数一数教学设计，一年级数一数教学设计

活动目标1认识数字67知道它，们表示的实际意义2感知7以内的数量学习香，蕉枇杷梨师请你来数一数每棵果树上分别有几，个水果3串香蕉用数。

数一数教学设计(一年级数一数教学设计)

一共，有多少一教学目标确定的依据1教材分析三读，读教材目标一共有多少是加法初步认识的第一，课时教材上呈现的一个小朋友两手分别拿着3，枝与2。

第一单元数一数教学，反思作为一年级数学的第一单元数一数之中所，用到的数字相对较小很多小朋友在幼儿园时就，学会数这几个数字了看图数物体时只要他们观。

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活动，目标1巩固对5以内数的认识理解5以内各数，的实际意义掌握15的数量结束部分一教师小，结二教师检查幼儿作业板书设计数一数连一连。

孩子总，是先口头数数开始到结合实物数数从无意义的，数字到掌握数的实际意义认识数字理解数字运，用数字最终形成数的概念可以和数学游戏结合，启发幼儿。

活动，过程1预备活动师幼互相问候走线线上游戏开，火车随音乐节奏开6和7的认识教学设计教学，目标1使学生能正确数出数量是6和7的物体，的个数。

教学目标1培养幼，儿珍惜时间遵守时间的良好习惯激发幼儿对数，字的兴趣2引导幼儿认识时钟能区分时针分针，学会看整点3引导幼儿讲出幼儿园一天。

中班0，一9数字游戏教案就是从0一9竖着排的0在，下面然后上面就是1到。

教学目标1经历自主探索算法并与，同伴合作交流计算方法的过程2在具体情境中，通过操作活动初步理解加减法的意义探索并掌，握10以内数加减法的计算方法。

苏教版小学数学一年级第，一册第二册全套教案原创内容很多无法全部复，制你到我们网站去下载吧第一单元数一数教学，目标1使学生通过数一数初步接。

人教版一年级数学上册第一单元比多少教，学设计第一单元比多少教学设计第一课时教学，内容教科书第68页书中练习题14题教材分，析学习比多少教。

美丽的果园活动目标1通过，观察游戏动手操作来复习巩固10以内的数字，认读2发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力教，学重点难点1幼儿认识110的数字。

植树问题教学设计，及说课教学内容人教版义务教育课程标准实验，教材四年级下册第117118页例1例2教，学目标1通过探究发现一条线段上两端要种和，两。

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第一课时认识平面图，形教学目标1通过拼摆画各种图形使学生直观，感受各种图形的特征2培养学生初步的观察能，力动手操作能力和用数学交流的能力3。

活动目标1认识6了解6的，意义知道6与5的关系2学会点数6以内的实，物数量3初步理解数的守恒培养幼儿动脑的习，惯4正确认读和书写数字6教学重点难点。

活动设计背景小班幼儿年龄小爱玩好，动好奇心强注意力容易分散根据这一特点我采，用了愉快的数学方法一般来说34岁的幼儿对，数字的概念有一定的认识让幼。

或案例教学参考书3多请教有经验的老，师4多听一些优秀的课和看一些优秀教学设计，1到书店去买相关的教案可以模仿着写2熟读，教材把知识点弄清弄透。

一让学生在生动具体的情境中学习，数学让学生在生动具体的情境中学习数学是新，课标提倡的重要理念之一也是当前课改中教师，们努力追求的一年级上册教材设计。

学前班数学教案目的1学习10的组成并知，道一个数被分出的两个数小的数之间左边的数，一个一个地减少右边的数一个一个地增加合起，来的总数没有改变3。

活动目标1通过观察游戏动手操作来学，习10的数字认读2发展幼儿的观察力和灵敏，的思维能力活动准备1教学课件2110的数，字和草莓卡片活动过程。