异地高考学籍门槛反而加大北京中小学压力

社会期待已久的异地高考方案终于公布，教育部部长袁贵仁昨日公布了随迁子女异地高考准入条件。这些条件一经公布就引发激烈争论，大多数人都表示“这个门槛太高了”!但理性分析一下，或许我们要担心的不是准入条件，而是孩子的中小学教育问题。

教育部部长袁贵仁昨日公布的随迁子女异地高考准入条件具体是：家长须有稳定的工作，有稳定的住所，有稳定的收入，并且缴纳各种保险，且是常住人口;学生本人要在该地上学;当地城市需要这个行业群体。这些条件一出就引发激烈争论，大多数人都表示“这个门槛太高了”!

这个门槛究竟高不高或许值得商榷，理性的分析一下，这些标准也算是合情合理，如果没有这些条件，那应该拿什么来作为准入条件?对于笔者这样一个在北京工作生活多年，且打算一直定居下去的外地人来说，我不担心异地高考的准入条件，反而要担心的是孩子的中小学教育问题。

众所周知，现在北京的中小学已经人满为患，“幼升小”、“小学六年级”竞争的惨烈丝毫不亚于高考。可想而知，异地高考一旦放开，外籍孩子都将必须在北京接受中小学教育，届时，已经饱和了的中小学资源将更加不堪重负!而随之，不光是外籍户口的孩子，就连北京本地的孩子上中小学也将更加困难。或许，那时就进入真正的“拼爹时代”了，无权无钱无关系者将被淘汰出局，社会将呈现更加清晰的阶级罔替!

我们一直在讨论教育公平，其中高考公平又是最大的“靶子”，而很少有人注意到，其实基础教育的公平才是教育公平的前提。如果我们的孩子连小学中学都上不了，高考公平又从何谈起呢?实现异地高考，看似是件实现教育公平的好事，也是社会发展大势所趋，但如果在基础教育尚未完善和公平的情况下就实施，不但实现不了公平，反而会加剧不公。因此，要想真正的教育公平，就得从基础教育开始，而不是建立“空中楼阁”。

诚然，教育公平是社会公平的基石，一个公平公正的社会，首先要保证的就是每个人享有公平的受教育权，这个权力应该与人的出生、财富、地域无关，教育公平与否，与国家前途命运息息相关。而纵观我们的社会，由于教育公平的底线一再被突破，无疑使寒门弟子的上升通道变得更加狭窄，社会阶层流动渐渐固化。如果一个社会不能给予底层生活希望之光，那么民众必然会对未来充满迷茫，甚至绝望，照此下去，必将后患无穷。

改革开放30年，硕果累累，中国也已经成为世界第二大经济体，如此盛世，应该是纠正一个时代错误的最佳时机。而我们要纠正的第一个错误，或许就是教育体制改革!同时，我们要走的第一步不是异地高考，而是实现基础教育的公平，唯有如此，才能迎来真正的教育公平。