重庆成人高考专业可以随便选择吗?

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重庆成人高考专业可以随便选择吗?许多即将参加成人高考的考生,在专业选择上大多犹豫不决,不知如何是好。有关成考选专业,其实还有很多问题要注意,小编就为大家介绍一下有关成考选专业的一些相关介绍,以供大家参考。

一、成考专业可否随意选择?

根据重庆市考试院规定,专业一旦选择将无法更改,建议考生谨慎选择报考专业及院校。

二、在选择专业时要注意哪些问题?

选好对应专业:

国家教育专业的学生只要上本科就可以了。但是从以后的学习效果来看,成考者在选择专业时,最好根据专业的专业内容,选择相同或相近的本科专业。实践学习中,由于专业学习具有连贯性,如选择与专业相近的专业,成考生以后的学习就有了一定的基础,学得更得心应手。

从自己的角度出发:

成考者需要认真分析自己的特长,是逻辑分析较好,还是记忆力较好,还是有艺术天赋,数学好的考生可以选择工商企业管理、会计、营销、计算机等包含高等数学科目的专业,数学不好但有特长的考生可以选择文史类的专业。总体上说,学生在选择成人高考专业时应根据自己的实际情况进行选择。

根据自己的兴趣爱好:

选修自己感兴趣的专业,将极大地调动成人高考考生的学习积极性,增强学习动力,帮助他们顺利完成学业。成功者在选择专业的时候,最好不要抱着“混日子”的心态,要选择自己感兴趣的专业,这样才会有动力去学习。

理解专业的培养目标:

成功者在选择专业时也要注意了解本专业的培养目标和未来职业发展方向,评估本专业的职业风险。应试人员可根据时代发展的大趋势,确定几个前景较好的行业范围,然后在该范围内选择专业,同时兼顾专业的职业风险。

三、入学后能换专业吗?

一般情况下,除非出现下列两种情况,否则不得变更报考专业:一是因疾病或意外事故而无法继续攻读该专业,只能更换身体条件许可的专业;二是出现招生人数不足,只能合并专业入学,这种情况属于被动变更专业。

最后小编想和大家说一下,如果自己不知道选择什么专业,看自己选择什么行业,以后想要从事什么行业,这样的选择方式也比较好。起码以后在工作方面自己也能拿到相关专业毕业证书。

叶随雨落 2024-05-15 14:57:06

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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