高三文科学渣如何逆袭学霸

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高考在即,高三的差生如何实现高考逆袭?高三文科学渣逆袭学霸能否实现?下文小编给大家整理了高考逆袭的真实故事及逆袭方法,供参考!

高考逆袭文科生复习方法

1.高三一开始,各科的老师基本就会帮助同学们进行系统又庞大的知识进行复习,所以务必要跟景老师的步伐,不要好高骛远,将所有的知识认真的过一遍。

2.将休息时间和学习时间处理好,这将会使你受益无穷,如果你的经历真的非常的充沛,那我不反对你把休息的时间浓缩到晚上,利用足够的时间弥补自己以前的不足,但最好的办法还是劳逸结合,毕竟摸到不误砍柴工,所以,中午可以适当休息以保证下午和晚上能高效率的学习。将每天的时间规律化,忽视的时间做合适的事。

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3.关于学习资料,一定要先将学校发的资料和课本彻底弄懂,毕竟那也会使老师重点讲的知识点,理科好多试题是很有逻辑性的,但是如果自己第一次没有做出来,那千万不要气馁,可以拿出来答案,认真研究,发现其中隐藏的规律,然后再一周之内将这道题反复做,一定做几遍,相信下次再碰到类似的会手到擒来。

4.高三到了最后的冲刺阶段,我想大家都不会懒惰,如果你已经做好了前期的准备,那么接下来你将看到自己在每一次模拟考中的进步,每一次的模拟考试认真对待,但一定要放平心态,适当的放松但绝不懈怠。

文科学渣逆袭学霸真实案例

我是一名高三生,高二的时候成绩很差,差不多在班里三十几名,看了很多高三复习策略总觉得不适合自己,于是自己慢慢总结出一套复习方法,希望对学弟学妹们有所帮助.

语文在我看来是一个长期积累的过程,考试前可以背一些名句、古诗词,切忌写作时堆积名句。作文题目不要太追求新意,因为高考阅卷时间很短,你只有将你的立意体现在题目中才能吸引阅卷老师。此外要在前四行点出文章的主旨,结尾处最好联系一下现实生活,这样能让你的作为更加夺目.

数学最关键的就是听讲,切忌上课不听课做题,另外不要过分追求数量,要掌握一道题的方法.此外,要长看错题,不要一味的看那样很容易走神,拿起笔再将错题做一遍.不要以为追求试卷上的题,将每一道课本上的习题做好,这对你很有帮助.

英语是很多男生头疼的科目,我也不例外,但经过一年的复习,已经由原来的70多到现在的130多.在我看来,学好英语必须先记住单词,还要每天做题保持感觉,每天听十几分钟的听力也是很必要的。此外,好的发音也是很重要的因素,它能让你的听力很清楚.

踏雪无痕 2021-06-03 21:22:54

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五音不全指的是哪五音

五音不全指的是宫、商、角、徵、羽,古代的人们是以这五个音为音阶。五音不全在汉语中是一个成语,通常指“音盲”,他们对音乐缺乏理解,不能正确唱出准确的音高。
五声音阶是中国古乐基本音阶,五音指“宫、商、角、徵、羽”,相当于简谱的“1、2、3、5、6”。律历志说:宫者,中也,居中央畅四方,唱始施生为四声之径。商者,章也,物成事明也。角者,触也,阳气蠢动,万物触地而生也。征者,祉也,万物大盛蕃祉也。羽者,宇也,物藏聚萃宇复之也。
五音中宫音浑厚较浊,长远以闻;商音嘹亮高畅,激越而和;角音和而不戾,润而不枯;征音焦烈燥恕,如火烈声;羽音圆清急畅,条达畅意。

木石之心什么意思

木石之心意思:指如木石一样坚定的意志。木石心其实是儒家的一种思想。
儒家又称儒学、儒教、孔孟思想、孔儒思想,为历代儒客尊崇,是起源于中国并同时影响及流传至其他周遭东亚地区国家的文化主流思想、哲理与宗教体系。对待长辈要尊敬尊重,朋友之间要言而有信,为官者要清廉爱民,做人有自知之明,尽分内事,“君子务本,本立而道生”。统治者要仁政爱民,“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。对待上司要忠诚,“君事臣以礼,臣事君以忠”。对待父母亲属要孝顺,“父母在,不远游,游必有方”,“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”人要有抱负且有毅力,“士不可不弘毅,任重而道远”。前5世纪由孔子创立,脱胎自周朝礼乐传统,以仁、恕、诚、孝为核心价值,着重君子的品德修养,强调仁与礼相辅相成,重视五伦与家族伦理,提倡教化和仁政,抨击暴击政务,力图重建礼乐秩序,移风易俗,富于入世理想与人文主义精神。

非独贤者有是心也中的是心指什么

“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
孟子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方:鱼是我想得到的,熊掌也是我想得到的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃鱼而要熊掌;生命是我所珍爱的,义也是我所珍爱的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃生命而要义。

以其人之道下一句

“以其人之道”的下一句是“还治其人之身”。以其人之道,还治其人之身是一个汉语词汇,就是使用别人自身已有的道理和方法来修养他自身。出自宋·朱熹《中庸集注》第十三章:“故君子之治人也,即以其人之道,还治其人之身。”
《中庸集注》是朱熹对《中庸》作的注。《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。作者为孔子后裔子思,后经秦代学者修改整理。
朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生,与二程合称“程朱学派”。他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者。朱熹是理学集大成者,闽学代表人物,被后世尊称为朱子。他的理学思想影响很大,成为元、明、清三朝的官方哲学。
朱熹著述甚多,有《四书章句集注》、《太极图说解》、《通书解说》、《楚辞集注》,后人辑有《朱子大全》、《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
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