学校工会主席在教师会上的讲话

是学校领导。

我们这里无论小学、中学的工会主席都算是领导。

他领导了教职工。

教师职业是在普通学校做带头人好，还是去重点学校做凤尾巴好？这个问题估计很多人很纠结。

其实，无论去哪里都不能在学术追求上止步，止步就意味着落后，落后就意味着被淘汰，即使在体制内，谁也无法预料未来三十年会不会出现意外？以个人亲身经历说一句：无论在哪里，你都要保持自己个体优势、专业优势，这样才能维持自己在任何时候都能处于第一梯队。

“一眼望到头”只不过是暂时的，谁也看不到未来。

具体分析：1.在普通中学现在是优势位置，但是随着国家重视素质教育的推进，以后是不是优势位置就不一定了。

人才迭代很快的，现在的00后基础条件好，专业素养高，很多清华、北大的专业学生已经开始回流工作，参与“内卷”。

所以，要想在“一眼望到头”的职业生涯中保持优势位置，必须继续学习、继续评职称，提升自己的专业素质，扩展自己的人脉。

如此一来，也许你的职业生涯很快就迎来转机，可能会有更好的资本去跟重点中学谈条件。

否则，就会被体制内的温水给煮得迷迷糊糊，什么时候死掉都不知道。

2.去重点中学当凤尾，说明你还没有足够强大。

如果你的专业素养、行政管理素养足够强大，我相信重视人才的重点学校肯定不会让你埋没在普通人海里，更不会让你工资降级。

跳槽的意义在于越跳越好，或者是满足了自己生活需要，如果不能升职加薪，又不能满足自己的生活需求，甚至不如现在的工作状态，那你跳槽去重点中学的意义在哪呢？去了重点中学不继续提升自己，很有可能一辈子就是凤尾，还不如现在舒服。

所以，我建议，35岁正是干事创业的黄金年龄，利用5年的时间，提升自己的学历、学位，提高自己的学术水平（作品、论文），借助现有的平台和人脉关系，提高自己的职称级别。

到那时候拿着自己的实力去叫板新的挑战，我相信你就不会迷茫了。

多说一句，“一眼望到头”就是一个自己迷茫的判断，只有不断地学习、进步，才能保持自己的优势位置，哪怕以后你离开体制内，或者被迫离开，你都不会活的一塌糊涂。

35岁正是教师职业的黄金时期！如果是文化课教师，从普通中学调到重点学校当老师，那是不错的选择！但是美术科教师，是否应该调去重点中学，那就要结合自己和学校两个方面的具体情况来选择啦！机缘巧合的话，鱼与熊掌有时是可以兼得的[呲牙][ok]