初三年级成绩为什么越来越差

孩子到了初三，成绩越来越差是什么原因造成的？

构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。没有掌握知识间的联系的同学很容易把知识碎片化，在解答综合运用题的时候就会不知所措。所以我们应该把知识体系化，对各章节之间及时总结归纳整理。

在一个人做事情的过程中，情绪对事情的结果会有很大的影响。在学校里，学生和老师之间的关系、同学之间的关系等都有可能是自我情绪的爆发点。积极的、主动的情绪会促进学生的学习。消极的、懒惰的情绪产生时，比如紧张、焦虑、烦恼等，如果被这些情绪主宰，学生就没有办法去学习。

当孩子被这种消极情绪控制时，家长和老师都要帮助他，鼓励他，并把他拉出这种状态。很遗憾的是，有些家长不懂得如何帮助孩子，反而只是一味地批评孩子，使孩子的情绪“雪上加霜”。

有一部分学生，就是因为学习缺乏系统性和计划性。进入初中阶段之后，学习的科目增加了，学习的知识点也更密集了，在这种情况下，如果我们还是采取和小学阶段一样的学习方式和学习思维，就有可能难以跟上。因此，对这部分学生而言，增强学习的计划性特别重要。

学习最累的同学就是不讲究方法和技巧的人，这种学习方式属于最低形式的学习。不仅浪费大量的时间精力而且学习效率不高。最典型的就是死记硬背，它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。当学习内容没有条理，或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。所以大家要学会归纳总结，举一反三，让学习变得轻松高效。