中考百日校长发言稿2篇

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中考百日校长发言稿2篇本文简介:中考百日校长发言稿2篇尊敬的校长、老师和同学们:下午好!时间过得真快,一年前的今天我和同学们一样坐在下面,参加学校的中考百日誓师大会,今天我却有幸地站在这里向大家介绍去年中考的经验。为此,我首先要感谢学校周到的安排和各位老师辛勤的付出,有了这些,我们才能够满怀信心地迎接中考,取得满意的成绩。回首往事

中考百日校长发言稿2篇本文内容:

中考百日校长发言稿2篇

尊敬的校长、老师和同学们:下午好!

时间过得真快,一年前的今天我和同学们一样坐在下面,参加学校的中考百日誓师大会,今天我却有幸地站在这里向大家介绍去年中考的经验。为此,我首先要感谢学校周到的安排和各位老师辛勤的付出,有了这些,我们才能够满怀信心地迎接中考,取得满意的成绩。

回首往事,中考复习、备考、考试的情景历历在目,今天我和大家一起分享这个过程中的一些感受,希望对大家有所帮助。

1、平常就应该保持一个良好的学习习惯和态度,因为知识是日积月累的过程,临时抱佛脚是没有用的。我们班级在4月份才开始中考的复习,但是大家的中考成绩都不错,这得益于我们班级同学平常良好的习惯和态度。

2、相信老师,跟着老师的进度复习,不要盲目上课外班。因为学校的老师不仅对知识点熟悉,对中考的要求和题型也很了解,最重要的是老师最了解我们对知识的掌握情况。我们一定要在课堂上认真听老师的讲解,课后认真完成老师布置的作业。

3、合理利用课外书,不要盲目做题,不需要搞题海战术。我的妈妈给我买了很多中考用书,但是我看得很少,我认为老师布置的作业更加有针对性,我只是偶尔选择一些我觉得不扎实的知识点做一些题。

4、复习期间注意查缺补漏,几个月的复习时间不可能面面俱到,每个人都有自己的漏洞,在紧跟学校全面复习的过程中一定时时注意自己的弱科和没有掌握好的内容。例如,我的历社成绩一直很差,常常不到班级的平均分,我最担心的就是这门课,相对于其它科目我就多安排了一些时间。我还觉得自己物理中的浮力内容掌握不好,我反复地看课本,一遍又一遍,突然间就恍然大悟明白了过来。

5、不熬夜,不开夜车,注意身体,不要给自己过大的压力,保持足够的精神投入到学习中。为了缓解中考的紧张气氛,中考前我尽量坚持周末上舞蹈课,弹钢琴,通过彻底的放松来迎接下一周更为紧张的复习。

6、不要对中考抱有恐惧心理,中考的题目并不难,比我们学校平常的试卷都简单得多,去年的中考只有数学的最后一道题有些难度。我们要以平常心对待中考,把中考作为平常的考试和练习,也不要给自己定目标,而是要求自己尽自己所能地努力。所以在考试的时候,我非常地放松,而有些同学过于紧张,甚至吃不下饭睡不着觉,影响了中考的正常发挥。

7、平常要注意规范写字,尤其是考试的时候,书写一定要工整,把答题过程写清楚,给阅卷老师一个好印象,也方便老师阅卷。

最后祝初三的所有同学中考都取得好成绩,为学校争光!

我们等待你们捷报频传的时刻!

XX年中考百日冲刺誓师动员大会上的演讲稿[1]

中考百日校长发言稿(2):XX年7月22日

综合网络

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【综合网络-XX年中考百日冲刺誓师动员大会上的演讲稿】

老师们,同学们:大家好!

在距离XX年中考还有100天的关键时刻,我们在这里隆重举行中考百日冲刺誓师动员大会,目的很明确,那就是——统一思想,明确目标,鼓舞士气,增强斗志,全力拼搏,决胜中考!

中考,将在一定程度上决定每一位初三学生的前途和命运;也在一定程度上影响我们学校XX年的质量与社会声誉。在此,作为政教的校长我就心理调节和品德纪律方面跟同学们谈五个观点:认清三个“紧迫”;注意三个“调整”,做到三个“认真”,全力三个“拼搏”,实现三个“提高”。*

金色枫叶 2022-07-07 09:58:03

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“言”字构型和本义说法不一。一种说法认为是指事字,其字形是在“舌”字上部加一区别符号“一”而成的指事字。“舌”与“言”关系密切,就像“刀”与“刃”关系密切一样,都采用了加区别符号造指事字的方式。到了战国时代,舌上的一横变为两横,像舌形的部分与“口”分离,曲笔渐成直笔。秦、楚文字手写体的演变道路基本相同,殊途同归,都与汉隶相近。小篆是规范体,它们一直保持了从“舌”的写法。

师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

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出自:西汉-淮南王·刘安《淮南子·人间训》,原文:近塞上之人,有善术者,马无敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
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炎帝是真实存在的吗

炎帝是真实存在的,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,又号魁隗氏、连山氏、列山氏,别号朱襄。
传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称为炎帝。从神农起姜姓部落共有九代炎帝,神农生帝魁,魁生帝承,承生帝明,明生帝直,直生帝氂,氂生帝哀,哀生帝克,克生帝榆罔,传位五百三十年。
炎帝所处时代为新石器时代,炎帝故里目前有六地之争,分别是:陕西宝鸡、湖南会同县连山、湖南株洲炎陵县、湖北的随州、山西高平、河南柘城。炎帝部落的活动范围在黄河中下游,在姜水一带时部落开始兴盛,最初定都在陈地,后来又将都城迁移到曲阜。
相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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