深度思考的八个维度看清本质

一世情圆
精选回答

01定义问题

想要解决问题,先要定义问题的性质。一个问题按照其是否需要创造解决问题的方法分为优化问题和改变问题。

优化问题是找到更好的方法优化流程,比如互联网公司的产品,就是找到了更好的用户体验路径,然后去优化和迭代版本,这个过程是借鉴之前的方法,寻找更有效的方法。

而改变问题就是创造解决方法,比如改革开放之后,我们国家经历了之前从来没有遇到的各种复杂问题,通过不断试错和实践,创造出了解决问题的方法。

02发散思维

发散思维就是头脑风暴,当问题出现时,每个人思考问题的角度和方式是不一样的,如何从多个维度,多种场景去思考问题,这个过程需要一个人具备整合资源和多元思维模型。

当自己没有足够的角度,能够整合资源,让更多的人给予角度,当自己有多元思维,能够从多个世界观思考问题。

03收敛信息

收敛信息就是从众多的信息中,识别出真正能够产生价值的角度。

收敛信息的关键在于能够很好地定义问题以及整理和分析问题。

04信息分组

信息分组的过程就是用MECE,逻辑树或者金字塔结构,让信息得到一个自上而下或者自下而上的分组,能够呈现出信息的层次。

05信息排序

信息排序就是给信息赋予一个评价权重,从一分到五分,从不太重要到非常重要。根据对现状的理解,然后进行评价等级的排序,能够让信息更好地呈现出重要级。

06定量定性

在实验中,有两个常见的名词,定性和定量。

定性就是给问题进行主观意义上的定义,定量就是用具体的量化指标,对问题进行更细维度的拆分,比如互联网大厂用的人才能力等级评价体系,就是通过对每一项能力进行打分,把抽象指标量化成数字指标,更易理解和实施。

07假说思维

假说思维也是一种验证问题的方式,它是通过对问题进行多个方案的预设,验证,得到反馈的过程,就像统计学里的假设检验。

假设思维最大的好处就是通过多个方法的比较,最后得到最优的解决问题的方法。

08对比分析

对比分析从目标,资源和可操作性三个角度去选择。目标是整个事情想要达成的最终结果,资源是可以调动的资源和能够争取到的资源,你周围的人,你可以调配的人。可操作性是做成最终结果,实施的难易程度。

一帆风顺 2024-04-26 12:45:19

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列那狐的故事作者

《列那狐的故事》是由法国让娜·勒鲁瓦·阿莱改编的童话。该作讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时,总是能以自己的聪明机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓,一方面同强权豪门勾心斗角,乃至战胜强大的对手。
作品所展示的是中世纪法国各种社会力量矛盾和斗争的错综复杂的局面。作品以出色的喜剧手法以及市民文学机智幽默的风格,对后来的文学产生了较大影响。
让娜·勒鲁瓦·阿莱生活在19世纪下半叶至20世纪初。在当时的法国,女性作家还是凤毛麟角,让娜·勒鲁瓦·阿莱却成为了其中的佼佼者,她的作品大多关注儿童成长,如:《孩子的权利》、《一个诚实男孩的故事》。其最出名的作品是对《列那狐的故事》的改编。

白杨礼赞的作者

《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧勤劳的北方农民,歌颂他们在解放斗争中的朴实和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。文章立意高远,形象鲜明,结构严谨,语言简练。
《白杨礼赞》结构划分,全文可分为五部分:
第一部分为第一段,点明题旨,直抒对白杨树的热烈赞美之情,总起全文。
第二部分为第二至第四段,描写西北高原的雄伟景象,引出白杨树。文章开头点出白杨树“不平凡”后,不写白杨树怎样的“不平凡”,绘出了一幅生机勃勃的高原风景画。作者把自己置身画面中写出了在此时此地的感受,这为正式描写白杨树作了环境铺垫和气氛渲染。第三段,作者用“刹那间”、“猛抬眼”把视线引向“傲然地耸立、像哨兵似的树木”,有如临其境的感觉。接着用自己的惊奇之感来点出悬念。第四段,作者才点出“那就是白杨树”,并用一个转折复句对白杨树作了热情赞颂,油然而生敬意。
第三部分为第五至第六段,赞颂白杨树力争上游、紧密团结,不屈不挠的精神。一开头,作者就用“力争上游”点明白杨树的外观体现的精神气质,接着连用两个“笔直”突出了白杨树体现这种精神气质的外观特点。再接着具体描绘了白杨树,然后由“形”进一步深入到“神”,高度赞颂了白杨树“努力向上”,“不屈不挠”的坚强性格。第六段,作者再次直抒胸臆,突出了白杨树的“不平凡”。
第四部分为七至八段,歌颂白杨树朴实的风格,内在的美质,由树及人地概括白杨的象征意义。文章一连用四个反诘语气的句式,层层联想开去,一气呵成,感情激越,气势不凡。第八段囊括上文。白杨树的象征含义在作者反复吟咏不平凡的白杨树“跟北方农民相似”的赞语中,感情浓烈地揭示了出来。
第五部分为最后一段,斥责那些贱视民众、顽固倒退的人们,再一次赞美白杨树。结句再次点题,回应开头,简洁有力。

天下第三行书是谁写的

“天下第三行书”是苏轼的《寒食帖》,《寒食帖》又名《黄州寒食诗帖》或《黄州寒食帖》。是苏轼行书的代表作。这是一首遣兴的诗作,是苏轼被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。诗写得苍凉多情,表达了苏轼此时惆怅孤独的心情。此诗的书法也正是在这种心情和境况下,有感而出的。通篇书法起伏跌宕,光彩照人,气势奔放,而无荒率之笔。《寒食诗帖》在书法史上影响很大,被称为“天下第三行书”,也是苏轼书法作品中的上乘。正如黄庭坚在此诗后所跋:“此书兼颜鲁公,杨少师,李西台笔意,试使东坡复为之,未必及此。”
诗稿诞生后,几经周转,传到了河南永安县令张浩之手。由于张浩与“苏门四学士”之一的黄庭坚相熟识,元符三年(1100年)七月,张浩携诗稿到四川眉州青神县谒见黄庭坚。黄庭坚一见诗稿,十分倾倒,又思及当时远谪海南的师友,北宋绍圣四年(1097年)被谪贬在惠州的苏轼责授琼州别驾。激动之情难以自禁,于是欣然命笔,题跋于诗稿。黄庭坚论语精当,书法妙绝,气酣而笔健,叹为观止,与苏诗苏字并列可谓珠联璧合。

廓的意思

“廓”指空阔;清除;物体的周围。
“廓”的出处:
1、《图画》:“白描,以细笔钩勒形廓者也。”
2、《送李愿归盘谷序》:“窈而深,廓其有容。”
3、《荀子》:“狭隘褊小,则廓之以广大。”
“廓”造句:
1、事情比较复杂,我先说说它的轮廓。
2、远山的轮廓在雨雾地遮掩下显得有些模糊。
3、美术老师几笔就勾画出一个人体的轮廓。
4、他用五分钟的时间,就勾勒出了她的大致轮廓。
5、我只知道这件事的大体轮廓,具体的情况不太清楚。
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