托福阅读考试怎么提升答题的速度

半程客梦
精选回答

一、如何加快托福阅读速度

1.笼统地观察
在实践中,我们会阅读一些文章或段落。首先,我们可以略读。通过对文章第一段或每一段的内容进行总结,就可以知道这些文章都说了些什么,而不是通读,逐字逐句,逐字逐句,这样既不浪费时间,也对我们的阅读能力提高很少。
2.学会引导阅读。
你在阅读托福阅读文章的时候,可以针对文章的标题、副标题、图片、首句设置问题,可以写在自己的位置上,这样在看问题的时候,可以帮助你更清楚的理解文章的内容。

3.学会标记。
托福阅读时,如果遇到所答问题的关键词或短语,要记下来,积累起来。因为如果你在这里得到了,你可能会在解释之后得到。这些关键标记和短语是我们在平时练习中需要积累的知识。它们可能不仅用在后面的阅读题中,也可能用在托福的其他科目中。
4.学会提问。
阅读时,考生要学会提问。读完一段,可以在每段开头写一个问题。看到这个问题,你会想到这段话是什么意思。这样你就不会对段落有很清晰的理解,也可以做一个很有归纳性的总结。
5.学会举一反三。
在托福阅读的整个学习过程中,考生要学会类比,也就是在你完全掌握了文章的内容之后,我们可以把文章中的一些问题和我们的日常生活联系起来,我们的日常生活中会发生什么?有了这种联系,考生可以更多地了解阅读文章,大大提高阅读兴趣和能力。这也是提高托福阅读的好方法。

二、托福阅读如何拿高分

托福阅读中的题型是比较固定的,也就是大家经常提到的“托福阅读十大经典题型”。这十类题型包括细节题、排除题、推断题、修辞目的题、词汇题、参考题、简单句题、插入句题、文章内容的小结论题和完成图表题。每种题型都有其具体的解题步骤。每个人都要整理好每次阅读练习的步骤,阅读速度会更明显。比如建议你可以把题目安排在全文的最后,因为在做其他题目的时候,你会逐渐理解全文,题目安排在最后应该是最合理的。
除了词汇量的提高,长难句是托福阅读的另一个难点。车站想提醒大家,结构分析是理解难句的重点。只有把主谓宾结构找清楚了,才能准确理解它的意思。在词汇上纠缠太多,只能造成大事化小,小事化了。
在长期的准备过程中,要养成做操的好习惯。比如有的同学习惯于逐字逐句的阅读全文,然后开始做题,而有的同学则相反,在没有对全文有一个清晰的理解之前就直接做题。这些问题是需要平时注意的。小站想告诉你,阅读理解中速度和理解同等重要,同样不可忽视。

三、解决问题的方式

1.词汇基础要扎实。
托福阅读的一大特点是有专门的题型来考查单词,即托福阅读词汇题。从文章中取出一个词,让考生选择与该词意思最接近的词。这些单词没有大纲让考生记忆,只是靠自己的托福阅读词汇积累,尤其是一些学术学科的词汇。
2.了解托福阅读试题的基本语法。
托福阅读考试是对学生英语能力比较全面的测试,所以从词汇开头到句尾都有相应的题型。但是,要理解一句话的意思,单靠词汇知识不一定能完全理解,有时还需要语法知识来分析。这个语法在很多题中都有体现。

微笑面对 2024-01-12 16:22:26

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什么是今体书法之鼻祖

隶书是今体书法之鼻祖。
隶书是汉字的一种字体,有秦隶、汉隶等,一般认为由篆书发展而来,字形多呈宽扁,横画长而竖画短,讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。
根据出土简牍,隶书始创于秦朝,传说程邈作隶,汉隶在东汉时期达到顶峰,上承篆书传统,下开魏晋、南北朝,对后世书法有不可小觑的影响,书法界有“汉隶唐楷”之称。
隶书是汉字中常见的一种庄重的字体,书写效果略微宽扁,横画长而直画短,讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。它起源于秦朝,在东汉时期达到顶峰,书法界有“汉隶唐楷”之称。也有说法称隶书起源于战国时期。
隶书是相对于篆书而言的,隶书之名源于东汉。隶书的出现是中国文字的又一次大改革,使中国的书法艺术进入了一个新的境界,是汉字演变史上的一个转折点,奠定了楷书的基础。隶书结体扁平、工整、精巧。到东汉时,撇、捺、点等画美化为向上挑起,轻重顿挫富有变化,具有书法艺术美。风格也趋多样化,极具艺术欣赏的价值。
隶书基本是由篆书演化来的,主要将篆书圆转的笔划改为方折,因为在木简上用漆写字很难画出圆转的笔划,所以隶书的书写速度更快。

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“我非生而知之者,好古,敏以求之者也”的意思:我不是生来就有知识的人,而是爱好古代的东西,勤奋敏捷地去求得知识的人。出自《论语·述而篇》:“子曰:‘我非生而知之者,好古,敏以求之者也。’”
译文:孔子说:“我不是生来就有知识的人,而是爱好古代的东西,勤奋敏捷地去求得知识的人。”
《论语·述而篇》是《论语》的篇章之一,共包括38章,是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一,共包含六方面的内容,提出了孔子的教育思想和学习态度,孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释,以及孔子的其他思想主张。

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改造国民性,汉语词组,拼音为gǎi zào guó mín xìng,意思是改变打造人民,使他们变得有气质,有血性。
出自闫玉刚创作的作品《改造国民性——走近鲁迅》。此书通过介绍鲁迅通过文学、革命来改造国民的精神、思想,唤醒一个民族的血性,强调鲁迅对当时社会和后世的影响。
鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学,原在仙台医学院学医,后从事文艺工作,企图用以改变国民精神。1905—1907年,参加革命党人的活动,发表了《摩罗诗力说》、《文化偏至论》等论文。
鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响,蜚声世界文坛,尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响,被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

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