2月24日解决计算机视觉问题的一种非常方便的方法是做逆图形

童话鱼戏无花果
精选回答

3D 计算机图形模型由对象的层次结构组成。每个对象都有一个变换矩阵,它定义了与其父对象相比的平移、旋转和缩放。每个层次结构中顶部对象的变换矩阵定义了其相对于世界原点的坐标和方向。

例如,考虑汽车的 3D 模型。基础对象有一个 4×4 变换矩阵,表示汽车的中心位于坐标 (X=10, Y=10, Z=0),旋转 (X=0, Y=0, Z=90) . 汽车本身由许多对象组成,例如车轮、底盘、方向盘、挡风玻璃、变速箱、发动机等。这些对象中的每一个都有自己的变换矩阵,这些变换矩阵定义了它们相对于父矩阵的位置和方向(中心车)。例如,左前轮的中心位于(X=-1.5,Y=2,Z=-0.3)。左前轮的世界坐标可以通过其变换矩阵乘以其父级的变换矩阵来获得。

其中一些对象可能有自己的一组子对象。例如,车轮由轮胎、轮辋、轮毂、螺母等组成。每个孩子都有自己的变换矩阵。

使用这种坐标系层次结构可以很容易地定位和可视化对象,而不管它们的姿势和方向或视点如何。当您想要渲染一个对象时,3D 对象中的每个三角形都会乘以它的变换矩阵和它的父元素的变换矩阵。然后用视点定向(另一个矩阵乘法),然后在被光栅化为像素之前转换为屏幕坐标。

“如果你[对从事计算机图形学工作的人]说,‘你能从另一个角度告诉我吗?’他们不会说,‘哦,好吧,我愿意,但我们没有从那个角度训练所以我们不能从那个角度向你展示。他们只是从另一个角度向您展示它,因为他们有一个 3D 模型,并且他们将空间结构建模为部分和整体之间的关系,而这些关系根本不依赖于视点,”Hinton 说。“我认为在处理 3D 对象的图像时不使用这种美丽的结构是很疯狂的。”

胶囊网络,Hinton 雄心勃勃的新项目,尝试做逆向计算机图形学。虽然胶囊应该有自己的独立文章集,但它们背后的基本思想是拍摄图像,提取其对象及其部分,定义它们的坐标系,并创建图像的模块化结构。

胶囊网络仍在开发中,自 2017 年推出以来,已经经历了多次迭代。但如果 Hinton 和他的同事们成功地让它们发挥作用,我们将更接近于复制人类的视觉。

红酒打翻了尘世柜 2023-08-19 12:27:39

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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