新高考选科不要选哪三科 为什么

学会珍惜 高中
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新高考选科有很多不同的科目组合,小编今天整理了关于选科不要选哪些组合的相关内容,来看一下,供大家参考!

新高考选科不要选哪个组合

如果说新高考哪个组合最不好,我选择“历史+化学+生物”组合!这个组合在“3+3”模式下还好一些,仅仅是好一些而已,在“3+1+2”模式下,就是一个大坑,下面我就以“3+1+2”模式为例,给大家分析一下:

第一,这个组合不好得分

历史是一门好学难考的学科,化学是一门非常“散”的学科,生物被称为“理科中的文科”,是学霸的最爱,中下游的学生依然觉着很难。

历史虽然学起来不难,但是考高分真的很难,因为历史的主观性非常强,而命题者又是大学教授,和高中生的差距有点大,无论是研究的深度还是史料的广度上,稍微上一点难度,很多学生就吃不消了。

化学是选考科目中难度仅次于物理的学科,对于有些学生而言,甚至比物理还要难,因为化学对思维有要求,对记忆也有要求,而且越往后学越难,很多学生选科之后都后悔了。

生物对背诵的要求非常高,那些生物学得好的学生, 无一例外地告诫大家要背诵,把课本上大字小字图片统统背诵下来,但是这只是一个前提,对于遗传基因部分,如果理解能力不行,同样会很受打击。

而化学和生物,还要参与赋分,对于学霸而言,喜欢的组合是物化生或者物化的、物生地等组合,所以化学和生物集中了很多学霸,如果你学不好,是很难进入“分子”行列中的,能赋分到你原始分的位置,已经算很幸运了。

第二,这个组合专业严重受限

好不容易考出点分数,当你报考志愿时,你就会“傻眼”了,因为这个组合可选专业竟然基本上都是文科专业,因为理工科的专业是物理,没有物理,化学和生物白搭,基本上没有选择的余地,除非你学护理或者中医这种专业,这个时候后悔,一切都来不及了。

很多学生选择这个组合,并不是因为擅长这个组合,并不是因为这个组合适合自己,而是一种“中庸”思想在作怪,物理不好或者不想学物理,又想在未来选择理工科专业,这种思想把自己害苦了。

新高考可以选什么组合

历史+生物+地理组合

根据山东省公布的选科数据来看,选择这个组合的人数占11.24%,位居第三位,是一个非常受欢迎的组合。这个组合最大的优势就是容易学,高中时期最难的科目就是物理、化学,都需要很强的理解能力,对于学习基础差的学生来说,避开物理、化学是明智的选择。

生物科目背的东西虽然多,但是只要记住了,拿高分的概率较大,政治即使背过了,也很难得到高分。这个组合容易得高分,避开了学霸的竞争,在赋分之后,分数更高。

踏踏实实 2023-04-06 14:13:35

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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