初八家长为孩子举行手机封机仪式 具体怎么回事

紫衣云梦
精选回答

随着春节假期的结束,不少人都已经开始复工,对于孩子们来说也是应该收收心了。近日,一段视频在网上火了,小学生开工学习也要有仪式感,正月初八山东济宁一家长为孩子举行手机封机仪式。

初八家长为孩子举行手机封机仪式:满眼不舍

在快节奏的现代社会中,手机已经渗透进我们生活的每一个角落,尤其是对于年轻一代,手机似乎已经成为了他们生活中不可或缺的一部分。然而,在山东济宁的一个普通家庭里,正月初八这一天,一场特殊的仪式却悄然上演,引发了人们对手机使用和教育方式的深思。

据了解,这位济宁的家长在正月初八这一天,为家中的孩子举行了一场别开生面的“手机封机仪式”。在这一天,孩子被要求将手机上交,由家长进行封存,直到学期结束才能重新启用。而这场仪式的目的,正是希望孩子能够在新学期伊始,摆脱手机的干扰,全身心地投入到学习中去。

从视频上看,孩子上交手机时满眼的不舍和遗憾,取而代之的是书本,这落差不用想就知道有多难了。

有网友看到这一幕后也表示,这是有多不情愿,但是也没办法嘛,也有网友表示,自己学生时代都没有玩过手机,都是上大学之后才有的这玩意,现在的孩子们真的是太幸福了,娱乐手段多种多样。

还有网友表示,如果这要换成大人们,没有手机恐怕一分钟都过不去吧,度日如年。

事实上,目前国内许多学校都不允许孩子拿手机上学,甚至是出现在学校,所以即便家长不收,后果也可想而知。

“手机封机仪式”有必要吗

有人表示赞同,认为这是一个很好的方式来帮助孩子培养自律和专注力,尤其是在小学阶段,正是孩子学习习惯和性格形成的关键时期。但也有人对此持保留意见,认为过度限制孩子使用手机可能会导致他们错过一些有用的信息和资源,甚至可能影响他们的社交能力。

然而,值得注意的是,这场手机封机仪式并非简单的“一刀切”做法。在封存手机的同时,家长也鼓励孩子通过其他方式获取信息和学习知识,比如阅读书籍、参加课外活动等。这种平衡的做法,既让孩子体验到了没有手机干扰的学习环境,又保证了他们能够接触到多样化的信息和资源。

此外,这场仪式也反映了家长们对于教育的深层次思考。在现代社会,手机等电子产品的普及使得孩子们很容易沉迷于虚拟世界,导致他们忽略了现实生活中的学习和成长。而这场手机封机仪式,正是家长们试图通过一种特殊的方式,让孩子重新回归到真实的学习生活中,培养他们的自律和专注力。

当然,我们也不能忽视手机在现代生活中的重要作用。手机作为一种便捷的通讯工具和信息获取渠道,对于孩子们的学习和成长也有着积极的影响。因此,如何平衡手机使用和学习的关系,成为了家长们需要面对的一大挑战。

在这场手机封机仪式中,家长们给出了自己的答案。他们并不是完全禁止孩子使用手机,而是在特定的时间和场合下,对孩子的手机使用进行合理的限制和引导。这样做既可以保证孩子不会过度沉迷于手机,又能让他们充分利用手机这一工具来获取知识和信息。

拿得起放得下 2024-05-20 13:05:36

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2、《暮雪》清代大须:
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呵笔难临帖,敲床且煮茶。
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3、《和翁灵舒冬日书事》宋代徐照:
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希腊神话中,谁是最高神?

“宙斯”是古希腊神话中的众神之王。宙斯是古希腊神话中的第三代神王,统治世间万物至高无上的天神,奥林匹斯十二主神之首。是希腊神话中最伟大的神。罗马神话中对应宙斯的神祇是朱庇特(Jupiter或Jove)。
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因为古希腊人及罗马人崇拜宙斯,因此在神话里将宙斯说成是自己的祖先,奥林匹斯的许多神祇和许多希腊英雄都是他和不同女子生下的子女。他以雷电为武器,维持着天地间的秩序,公牛和鹰是他的标志。他的两个兄弟波塞冬和哈迪斯分别掌管海洋和冥界。宙斯守护的星座是射手座。

辛弃疾名字的由来

辛弃疾名字的由来:辛弃疾的祖父辛赞希望他成为大将之才,很崇拜西汉的名将霍去病,所以就给他取名叫“弃疾”。辛弃疾从小就习武练剑,饱读诗书,也一直把霍去病当成了自己的偶像。

人物简介:

辛弃疾(1140年5月28日-1207年10月3日),原字坦夫,后改字幼安,中年后别号稼轩,山东东路济南府历城县(今山东省济南市历城区)人。南宋官员、将领、文学家,豪放派词人,有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。

出生时山东已为金人所占,早年与党怀英齐名北方,号称“辛党”。青年时参与耿京起义,擒杀叛徒张安国,回归南宋,献《美芹十论》《九议》等,条陈战守之策。先后在江西、湖南、福建等地为守臣,平定荆南茶商赖文政起事,又力排众议,创制飞虎军,以稳定湖湘地区。由于他与当政的主和派政见不合,故而屡遭劾奏,数次起落,最终退隐山居。开禧北伐前后,宰臣韩侂胄接连起用辛弃疾知绍兴、镇江二府,并征他入朝任枢密都承旨等官,均遭辞免。开禧三年(1207年),辛弃疾抱憾病逝,享年六十八岁。宋恭帝时获赠少师,谥号“忠敏”。

辛弃疾一生以恢复为志,以功业自许,却命运多舛,壮志难酬。但他始终没有动摇恢复中原的信念,而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑,全部寄寓于词作之中。其词艺术风格多样,以豪放为主,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处,题材广阔又善化用典故入词,抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责,也有不少吟咏祖国河山的作品。现存词六百多首,有《稼轩长短句》等传世。

主要影响:

一、文学:

1、词:

辛词现存六百多首,是两宋存词最多的作家。其词多以国家、民族的现实问题为题材,抒发慷慨激昂的爱国之情。辛词以其内容上的爱国思想,艺术上有创新精神,在文学史上产生了巨大影响。与辛弃疾以词唱和的陈亮、刘过等,或稍后的刘克庄、刘辰翁等,都与他的创作倾向相近,形成了南宋中叶以后声势浩大的爱国词派。后世每当国家、民族危急之时,不少作家从辛词中汲取精神上的鼓舞力量。

2、诗:

辛弃疾的诗,据辛启泰所辑《稼轩集抄存》收诗111首。邓广铭辑校《辛稼轩诗文抄存》清除误收,增补遗漏,得诗124首。其后,孔凡礼的《辛稼轩诗词补辑》又新补诗19首。现存辛诗,共133首。辛诗从各个不同的侧面,反映了作者的生活和思想情感,可与其词相证,其中《送别湖南部曲》,自写政治遭遇,可与《鹧鸪天·壮岁旌旗拥万夫》对读;“有时思到难思处,拍碎栏干人不知”(《鹤鸣亭绝句》),感叹英雄失意,也与《水龙吟·登建康赏心亭》合拍,而“竹杖芒鞋看瀑回,暮年筋力倦崔嵬”《同杜叔高祝彦集观天保庵瀑布主人留饮两日且约牡丹之饮》),与《鹧鸪天·鹅湖归病起作》合拍。正是置闲期间所反复咏吟的歌词题材。“剩喜风情筋力在,尚能诗似鲍参军”(《和任师见寄之韵》),辛弃疾以鲍照自许。他的诗风格俊逸,在当时“江西”“江湖”两派之外,自有掉臂游行之致。而且,他的某些抗战诗,悲壮雄迈,也未必在其抗战词之下,但是,辛弃疾毕竟是以词之余作诗,其诗作成就,自然无法与词相比拟。

3、文:

除去诗词方面的成就之外,辛弃疾的文笔势磅礴,充满豪情,颇为值得称道。辛弃疾的文,据邓广铭所辑,计17篇其中除几篇启札和祭文外,多为奏硫。这类奏疏,在一定程度上揭示了当时所存在的尖锐的民族矛盾和阶级矛盾,较为深刻地反映了社会现实;并系统地陈述了辛弃疾对于抗金、恢复事业的见解及谋略,充分体现了他经纶天下的“英雄之オ”和“刚大之气”。辛弃疾曾明确宣称:“论天下之事者主乎气。”(《九议》其二)辛弃疾其文,犹如其人,世充满着虎虎生气。所谓“笔势浩落,智略辐湊,有权书衡论之风”(《后村先生大全集》卷九十八),正体现了辛文的特色。后人视他为南宋时期政论文的大手笔,只是为词名所掩,不为人熟知。

二、书法:

辛弃疾有《去国帖》,今藏故宫博物院。纸本,行书十行,为酬应类信札。末署“宣教郎新除秘阁修撰权江南西路提点刑狱公事辛弃疾札子”。中锋用笔,点画规矩,书写流畅自如,于圆润爽丽中不失挺拔方正之气象。

《去国帖》曾经过元人赵孟頫,明人黄琳、项元沛及清人永瑆等鉴藏,《书画鉴影》著录。

三、军事:

1、军事活动:

辛弃疾不仅是词中高手,同时还是一个不可多得的将帅之才,为将,可冲锋陷阵,有万军之中勇擒张安国之壮举;为帅,可指挥若定,有一月平定茶商军之功绩。

辛弃疾曾提出大规模跨海登陆作战,这种登陆作战是与陆地进攻相配合的。他的这一构想,富有军事创意,他自己说这与当年楚汉战争时韩信绕过中原、直取齐地,有异曲同工之效。

2、军事思想:

辛弃疾的军事理论主要体现在《美芹十论》中。《美芹十论》又名《御戎十论》,是辛弃疾的一篇军事政论文。该书从第一论以至于第十论,无一不是精辟之论,有着很高的研究价值。同时,这也是一部很好的军事论著,陈述抗金救国、收复失地、统一中国的大计。在辛弃疾向宋孝宗进献《美芹十论》后,后人将“美芹”作为忧国忧民、悲国家之颠覆的代名。《美芹十论》分为十个篇章,分别为《审势》《察情》《观衅》《自治》《守淮》《致勇》《防微》《久任》《详战》,详细构建了从精神到物质再到军队管理的治国策略,陈述任人用兵之道。最后一步步地向孝宗展现了南宋进攻金国的战略构想,系统地表现了辛弃疾高瞻远瞩的战略方针与远见卓识,足以体现其军事战略水平与军事谋略。

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