高考作文用写题记吗 题记的作用是什么

理智去爱 高中
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高考作文写不写题记都可以,高考作文写题记的作用是点明文章主旨。题记是一篇文章中很重要的组成部分,比如在作文中的题记,它就很好的阐明了作文主旨和作者的情感色彩以及态度。

高考作文用不用写题记

可以写也可以不不写,高考作文“题记“的本义是写在题目下面的文字。作文“题记“的作用是什么?通常认为是能揭示文章主旨,或概括全文主旨,提纲挈领,耐人寻味。这样的作用,与一般文章的开头语或结尾段的议论与抒情的文字差不多。

我认为,“题记“真正与独特的作用为:一是文章的篇幅比较长,考虑到有些读者可能没有时间通读全文,故而用“题记“形式概括与提示一下,这有点儿像新闻的导语;二是文章的内容复杂深刻,所以借用“题记“这个形式精炼地加以说明。

高考题记的作用是什么

高考作文题记的作用主要体现在以下几个方面:丰富文章内容、衬托文章主旨、为下文设置悬念、营造氛围、吸引读者阅读兴趣等等。题记一般不宜过长,要有凝练、深刻的特点,所以我们在写题记时一定要合理控制字数。

高考作文题记丰富文章内容

在我们学习初中作文或高中作文时,都会有字数的要求。很多同学面对字数的要求只能胡编乱造来机械地凑字数,这样不仅会让整篇文章比较混乱,而且内容也非常枯燥。这时我们使用高考作文题记的方式就可以更好地丰富文章内容。不过我们也要注意运用题记的方式时,也要注意联系整篇文章的主旨和思想感情,切勿偏题和跑题。

高考作文题记衬托文章主旨

有很多同学在写作文时,整篇都是在叙述一件事情,而忘记了凸显自己的感情色彩。这样的文章就像是没有心脏的躯壳,是很难得到高分的。所以我们要学会合适恰当的运用题记,我们可以在高考作文题记中凸显自己的思想感情,来衬托文章的中心思想和主旨。这样就可以让我们的作文更加完整和全面了。

高考作文题记营造氛围

高考作文题记最常见的作用还体现在为文章营造氛围上。当我们在写作文时,我们要学会寓情于景和借景抒情的方式,这样的写作方式可以让我们的文章更加丰富和有色彩,也可以提高我们文章的可阅读性。通过高考作文题记的方式,我们就可以营造良好的氛围,在题记中我们可以描写一段场景或者一副景色,这样可以帮助我们营造更好的氛围。

最远的距离 2023-04-05 15:07:01

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王羲之是哪里人

王羲之是琅琊临沂(今山东省临沂市)人,字逸少。东晋大臣、书法家,丹阳尹王旷的儿子,太尉郗鉴的女婿,有“书圣”之称。
凭借门荫入仕,历任秘书郎、江州刺史、会稽太守,累迁右军将军,人称“王右军”。永和九年(353年),组织兰亭雅集。撰写的《兰亭序》,成为“天下第一行书”。永和十一年(355年),称病弃官,迁居于绍兴金庭。升平五年(361年)去世,安葬于瀑布山。
善于书法,兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉,摆脱汉魏笔风,自成一家,影响深远。风格平和自然,笔势委婉含蓄,遒美健秀。在书法史上,与钟繇并称“钟王”,与其子王献之合称“二王”。李志敏评价:“王羲之的书法既表现以老庄哲学为基础的简淡玄远,又表现以儒家的中庸之道为基础的冲和。”

冬至的诗句和名言

冬至的诗句:
1、平生少年时,嬉游爱冬至。——郑胤骥《送长蘅偕计北上二首》
2、浊酒醒来闻吉语,晴过冬至兆丰穰。——仇远《重阳见菊占冬晴上熟》
3、闻过岘首已冬至,想到匡庐将岁除。——陆游《庚申十二月二十一日西和州健步持子布书报已取安康襄阳路将至九江矣悲喜交怀作长句二首其二》
4、去年冬至投僧寺,今岁阳生宿店家。——刘克庄《湖南江西道中十首》
5、冬至之日无酒钱,醒笑先生高阁眠。——沈周《至日闲居自述(成化甲辰)》
6、艳质无由见,寒衾不可亲。——白居易《冬至夜怀湘灵》
7、小臣曾读三王纪,冬至由来始祭天。——边贡《迎銮曲·郊祀元君百礼先》
8、春来冰未泮,冬至雪初晴。——杨凝《雪晴》
冬至的名言:
1、人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。——艾青语录
2、冬天已经到来,春天还会远吗?——英国雪莱《西风颂》
3、冬日可爱,夏日可畏。——《左传》

排比句的好处和作用

排比句的好处:使用排比句可以增强语句的气势,使文章朗朗上口,有音律美且用排比来说理,可以收到条理分明的效果。用排比来抒情,可以使文章的节奏和谐,显得感情洋溢、气势更为强烈。用排比句来叙事,能使文章层次清楚、描写细腻。
作用:使用排比句来写人,可以将人物刻画得立体,写景时可将景物描写得细致入微,有形象生动之效,恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情,周密地说明复杂的事理。
排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子,有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

一狼仍从的从是什么

“一狼仍从”的“从”的意思是跟从。
该句出自清代蒲松龄的《狼三则》,原文节选内容:屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
译文:屠户害怕,把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止了,另一只狼仍然跟从他。屠户又把骨头投给它,后面得到骨头的狼停住了脚步,但是之前得到骨头的狼又跟上了。骨头已经没有了,但是两只狼像原来一样一起追赶。
赏析:《狼三则》都是写屠夫在不同情况下遇狼杀狼的故事。第一则着重表现狼的贪婪本性,第二则着重表现狼的欺诈伎俩。第三则着重表现狼的爪牙锐利,但最终却落得个被杀死的下场,作者借此肯定屠户杀狼的正义行为和巧妙高明的策略。三个故事都有生动曲折的情节,各自成篇,然而又紧密相关,构成一个完整统一体,从不同侧面阐发了主题思想。
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