高考改革,要培养学术型人才技能型人才。对此你怎么看?
目前。大多地区实行的高考制度是“同一张试卷”。文化成绩好的考生就能上重点高校。成为所谓的“学术型”人才。找工作大受企业欢迎。成为人见人爱的“白领”;而文化成绩一般或不尽人意的。也只能选择二流、三流的大学。甚至是高职院校。但这部分人不见得动手能力就差。找工作时却屡屡
“碰壁。成为不受企业待见的“蓝领”.因此。 重在“一张卷”的背景下。职业院校和普通高
相校的招生无法体现区分度。一方面。有意报考高职院校的学生不一定能在普通高考中胜出;另一方面。高职院校需要的学生能力。又很难通过高考本身体现出来。
说在如此背景下。“两种高考”的重要性和必 类要性便更加凸显。 更“技能型人才。常被人们解读为掌握 的一定生产技术的工人。”相关专家表示。很
上长一段时间来。技能型人才被人们误解。 够他们无论是薪资待遇还是工作环境也远 就比学术型人才差一截。而事实上。我国高 学级技工等人才大量缺乏。如何提高技能型
社人才的社会地位。也是高考改革的意义所 级在。“实行两种高考制度。有利于人才选 投拔。”相关专家表示。而面对未来的两种
等高考。如何让考生能够放弃普通高考选择小高考”。就要给予两类考生同样的尊。让高考路口两个不同的方向都能遇到同的美景。
职业院校应转型“一流学府”
高考改革对基础教育阶段的中学来意味着什么:
如果实现学术和技能类两种模式高考。可以给学生们加广阔的通道。为孩子们提供更多一次选择机会。也有人认为。给考生一个爱技能型高考的理由。这类学校还得有足的吸引力。能在所谓的“二等”教育中造出“一流”学府。做到这一点。不仅要靠校自身勇于求新、善于求变。不断适应会和市场的需求而变。跟着产业转型升而走;而且。政府也要加大对职业院校的入。让硬件设施、师资力量、校园环境。与学术型高等院校相匹配。