重庆有几个铁路学校(重庆铁路中学2023)

年少轻狂
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重庆2020年铁路学校做了什么? 对许多成绩不好的中学生来说,读铁路专业是个不错的选择。 但是很多学生还不清楚铁路学校在做什么,所以选择也非常迷茫。 现在很多铁路学校开设的专业也非常多,所以学生们可以有更多的选择。 让我们来看看铁路学校一般都有哪些专业。

高铁乘务专业

培养目标:为现代化城市提供配套的地铁运营高级综合人才。 该专业主要掌握地铁企业战略管理、人力资源管理、国际人文管理、国际旅游基本理论和知识,注重人员素质和能力开发,包括公关能力、组织能力、涉外经营能力。

主要课程:旅游概论、客运、铁路基本安全常识、旅游心理学、形体训练、旅游英语、旅客安检、列车乘务、列车服务、计算机基础、劳动安全卫生、礼仪化妆、旅游地理、普通话等。

铁道车辆专业

培养目标:本专业培养具有铁道车辆及城市轨道车辆研制、质量检修、运用管理基本知识和基本技能的高级应用型技术人才。 毕业生具有扎实的基础理论知识,实际工作能力强,适应铁路车辆区段、车辆厂、厂铁专线、城市轨道交通、地铁等部门从事车辆试验、运用、维护等工作。

主要课程:铁路概论、工程力学、机械基础、电工与电气测量、电子技术、车辆工程、车辆制动装置、高速车辆检修技术、车辆检修技术、客车电气装置、客车空调装置、车辆运用与管理、红外线检测技术、列车运行安全装置。

铁道工程技术专业

培养目标:培养掌握高铁线路工程专业技能,能够从事高铁、桥隧工程施工、维护工作的高级专业应用性人才。 毕业生就业面向铁路和高铁工程、监理、养护和运营管理部门,主要从事铁路、交通和土建领域的施工、监理、质检、管理等工作。

主要课程:工程制图、工程测量、铁路线路、桥涵、铁路隧道、施工组织设计及预算、高铁、新型轨道结构、施工企业管理、工程测量实习、桥涵及隧道现场实习、工程项目施工组织设计实习、毕业综合实训等。

城市轨道交通运营管理专业

培养目标:本专业具有城市轨道交通运营管理专业知识,综合素质较高和较强的城市轨道专业技能。 从事城市轨道交通运营管理生产、经营和服务工作的应用型、复合型专业技术人才。 从事城市轨道交通的运营组织、指挥和管理工作,运营调度指挥和客运服务工作等。

主要课程:城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市城市轨道交通线路规划与设计、城市轨道交通信号基础、轨道交通经济与法规、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通站场与枢纽、客运服务与礼仪、运筹学管理、营销。

城市轨道交通工程技术专业

培养目标:城市轨道交通工程技术专业培养掌握成都市轨道交通基础工程相关基本知识和技能,能够从事城市轨道交通工程设计、施工、监理及养护的高级技术应用性专业人才。

主要课程:城市轨道交通概论、工程力学、结构力学、建筑材料、工程机械、土力学与基础工程、结构设计原理、线路工程、地下工程、桥梁工程、工程经济与管理、工程测量实习、工程地质实习、结构设计、施工现场实习、养护实习、毕业综合实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节

同学们首先,学校都是学习的地方,而铁路学校以专业性为目的为社会培养了很多技术人才,所以铁路学校不仅可以学到理论知识,还可以学到更多的实际技巧。 但是学生们在选择专业的时候应该重视自己的兴趣,根据自己的兴趣选择专业,当然专业未来的就业前景也不可忽视,所以学生们可以慎重选择。

独行侠 2024-05-17 16:04:21

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名列前茅一般是指前几

名列前茅并不固定指前几,名列前茅是汉语的一则成语,原指古代楚国军队行军时,前哨如遇敌情,则举茅草发出警报,后来以“名列前茅”字面意思是指名次排在前面,形容成绩优异。其本身结构为主谓式,在句子中可作谓语、定语,含褒义。出自春秋·左丘明《左传·宣公十二年》:“蔿敖为宰,择楚国之令典,军行,右辕,左追蓐,前茅虑无,中权,后劲,百官象物而动,军政不戒而备,能用典矣。”
“名列前茅”这个成语乍一看来是说楚国军队训练有素,严整有序,实际上反映了楚国的德、刑、政、事、典、礼这六项都不违背常规,这样的国家、军队是不可战胜的。

强调句型结构及用法

强调句型结构及用法是如强调句型指现在或未来的情况用It is指过去用It was.
例如:
It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.
基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
1、陈述句的强调句型:
It is、was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。
例句:It was yesterday that he met Li Ping.
2、一般疑问句的强调句型:
同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+ is、was + it + that、who+其他部分。
例句:When and where was it that you were born.

孙敬是历史人物吗

孙敬是历史人物,汉朝著名政治家,纵横家,成语“悬梁刺股”中“悬梁”的主人公。
孙敬是汉朝信都(今衡水市冀州区)人。他年少好学,博闻强记,而且视书如命。晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。
孙敬读书时,随时记笔记,常常一直看到后半夜,时间长了,有时不免打起瞌睡来。一觉醒来,又懊悔不已。有一天,他抬头苦思的时候,目光停留在房梁上,顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子,绳子的一头拴在房梁上,下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样,每当他累了困了想打瞌睡时,只要头一低,绳子就会猛地拽一下他的头发,一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后,他每天晚上读书时,都用这种办法,发奋苦读。年复一年地刻苦学习,使孙敬饱读诗书,博学多才,成为一名通晓古今的大学问家,在当时江淮以北颇有名气,常有不远千里的学子,负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。

内能增加温度一定升高吗

物体内能增大,温度不一定升高。内能大小与物体的质量、体积、温度及构成物体的物质种类都有关系。如晶体熔化、液体沸腾时,温度保持不变,但要吸热,内能增加。
在一般的物理问题中(不涉及电子的激发电离,化学反应和核反应),内能中仅分子动能和势能两部分会发生改变,此时我们只关心这两部分,而将这两部分之和定义为内能。这是一种简化的定义,即狭义内能。在涉及电子的激发电离,化学反应和核反应时,为不引起误解狭义内能应严格称为热力学能(以前称为热能,热能这一概念在一些工程领域内仍广泛使用)。
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