绩搞上去,所以在潜意识里往往希望他们能够走捷径,结果把时间都花在做题目上面。

事实上,第一阶段复习必须找出孩子的基础薄弱点或者知识链条中的断链,然后强化薄弱点。家长必须认识到:最重要的基础知识其实就是课本,最重要的练习就是基础练习。

2、要有正确的认识

家长要让孩子认识到这次联考是一场摸底考试,是为了了解他们在备考过程中存在的主要问题。所以即使这次孩子考差了也不要太有压力,将考后的时间进行有效利用,在做题和知识积累上多花些功夫,也要在休息和学习的时间安排上找到平衡点,劳逸结合。

3、做题并查漏补缺

做题是做各种各样的题,力求通过多种形式的解题去练习高三学生运用知识,掌握各种解题思路,通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。而且孩子还要会在做题的过程中查漏补缺,通过复习的反复,一方面强化知识,强化记忆,一方面寻找差错,弥补遗漏,求得更全面、更深入的把知识提高的能力。

4、研究典型题目

在高三第一次联考后孩子一定要注意研究典型题目,典型题目一般有两类:一种是比较好的高考题,特别是列入了高考考试说明中的例证题;另一种是老师们针对某一类专题设计的练习题。

之所以要研究典型题目,是因为练习题总是无穷无尽的,而把这些例题研究透彻,达到举一反三的效果是最有效的方法。

5、充分认识各科成绩,找出优势与薄弱点

想必对于这次考试,家长会更关注孩子的成绩,而考试分数高与低只代表他们在高三的努力,更不决定着高考成绩。因此家长要让孩子充分认识各科成绩,并找出他们的优势学科与薄弱学科。把各科的优势与薄弱点最好写得清清楚楚,便于他们做侧重点学习。

踏雪无痕 2023-03-28 13:16:29

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赠予的意思

赠予是一个汉语词语,拼音是zèng yǔ,送财物或他物给人。亦指赠给的财物等。当财产、物品等标的物的所有权出现了单方向的转移时,这种行为就是“赠予”。
出处:《新唐书·突厥传下》:“高祖初即位,与和,因数出军助讨贼,故诡臣之,赠予不可计。”
造句:
1、智慧不能创造素材,素材是自然或机遇的赠予,而智慧的骄傲在于利用了它们。
2、时光把它包裹住的礼物赠予。我们不带遗憾地前往。
3、不跟风,不奔俗,快乐心情追随你;不送金不给银,身体健康赠予你;不铺张不浪费,幸福人生属于你。世界问候日,祝福最爱的你。
4、太阳红着脸,披着余晖织成的锦衣,从地平线下,缓缓升起。她微笑着,把温温暖光亮大方地赠予给普天下的人。

女子之嫁也的之的意思

“女子之嫁也”的“之”用于主谓语之间的结构助词,没有实际意义。
“之”的意思解释:
1、往。
2、人称代词。代替人或事物(限于做宾语)。
3、人称代词。虚用,无所指。
4、指示代词。这;那。
5、用在定语和中心词之间,组成偏正词组。
6、表示领属关系。
7、用在主谓结构之间,取消它的独立性,使变成偏正结构。
组词:之后、之前、之一、兼之、总之、反之、之子、顷之、之流、之上、加之、之外、有之。

江郎才尽能形容自己吗

“江郎才尽”能形容自己,“江郎才尽”是汉语成语,原指江淹少有文名,晚年诗文无佳句;后常比喻才思减退。出自南朝·梁·钟嵘《诗品·齐光禄江淹》:“初,淹罢宣城郡,遂宿冶亭,梦一美丈夫,自称郭璞,谓淹曰:‘我有笔在卿处多年矣,可以见还。’淹探怀中,得五色笔以授之。尔后为诗,不复成语,故世传江郎才尽。”
造句:
1、在文学创作上他已是江郎才尽了。
2、有的作家写不出好的作品来,并不是江郎才尽,而是没有生活阅历。
3、一个有天分的人,若恃才傲物,不肯力学,总有一天会江郎才尽的。
4、作家难免会有文思枯竭,江郎才尽的时候。
5、他开始恐慌,他怕会失去这段旋律然后从此江郎才尽。

薄薄的水蓝色纱衣指什么

薄薄的水蓝色纱衣指的是(地球外部的)大气层。
该句出自课文《只有一个地球》:“据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,外面裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’。”
虽然没有写出本体,但是也能很清楚知道“纱衣”指地球外部的大气层,把大气层比喻成“纱衣”。
“只有一个地球”,是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号,《只有一个地球》是一篇说明文,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁。
然后用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,人类无法移居到第二个合适的星球上;最后告诉读者:人类应该精心保护地球,保护地球的生态环境。
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