艺术生文化课高考复读生提分方略

艺术生文化课学习的特殊性：作为艺术生（音乐、美术、舞蹈）等考生来讲，他们与普通的文化生在文化课的学习上确实有很多的不同，培奥学校就10余年深耕教学和管理，总结以下相关经验，供2015年艺考生参考：

从复习时间上来看，艺术类考生与普通文化生有很大的区别，我们可以把艺术生的文化课学习时间概括为两个阶段：专业课考试前和专业课考试后，一般来说艺术复读生大都是从8月份开始到培奥学校专门的艺术生文化课复读班学习文化课，大概到10月份就到专业课培训学校去专门强训专业。艺术复读生基本上在培奥学校还不到3个月文化课基础强化时间，而后他们就要随时奔波在追求艺术的道路上，到各省的专业联考、校考结束后基本上就到2月底了。这时候他们就能衔接前三个月的时间面对又三个月的“文化课”这只拦路虎了。我身知同学们的那种感受，尤其是当你不想面对却又不得不面对时，尤其是专业课稳操胜券，但文化课却咫尺天涯时那种期盼！

综上分析，我们可以看出艺术生在文化课学习上有个重要的特点就是出现了时间上的断层也就是说它在10月底到2月底这个阶段由于要学习和参加专业课的考试导致文化课的学习出现了“真空”这个是艺术类考试与普通文理生考试最大的区别，与传统的高三三轮复习模式比较我们可以用一句话来总结就是：“一轮复习没学完，二轮复习赶不上、三轮复习学不会”“上帝对每个人都是公平的”虽然我们艺术生的文化课学习有瓶颈、有掣肘制约着我们，但是我们也具有普通文化生所不具有的优势——文化课要求的高考分数并不高，基本上每个省的艺术生本科分数都是当年所在省的二批本科分数线的60%—65%，比如说某省的当年二批本科分数线是520分，也就是说艺术生的文化课分数线就是312分，当然这里也就自己划定分数线的院校。这样一看，我们就发现其实我们还有希望！其实文化课并不可怕！理性的分析下，会发现我们现在确实是进退两难。如果放弃，那么我们几年甚至十几年的艺术梦就会破碎！相信这个是每一位考生和家长都不愿意看到的！如果破釜沉舟，背水一战勇气倒是有！但是我们不知道如何学？该怎么学啊？这个是所有学生都面对且问过的问题？那么下面我们就来谈一下这个文化课到底该怎么学!

首先来看英语

在你8月份开始学习文化课后就要制定下自己的文化课复习方案。不打无准备之战！从学科分析来看，大多数艺术生英语和数学都不好，并且这两科也是影响你成绩的至关重要的因素，尤其是英语因为好多学校都需要小分（就是除了总分外还规定单科的分数线一般是75到90分之间）并且英语学习是个长期的积累过程，不能等到最后突击！英语学习可以分这几个过程：在8月份到10月底在校这三个月请同学们在老师的指导下，把英语的语法学好，同时注意单词的积累，你可以制定一个从高一到高三的单词记忆计划，每天一个单元，这遍一定要仔细的记，用心的背，不要怕忘了，要符合科学的记忆方法比如循环法：如果你可以今天第一单元，明天第二单元，在看第一单元的时候一定要回顾第二单元，在看第三单元的时候，回顾一、二单元。温故知新，如此类推，反复记忆。希望同学们一定要在这3个月内把这两点做到位，如果你做好了后面就很轻松了！等你到了专业课学习后，希望你也不要放弃英语，每天除了练习专业课外，然后每天抽出20分钟看会单词！尤其是高一到高三的单词一定要看！坚持下去，你会发现你的英语学习天空是那么的蓝！专业课考完后，回到学校，你会发现你会无所适从，不知道从哪里下手，别着急，你要坐得住”凉板凳，耐得住寂寞”成功就离你不远了！经过前期的积累，基本上单词和短语你就过关了，接下来的任务就是在整个冲刺阶段集中、大量、突破的学习了！我建议大家每天去读一篇阅读理解（高考真题）这里面向大家推荐一本书《高三英语晨读经典80篇》这本书非常的好，大家每天都读一篇，既可以积累词汇，单词和短语又可以品味原汁原味的高考阅读，非常的适合高考生！

接着再看看数学

之前已经讲过了咱们艺术生和普通文理生最大的区别就是咱们的分数线不高，而数学又是个硬骨头，培奥学校建议考生可以采取放长线钓大鱼的方式和采取一种务实的态度来学习数学，时间紧、任务重我们怎么办呢？那就抓基础题和中档试题！难题你不要去做了！虽然分分是我们的命根，但是我们也要有一种“舍得”的精神，有“舍”才有“得”。

再看政治

要想学好政治就要学会死背活用。政治学科的一些经济学原理、哲学原理和政治学原理，对于大多数学生来说，全面深入的理解需要一个过程。现在的老师都知道，同时也在强调要理解性的记忆，但又忽视了硬性记忆的强大作用。所以造成这样一个局面，大部分学生既没能深入理解原理公式，又没有全面准确记忆原理公式内容，搞得学生无所适从。先背过以后不愁不理解，一旦理解后就会运用自如，不然就算你什么都理解也会犯言之无物的毛病。这样做的目的有几个：

第一、促进理解。

第二、加强全面记忆。

第三、大题容易得分。

第四、促进自觉运用。

总之，针对艺术生政治科目来讲，这种“死背活用”的方法是非常有效的，也是容易操作的，更是容易被量化的硬功夫。这种方法对考试得分是非常有效的。

再看看历史

要学好历史就要学会复述历史。历史学习我们突出两点：宏观和微观。宏观上我们必须要求每个考生都能复述历史，我们把历史按时间纵向分成了若干个阶段，然后用简练的文字概括历史事件和阶段特征并形成文稿，要求学生按此文稿进行集中大量记忆，直到学生能准确的复述。考生只有学会复述历史，才能够形成牢固的知识体系。进而形成敏感的条件反射，构建自己的历史时空坐标轴，这个是历史学习的重中之重，探究近几年高考试题我们会发现，解题的关键就是对历史阶段特征的把握。

在能准确的复述历史的基础上，我们把微观的具体历史知识放在宏观的历史阶段里，并把握重要历史事件发生的原因、过程、结果等等。只要做到以上两点，学不好历史就真的成为历史了！

最后是地理

文科中的理科。地理的学习既要符合理科的学习规则，也要兼顾文科的学习特点。具体用到地理学习上就是首先我们要迅速构建知识网络，最重要的就是要学会“识图”，我们所说的“识图”不单单是知道那个国家，而是包括自然地理和人文地理在内的所有“图表”（例如：等高线、等压线、寒暖流、纬经度、人口金字塔、工业布局等等）。在考生有了基本的“识图”能力以后，再去大量的习题，也就是让考生去构建自己的知识框架。掌握自然地理和人文地理的基本概念、理论等。最后系统的教给考生独特的解题思路和方法，也就是说怎么把地理知识串起来，串成一条线，使地理的学习变得更容易。至此，预祝同学们2015年高考取得好成绩！