孩子高三了就是不想学怎么办

静待另一片天
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很多孩子到了高三之后,会出现不想学习的心态,尤其是考试前后心情烦躁,没心思学习,学进不进去,没有复习目标和动力,感觉没啥可学的了,如果孩子出现这种情况,家长们必须要重视起来。下面我们一起来详细了解下孩子高三了就是不想学怎么办?

孩子高三了就是不想学怎么办

1、平等沟通,找到原因

与孩子的交流必须建立在平等的基础上。高三的孩子有些叛逆,所以一旦父母严厉辱骂, 一切都不会有好结果。它不仅不起作用,甚至可能适得其反。孩子可能觉得自己已经够烦了,家长不理解自己,所以不想学。家长要冷静耐心的沟通,通过沟通找出不想学的原因。是因为压力太大不想学,还是因为已经进入了疲惫期,上课进度是否能跟上,心态是否有问题等。

2、换位思考,寻求解决方案

遇到问题不可怕,怕的是找不到症结和解决办法。家长要学会设身处地为他人着想。父母一定经历过高考, 从无聊、厌倦、挫折和痛苦中挣扎,所以我们一定要体谅孩子。你可以讲一些高考的例子,以及如何解决任何问题。我相信孩子一定知道考的重要性,他也希望尽快摆脱高考,步入正常复习。

3、家长做好榜样

家长的榜样、示范作用很重要,要求高三学生不要玩手机、打游戏,结果当着孩子的面,整天在手机上打牌、看抖音、玩游戏。可以想象如果孩子偶尔也沉溺于手机,你教育他还有底气吗?高中三年尤其是高三这一年,一眨眼就过去了,家长在各方面一定要做好榜样与示范,让孩子在更和谐的环境中冲刺高考。

4、减轻孩子的学习压力

家长对孩子的要求应该适可而止,不要给孩子太多的压力。当学习成为一种压力,学习的效果和意义都会大打折扣。让孩子学得轻松,学得快乐,才能真正学到东西并乐于学习。

5、辅导孩子提高学习能力

很多厌学的孩子一般都是由于学习跟不上,经常受到老师的批评,家长的责怪以及同学们的轻视。索性破罐子破摔,经常逃学,在外“鬼混”。因此,家长要及时想办法,辅导孩子的学习,工作忙和有条件的可请家教,只有孩子学习提高了,才会使他们变得自信起来,那么学习的兴趣自然而然就会产生。

孩子高三了就是不想学怎么办,作为家长,不可老是贬低、批评孩子,在平时教育孩子应该采取鼓励的方法,使孩子相信自己可以成功树立自我激励的目标,让孩子经常进行自我激励,学会自我暗示,摆脱消极情绪,避免厌学情况产生。

夕阳很美 2024-06-14 13:06:52

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师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

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炎帝是真实存在的,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,又号魁隗氏、连山氏、列山氏,别号朱襄。
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相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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