推普周的口号整理

桃花旗袍
精选回答

1、海同音,万众一心

2、普通话是校园语言。

3、美丽青春、魅力语言

4、说普通话,从我做起

5、沟通----从普通话开始

6、写好规范字、讲好普通话

7、我是中国娃,爱说普通话

8、普及普通话,四海是一家

9、普通话是我们的校园语言

10、普通话,使你我靠得更近

11、普通话:神州音,华夏情

12、沟通——从普通话开始。

13、说好普通话,方便你我他

14、说好普通话,朋友遍天下

15、面向现代化,推广普通话

16、国家推广全国通用的普通话

17、推广普通话,公务员要带头

18、爱国旗,唱国歌,说普通话

19、说好普通话,方便你我他。

20、普通话--时代的需求,时尚的追求

21、新闻媒体要成为推广普通话的榜样

22、普通话:情感的纽带,沟通的桥梁

23、积极普及普通话,齐心协力奔小康

24、普通话——您出行的'第一张名片。

25、人人学讲普通话,个个争当文明人。

26、人人都讲普通话,处处盛开文明花。

27、你我都讲普通话,情如手足胜一家。

28、全国普及普通话,世界刮目看中华。

29、华夏普及普通话,民族团结兴中华。

30、南腔北调陌路人,普通话亲一家人。

31、大力普及普通话,架设人间交际桥。

32、学好说好普通话,广结朋友走天下。

33、推广普及普通话,靠你靠我靠大家。

34、方言土语难通话,心心相融普通话。

35、中华民族大团结,同心同德同语言。~

36、普通话同青春携手,文明语和时尚并肩

37、树立语言规范意识,提高民族文化素质

38、说普通话,用规范字,展示师生风采。

39、普通话----让生活更精彩,让社会更温馨

40、树立语言规范意识,构建和谐校园环境。

41、爱国旗、唱国歌,说普通话、写规范字。

42、普通话——现代人必备的素养和交流工具。

43、积极普及民族共同语,增强中华民族凝聚力

44、讲普通话,写规范字,做文明人,创新风尚

45、积极普及民族共同语,增强中华民族凝聚力。

46、说普通话,写规范字,用文明语,做文明人。

47、说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情

48、普通话与素质同在,与形象同伴,与文明同行。

49、大力推进语言文字规范化,共塑校园文明新形象。

50、树立语言文字规范意识,提高中华民族文化素质。

51、说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情。

52、说普通话,迎四方宾客;用规范字,显华夏文明。

53、说好普通话,沟通你我他;使用规范字,方便千万家。

54、普及普通话,推行规范字,维护国家主权统一,促进社会文明进步。

55、学好说好普通话,方便文明又高雅;学好说好普通话,利国利民利大家。

56、认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,推广普通话,推行规范汉字。

天天向上 2024-04-03 14:27:20

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名列前茅一般是指前几

名列前茅并不固定指前几,名列前茅是汉语的一则成语,原指古代楚国军队行军时,前哨如遇敌情,则举茅草发出警报,后来以“名列前茅”字面意思是指名次排在前面,形容成绩优异。其本身结构为主谓式,在句子中可作谓语、定语,含褒义。出自春秋·左丘明《左传·宣公十二年》:“蔿敖为宰,择楚国之令典,军行,右辕,左追蓐,前茅虑无,中权,后劲,百官象物而动,军政不戒而备,能用典矣。”
“名列前茅”这个成语乍一看来是说楚国军队训练有素,严整有序,实际上反映了楚国的德、刑、政、事、典、礼这六项都不违背常规,这样的国家、军队是不可战胜的。

强调句型结构及用法

强调句型结构及用法是如强调句型指现在或未来的情况用It is指过去用It was.
例如:
It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.
基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
1、陈述句的强调句型:
It is、was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。
例句:It was yesterday that he met Li Ping.
2、一般疑问句的强调句型:
同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+ is、was + it + that、who+其他部分。
例句:When and where was it that you were born.

孙敬是历史人物吗

孙敬是历史人物,汉朝著名政治家,纵横家,成语“悬梁刺股”中“悬梁”的主人公。
孙敬是汉朝信都(今衡水市冀州区)人。他年少好学,博闻强记,而且视书如命。晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。
孙敬读书时,随时记笔记,常常一直看到后半夜,时间长了,有时不免打起瞌睡来。一觉醒来,又懊悔不已。有一天,他抬头苦思的时候,目光停留在房梁上,顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子,绳子的一头拴在房梁上,下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样,每当他累了困了想打瞌睡时,只要头一低,绳子就会猛地拽一下他的头发,一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后,他每天晚上读书时,都用这种办法,发奋苦读。年复一年地刻苦学习,使孙敬饱读诗书,博学多才,成为一名通晓古今的大学问家,在当时江淮以北颇有名气,常有不远千里的学子,负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。

内能增加温度一定升高吗

物体内能增大,温度不一定升高。内能大小与物体的质量、体积、温度及构成物体的物质种类都有关系。如晶体熔化、液体沸腾时,温度保持不变,但要吸热,内能增加。
在一般的物理问题中(不涉及电子的激发电离,化学反应和核反应),内能中仅分子动能和势能两部分会发生改变,此时我们只关心这两部分,而将这两部分之和定义为内能。这是一种简化的定义,即狭义内能。在涉及电子的激发电离,化学反应和核反应时,为不引起误解狭义内能应严格称为热力学能(以前称为热能,热能这一概念在一些工程领域内仍广泛使用)。
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