2020年陕西高考理综卷难不难今年陕西高考理综卷难度系数点评

2020陕西高考综合试卷命题提纲，以及2018年、2019陕西历宗卷之比较，在考核指标中、考试范围和要求没有大的变化，增加了一些详细的要求和知识点，所具有2020陕西省高考综合试卷难度系数预测与分析2019年陕西高考综合试卷的难度，不会有太大的不同，由于今年高考的特殊影响，今年综合试卷的难度有可能降低。下面小编就为大家整理一些陕西高考试题供大家关注，以及对历年陕西高考综合试卷的分析。

选择题技巧

回答多项选择题时，我们应该注意以下几个问题：

（1）注意问题词干的要求，你的选择是什么“不正确”、“可能的”仍然“一定的”。

（2）相信第一个判断：只有当你第一次发现你的判断是绝对错误的，另一个是百分之百正确的，做出改变，当你不确定的时候不要改变主意。对于中、低水平的学生尤其重要。

记得：高考多项选择题的错误率每年都很高，这不是一个难题，这是前三个简单的问题。不要去最简单的地方，轻敌埋坑！

制作实验题的技巧

（1）实验题通常以填空或画题的形式出现。

完成：数值、单位、指示或标志应填写完整。

引出问题：

①垂直方向应在功能图上标明、横轴表示的物理量、单位、比例尺和坐标原点。

②电气物理图，然后是仪表量程、正负极性，输入电流表、外接法，变阻器连接，滑动接触的位置应仔细考虑。

③在路线图中不要省略箭头，正确使用虚拟、实线，各种仪器、仪表读数必须注意有效数字和单位；物理连接图必须首先绘制电路图（仪器位置应相对应）；各种绘图和连接都要先用铅笔画好（赞成修改），最后，用黑笔把它涂黑。

记得：游标卡尺、螺旋测微计、多功能仪表的读数一直是人们研究的焦点。

记得：多项选择题是8-10是给你的，但你可能不明白（单位、重要数字、小数点后几位、坐标原点等）。

（2）常规实验题：主要考试是课本实验，在过去的几年里，测试设备越来越多、原理、步、阅读、注意这个问题、数据处理与误差分析，在解决常规实验问题时，对这类课题进行了详细的研究，我们应该小心、真实的、努力工作。

（3）实验设计的关键是检验实验原理。学生们被要求检查题目的意义，阐明实验目的，应用程序迁移功能，关联相关实验原理。设计电学实验时，我们应该实行安全措施【所安全不是为了人，是给乐器用的】把它放在第一位，同时，应尽量减小实验误差【从偶然性和系统性两个方面考虑了误差，制度是不可避免的，机会可以减少】，避免小值的大范围测量。

解题技巧

（1）仔细研究这个话题，明确主题的含义。每道计算题，首先，仔细阅读问题，阐明主题的含义。考试是对题目中的信息进行搜索、摘录、加工过程。在检查过程中，我们要特别注意问题中的关键词和数据，如果仍然、匀速、最大速度、某些、可能、只是在等待。更复杂的运动过程需要分解成几个不同的阶段。否则，一旦问题出了问题，这只是浪费时间。

（2）敢于提问，接近法律。解的未知数等于方程的个数，如何建立方程？这个方程包含在物理过程和整个过程的每个阶段，存在于状态或状态变化中的；隐藏在约束中。应该是物理现象和过程中的话题所相应的或接近的物理定律，建立主体关系。

（3）敢于解决问题，比研究更深入。很多问题、更多信息、复杂过程的问题，在检查过程中，如果定义了某个阶段的场景，列出了方程。我们应该敢于先得出结果，这对理清题目的意义非常重要。在许多情况下，第二阶段的情况取决于第一阶段的结果，所第一阶段的成果将成为突破障碍的重要武器。

（4）标准答案，得分技巧

①简洁的文本描述与等式的结合

②试着用传统的方法，使用通用符号

③逐步公式，不要使用合成或连续方程

④关于复杂数值计算问题，最后，首先要解决符号表达问题，然后用数值代替计算。

物理：情境试题突出基础，注重理论联系实际

物理学一门学科的基本内容是学生物理学科学素养形成与发展的基础，是对学生升学的分析、解决问题的关键。2019高考物理试题严格按照考试大纲进行，用物理学的概念、科学思维、科学探究、科学态度与责任物理学科学素养导向，应重视对核心物理概念和规律的考查，确定学生的基本学科素养，引导学生为学习和发展打下坚实的基础，促进课堂教材的回归。

例如，全国II卷号20研究了带电粒子在电场力作用下的运动，全国III卷号14考生对楞次定律的理解，这些问题都是定性判断的选择题，引导考生加强对物理基本概念和规律的理解，促进考生物理概念的形成和发展。每个试卷的计算题也要注意依据、强调骨干，淡化解决问题的技能，突出学生运用物理基本定律解决问题的能力，促进学生学科素质的提高。

化学：选择试题情境材料，培养学生的科学视野

高考化学自觉继承中国科学文化，注重挖掘中华民族优秀文化中的工匠精神和技术创新思想，精选中国古代陶瓷制造、材料标识等化学技术成果。科学综合I卷号7以陶瓷性能为载体，硅酸盐的物理研究化学自然;尤其是真的“雨后乌云密布”所描述瓷的青色研究，一方面，考生对中国传统文化的了解非常重要化学知识理解，另一方面，测试考生对常见化合物性质的掌握情况。

科学综合II卷号35该标题的文献来自顶级期刊《Nature》其中一个Sm-Te-As-O-F铁基化合物的超导体。以铁基超导化合物的晶体及相关化合物为载体，原子结构检验、分子结构、分子间作用力、氢键和晶体结构的核心知识，体现学生综合分析能力和自主学习能力。

生物：突出学科特色，注重实验探索

论生物学科中的农业生产实际问题，增强学生的科学劳动意识。农业生产中合理施用化肥可提高作物产量，合理施用氮肥是农业生产的重要措施之一。如果我们忽视了氮肥的施用形式，这可能会阻碍增产目标的实现。

全国综合理科II卷号37问题在于土壤污染，为筛选能够降解土壤污染物的细菌创造一个方案，检查学生的微生物分离、文化、对筛选的理解和应用等。

2019年高考生物试题，继承往年高考风采，稳定性变化。在考试内容上、这是一种新的、稳定的方法，方便考生发挥正常水平，充分发挥高考选拔人才、指导教学的作用。同时，注重理论联系实际，反映适用性。

给你2020关于陕西高考难的几篇文章，考生和家长可以通过以下几篇文章了解今年陕西高考的难度，提前做好高考分数预测准备，此外，高考考生和家长可登录志愿网站查询各高校历年录取分数线和最低录取次数。

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