双轨制高考:几家欢喜几家愁
教育部副部长鲁昕在中国发展高层论坛上表示,即将出台的高考改革方案,将实现两类人才、两种模式的高考:一是技术技能人才的高考,考试内容为技能加文化知识;二是现在的高考,即学术型人才高考。
据统计,中国普通高校共1200所左右,但仅在办学水平和质量上有分化,在办学功能上并没有明显区分,办学模式趋同。鲁昕表示,教育部未来将推动600多所地方本科高校向应用技术、职业教育类型转变,最近已成立联盟,150多所地方院校报名参加转型改革。
高考改革,民众期盼。高考改革的最终方案虽然还未面世,但是公众对于这项牵一发而动全身的工程一直关注着,新高考模式能否打破以往高考存在的一些弊端?新高考模式有可能会带来什么新变化?记者日前进行了采访。
担心:上普通高校的概率会变小
一直以来,高考是教学的指挥棒。高考考什么,老师教什么的情况屡见不鲜。记者在采访中发现,大部分教师对高考改革还是存在一定的质疑,“即便是高考改革,仍很难撼动学校的教学改革。”
北京市一所高中示范校的班主任刘老师认为,当前教育部门仍是以升学率考核学校,学校以此考核班主任,“每年高考成绩一公布,各区县都会通过各种方式晒一本率、本科率,不少家长、学生选择高中也是以此为标准,并非以自己的兴趣和特点作为出发点。”
刘老师介绍,学生升入高中后,尤其是进入高二下半学期,学习基本上是围绕高考进行,老师的教学也以考试为主。面对将来可能出现的变革,刘老师并不抱太大希望,“示范高中的学生肯定不会以职业院校为自己的高考目标。”
城区一所普通高中的教学主任认为,如果高考改革后,学生考上高水平的职业院校也能像考上重点高校一样光荣,这样的话,职业高考才真正有吸引力,否则选择职业高考更多的是无奈之举。“一旦将来一部分二本院校改革成了职业院校,那么学生考上普通高校的概率就更小了。”
最近从网上看到高考改革的信息后,朝阳区一位中学校长认为,这对普通中学来说,可能会有新的发展机遇,今后,学校可能会通过校本课程,为更多想上大学的学生提供不一样的职业技能教育,“原先一部分学生通过高考也只能考上职业院校,如果在学校提前有一些体验,对将来选择学校和专业肯定有好处。”