孟母戒子文言文翻译和道理（孟母戒子文言文翻译）

1、孟母戒子 出处以及介绍 选自《韩诗外传》 《韩诗外传》是一部由360条轶事、道德说教、伦理规范以及实际忠告等不同内容的杂编，一般每条都以一句恰当的《诗经》引文作结论，以支持政事或论辩中的观点，就其书与《诗经》联系的程度而论，它对《诗经》既不是注释，也不是阐发。

2、《汉书·艺文志》第1708页还著录了其他几部韩派《诗经》方面的著作，现在都已失传，估计其性质与《韩诗外传》类似。

3、《韩诗外传》是实际运用《诗经》的示范性著作。

4、 《韩诗外传》尽管名义上依附于《诗经》，但它使用的材料却来自几个哲学学派的著述并加以折衷。

5、《荀子》是最常用的来源，不过《庄子》、《韩非子》、《吕氏春秋》以及《晏子春秋》、《老子》、《孟子》也都被使用过。

6、道德说教为其主要基调，但也有一些趣闻轶事，缺乏明显的道德意义。

7、由于有24段缺乏引自《诗经》的起结论作用的诗句，这说明文本有缺损。

8、考虑到尚存的先秦典籍提供的资料占全书的三分之一还多，而且其中有些材料自身已经用《诗经》引文作结束，根此可知，《韩诗外传》与其说是一部创作，还不如说是一部编作。

9、《韩诗外传》作为一个源头，可能启发了为了不同目的而编纂成的其他摘录性的选集，如其他汉代著作《说苑》、《新序》、《列女传》等。

10、原文以及注释原文 孟母戒子 孟子少时①，诵②，其母方③织。

11、孟子辍然④中止，乃复进⑤。

12、其母知其喧⑥也，呼而问之:“何为⑦中止？”对曰:“有所失，复得⑧。

13、”其母引⑨刀裂⑩其织，以此戒⑾之。

14、自是之后⑿，孟子不复喧矣。

15、 注释 1少时:小时候 2诵:背诵，背书。

16、 3方织:正在织布。

17、方，正。

18、 4辍(chuò)然中止:突然中止的样子。

19、辍，停止，废止。

20、 5乃复进:然后再背诵下去。

21、乃:于是，就。

22、复:再，又。

23、 6宣:遗忘，忘记。

24、 7何为:即“为何”，为什么。

25、 8有所失，复得:有的地方忘记了，后来又想起来了。

26、 9引:拿来，拿起。

27、 10以: 作为 11戒 :告诫 12自是之后:从此之后 13之:指代孟子 译文 孟子年少的时候，有一次他正在背诵诗文，他的母亲在一旁织布。

28、孟子(受她的影响)突然停止，过了一会儿便继续背诵下去。

29、(发现这种情况)孟母知道他是因为分心而遗忘了书中的内容，(于是)把他叫来问道:“为什么要在中间停顿？”孟子回答说:“书中有些地方忘记了，后来又记起来了。

30、”(这时)孟母拿起刀割断了织布，用这来告诫孟子学习不能半途而废。

31、从此以后，孟子不再因分心而遗忘书中的内容了。

32、 启发 这则故事告诉我们:学习必须全神贯注，专心致志，不能半途而废。

33、 父母教育孩子要用适当的方式，言传身教，事半功倍. 。

34、 孟子 名轲，(约前372~前289),战国时期伟大的思想家，儒家学说创始人之一，被世人尊称为“亚圣”。

35、有关孟母教子的故事流传下来的还有“孟母三迁”在孟母身上集中展现了中国妇女的克勤克俭，坚守志节的高尚情操，以及在教育孩子中注重“言教”和“身教”的智慧。

36、 孟子的母亲用刀割断她自己织的布，以此警告孟子背诵不得半途而废,要专心致志.这使孟子从此养成了严谨治学的态度，长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。