艺术生成绩不好怎么办?

过去的就过了
精选回答

2016年艺术类校考成绩陆续公布,很多考生开始焦虑,校考成绩一个又一个的没过线,有一个过线了而且是刚刚合格,心里开始有了压力。老师:我该怎么办?万一校考都没过我还有没有机会上本科?在这个时候考生不要着急,静下心去把文化课学好考过本科线。

校考的过线率每年都是特别低的,不管哪个省份都一样。一个大学在省外设定的招生名额基本省都在10人左右,而每个学校在招生的时候报名的同学在几百甚至上千人,通过率低是一个很正常的事情。所以请广大考生千万不要在这时候放弃自己。

对于联考成绩失利,校考又一个没过该怎么办?为此我们采访了在石家庄音乐培训界素有“低进优出”良好口碑的一线艺术培训学校专业老师谢孔庆老师

本科目标1

努力提高文化课

在这种情况下上个本科院校希望还是挺大的。首先专业课已经过了省统考(联考)的本科线,然后文化课再过艺术生本科线几十分后就可以填报省内部分院校。有一部分省外的院校也是可以用省统考(联考)成绩填报的。在这里你只需要了解院校在录取时的规则,你就基本上可以录取了。说到各大院校的录取规则也是大不相同,有的学校在录取时专业成绩占0.6文化课成绩0.4然后相加之后排名录取。举个例子同学A专业130,文化课380同学B专业150,文化320(都过线)。看专业B同学高出20分,咱们按照上面专业和文化课的比例得出同学A的总分是230分,同学B的成绩却是218分。这样就在填报专业文化按比例录取的学校时完美超越了专业课高出自己20分的同学,最后得以录取。

本科目标2

文化课过本线,选对填报的专业

选对填报专业?我们来列举一下大学的专业:音乐类:音乐表演、音乐学、音乐教育、免费师范生、学前教育、歌剧表演、指挥与作曲、钢琴调律、录音艺术、艺术管理、音乐治疗等等。美术类:平面设计、装潢设计、动画设计、广告设计、工业设计、摄影、建筑设计、服装设计、舞美设计等等。在这里你需要了解的就是那个专业不太受欢迎,那个专业报考的同学少。做到这些你基本上就安全被大学录取了。

本科目标3

承认省统考(联考)成绩的省外院校

刚才已经说了,有一部分省外院校也是承认省统考成绩的,这些学校并不是所谓的野鸡大学。和省内的学校一样是国办统招的院校,包括一本、二本院校都有。选择省外偏远地区的院校把握会打一些。

本科目标4

各大院校的二级学院或中外合作办学

这类的院校无论从师资配置和硬件设施都不亚于一本的学校,甚至很多学校在硬件设施上都高于一本的院校,师资条件同样享受一本院校的待遇。这类学校对于家庭条件还不错的考试是一个不错的选择。

勿忘初心 2021-06-20 06:42:41

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名列前茅并不固定指前几,名列前茅是汉语的一则成语,原指古代楚国军队行军时,前哨如遇敌情,则举茅草发出警报,后来以“名列前茅”字面意思是指名次排在前面,形容成绩优异。其本身结构为主谓式,在句子中可作谓语、定语,含褒义。出自春秋·左丘明《左传·宣公十二年》:“蔿敖为宰,择楚国之令典,军行,右辕,左追蓐,前茅虑无,中权,后劲,百官象物而动,军政不戒而备,能用典矣。”
“名列前茅”这个成语乍一看来是说楚国军队训练有素,严整有序,实际上反映了楚国的德、刑、政、事、典、礼这六项都不违背常规,这样的国家、军队是不可战胜的。

强调句型结构及用法

强调句型结构及用法是如强调句型指现在或未来的情况用It is指过去用It was.
例如:
It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.
基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
1、陈述句的强调句型:
It is、was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。
例句:It was yesterday that he met Li Ping.
2、一般疑问句的强调句型:
同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+ is、was + it + that、who+其他部分。
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