大理石主要成分是什么

月光
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大理石的化学成分是?

大理石是指变质或沉积的碳酸盐岩类的岩石,其主要的化学成分是碳酸钙,约占50%以上,还有碳酸镁、氧化钙、氧化锰及二回氧化硅等。

大理石属于中硬石材。

大理石板材的颜色与成分有关,白色的含碳酸钙、碳酸镁,紫 色含锰,黑色合碳或沥青质,绿色含钻化物,黄色含铬化物,红褐色、紫色、棕黄色含锰及氧化铁水化物,多种颜色则含有不同成份 的多种杂质。

纯白色的大理石成分较为单纯,但多数大理石是两种或两种以上成分混杂在一起。

各种颜色的大理石中,暗红色、红色最不稳定,绿色次之。

白色成分单一比较稳定,不易风化和变色.如汉白玉.大理石中含有化学性能不稳定的红色、暗红色或表面光滑 的金黄色颗粒,则会使大理石的结构疏松,在阳光作用下将产生质的变化。

加之大理石一般都含有杂质,主要成分又为碳酸钙,在大气中受二氧化碳、硫化物、水气等作用,易于溶蚀,失去表面光泽而风化,崩裂,所以除少数的,如汉白玉、艾叶青等质纯、杂质少的比较稳定耐久的品种可用于室外,其它品种不宜用于室外,一般只用于室内装饰用。

又因大理石是中硬石板,板材的硬度较低,如在地面上使用,磨光面易损失,所以尽可能不将大理石板材用于地面。

因大理石板材价格高,属高档装饰材料,一般常用于宾馆、展览馆、影剧院、商场。

机场、车站等公共建筑的室内墙面、柱面、栏 杆、窗台板、服务台面等部位。

现在也有装饰等级比较高的住宅用 大理石板材做客厅的地面装饰,显得高贵典雅。

但在住宅装饰中很少用大理石板材做墙面装饰,主要是因为墙面装饰大理石的施工 操作技术要求很高。

另外,还可制作各种大理石装饰品,如壁画、屏、座屏、挂屏、壁挂等进行室内点缀胜装饰,还可用来拼镶花盆和镶嵌高级硬木雕花家具。

大理石饰面板材都是经研磨抛光后的镜面板材,表面光亮如镜,晶莹剔透,质感光洁细腻,所以选用时主要考虑其表面的色调花纹与室内其它部位的材料相协调即可。

(一) 大理石的用途大理石有美丽的颜色、花纹,有较高的抗压强度和良好的物理化学性能,资源分布广泛,易于加工,随着经济的发展,大理石应用范围不断扩大,用量越来越大,在人们生活中起着重要作用。

特别是在近10几年来大理石的大规模开采、工业化加工、国际性贸易,使大理石装饰板材大批量地进入建筑装饰装修业,不仅用于豪华的公共建筑物,也进入了家庭的装饰。

大理石还大量用于制造精美的用具,如家具、灯具、烟具及艺术雕刻等。

有些大理石(包括石灰岩、白云岩、大理岩等)还可以作耐碱材料。

在大理石开采、加工过程中产生的碎石、边角余料也常用于人造石、水磨石、石米、石粉的生产,可用于涂料、塑料、橡胶等行业的填料。

现将大理石的主要用途列于表4.25.5。

(二) (一) 工艺分类大理石是以大理岩为代表的一类岩石,包括碳酸盐岩和有关的变质岩,相对花岗石来说一般质地较软。

常见岩石有大理岩、石灰岩、白云岩、夕卡岩等。

大理石的品种划分,命名原则不一,有的以产地和颜色命名,如丹东绿、铁岭红等;有的以花纹和颜色命名,如雪花白、艾叶青;有的以花纹形象命名,如秋景、海浪;有的是传统名称,如汉白玉、晶墨玉等。

因此,因产地不同常有同类异名或异岩同名现象出现。

我国所产大理石依其抛光面的基本颜色,大致可分为白、黄、绿、灰、红、咖啡、黑色七个系列。

每个系列依其抛光面的色彩和花纹特征又可分为若干亚类,如:汉白玉、松香黄、丹东绿、杭灰等。

大理石的花纹、结晶粒度的粗细千变万化,有山水型、云雾型、图案型(螺纹、柳叶、文像、古生物等)、雪花型等。

现代建筑是多姿多彩不断变化的,因此,对装饰用大理石也要求多品种、多花色,能配套用于建筑物的不同部位。

一般对单色大理石要求颜色均匀;彩花大理石要求花纹、深浅逐渐过渡;图案型大理石要求图案清晰、花色鲜明、花纹规律性强。

总之,花色美观、便于大面积拼接装饰、能够同花色批量供货为好。

大理石既不是矿物名称也不是岩石名称,而是一种天然石材名称,是相对于花岗石而言的!硬度低(3-5)是大理石的特点,是下图是大理石。

花岗石是指硬度高(5-7)的一类石材,主要由石英和长石及云母组成,和白云石比抗压强度也大,耐酸碱!下图是花岗石!大理石名称的来历应是大理岩,产于云南大理的一种变质石灰岩被命名为大理岩,大理岩颜色漂亮,质地致密的,没有裂纹的可以做石材,后来凡是硬度低的石材就叫大理石!大理岩是石灰岩在一定的温度和压力下重新结晶,形成方解石小晶粒,致密状的方解石就是大理岩!当然大理岩还可含有石灰石、蛇纹石及白云石!主要化学成分为碳酸钙(50%以上),其余还含有碳酸镁、氧化锰、二氧化硅等!大理石颜色丰富,白色的就是我国著名的汉白玉!可以做雕件和型材,人民英雄纪念碑就用了一些汉白玉!下图为汉白玉雕件!还有灰色、淡黄绿色等!花纹也极其丰富,可做型材及板材!可做地板砖和墙面贴面砖!大理石的质量应从质地、颜色、花纹块度来评价,新鲜没有风化,质地致密,颜色鲜艳,花纹流畅,块度越大价格越高!不能有绺裂,脏点等!

再见昨天 2023-09-06 11:23:52

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“言”字构型和本义说法不一。一种说法认为是指事字,其字形是在“舌”字上部加一区别符号“一”而成的指事字。“舌”与“言”关系密切,就像“刀”与“刃”关系密切一样,都采用了加区别符号造指事字的方式。到了战国时代,舌上的一横变为两横,像舌形的部分与“口”分离,曲笔渐成直笔。秦、楚文字手写体的演变道路基本相同,殊途同归,都与汉隶相近。小篆是规范体,它们一直保持了从“舌”的写法。

师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

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出自:西汉-淮南王·刘安《淮南子·人间训》,原文:近塞上之人,有善术者,马无敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
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