将什么植根于心底满分作文

浙江考生满分作文你怎么评价？我是柳乡人，语文高级教师，很高兴回答这个问题。

2020年高考第一篇满分作文出炉，这篇满分作文是位浙江考生所写，题目为《生活在树上》。

但是阅卷过程中第一位阅卷老师只给了39分，后两位老师给出55分，经商议后最终被判为满分。

虽然这篇作文被公开之后引发了网友热议，很多人意见不一，众说纷纭。

但争议归争议，吐槽归吐槽。

《生活在树上》判为满分已是铁定事实，不能更改。

作为教师、学生和家长，怎样从满分作文中发现和学习习作的规律和方法，才是我们应该思考的，毕竟明年还要迎接高考。

怎样才能写出优秀作文甚至是满分作文呢？柳乡人认为：博览群书是写好作文的前提问渠哪得清如许，为有源头活水来。

广泛地涉猎古今中外名人名著，对于一个学生的知识储备、视野开阔、素材积累非常重要。

一个人看的书多了，他的思维方式、表达能力、写作方式都会有很大的变化。

他才能娴熟地用学到的知识向人们传递自己的观点。

许多网友佩服这位考生的词汇量和词语的运用能力：“嚆矢、孜孜矻矻、肯綮、振翮、滥觞、薄脊、祓魅、赋魅、一觇、玉墀、婞直”这些生僻词，你见过几个？有理解几个？我想“满分”这才是阅卷老师对这篇作文的最好的肯定和鼓励。

有人说这些词语晦涩难懂，那只能说自己少见多怪。

你听不懂高雅的音乐，并不影响它是名曲。

多让孩子多读书吧，别无选择。

语言老道是打动教师的法宝删繁就简三秋树，领异标新二月花。

要想把考场作文写好，需要巧妙的构思，广泛地征引，更需要灵活地使用语言，从言之有理、言之有序、言之有物上下功夫，这样的作文才能打动阅卷教师。

浙大副教授、浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授对《生活在树上》这篇作文评价非常高：“这篇作文文字的老道和晦涩同在，思维的深刻与稳当具备。

文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。

文字的表达如此学术化，不是一般高中学生能做到的。

因此，作为学生，除了多写多练，更要在语言组织和使用上下功夫，给人以眼前一亮、出其不意的感觉。

写作技巧是临场发挥的锦囊“一篇文章定终身”。

考场作文是在气氛紧张、情绪紧张、心情紧张的情况下进行的，受时间、心理、能力等因素的影响较大，因此作为考生要掌握一定的写作技巧。

简述如下：1、审清题意：明确题目所规定的写作范围与要求，弄明白文章要求写什么，有什么限制等；2、确定中心：即选择有意义、有一定思想高度的材料来写；3、写好首尾：要运用优美亮丽、引人入胜、语句锤炼的名人名言等，灵活地运用多种作文开头和结尾的方法；4、用心写作：写作时，语言要紧紧围绕中心思想，尽量不写空话、套话等。

一千个读者就有一千个哈姆雷特。

对于《生活在树上》这篇褒贬不一、备受争议的满分作文，你怎么评价？欢迎大家留评交流。

读这篇作文，作为中学语文教师的我也觉得读得很费神。

1.说实话，我确实不知道海德格尔和卡尔维诺这两位是何许人也，但是如果作者好好地写，我或者其他普通读者也知道你想表达什么意思。

2.可是作者偏不肯好好说话，故作高深地写一堆生僻的词语，“嚆矢”“滥觞”“振翮”，绕口令似的写一堆非常态的句子。

不知道给满分的两位老师是不是真的马上看懂了，有没有百度作者提到的几位××家，以考证真伪（作文批改必须的）。

3.第一段三个生僻词大多数人不懂，大多数语文老师也得想一会儿，再加上全段那么多的“超常搭配”，作者到底想表达什么意思，谁都得绕一会儿，专家也一样，作者本人恐怕也如此。

不信你让作者、专家用一句大白话把这一段的意思表达一下试试！4.不记得在哪儿看过一个笑话，说同样一句话，本科生说出来大家都懂，硕士生说出来似懂非懂，博士生说出来谁都不懂。

为什么，因为那些人并没有什么大学问，无非是把人云亦云的东西用晦涩难懂的语言包装一下作为学问。

我不是说这位浙江考生没有学问，我想说无论多么有学问，先学会好好说话。

5.文章是用来传播的，不是用来孤芳自赏的，也不是给小圈子里的人互相捧场的。

教了多年的作文，总告诉学生作文语言要准确连贯得体，要生动形象有文采有特色，所有这些又必须要以准确为前提，要顺畅自然，简明扼要，通俗易懂。

以给晦涩难懂之作文满分为嚆矢，滥觞于故作高深之文风……不能这样说话了，语文老师当谨慎！