2021年高考平行志愿被退档怎么办及退档原因

云淡风清
精选回答

高考全国大部分地区都是采用平行志愿录取,那么平行志愿是怎么录取的,有哪些规则,一旦平行志愿被退档了又该怎么办呢?

平行志愿录取规则

高考一般可以填几个学校,每个学校又可以选几个专业,同时还会有服从专业调剂选项,这样算下来,甚至比浙江的80个志愿还多。那么这么多志愿是如何录取的,有什么规则呢?

就平行志愿而言,平行志愿是按照高考分数由高到低进行录取的,比如甲考了500分。乙考了499分,那么按平行志愿就会先检索甲的第一志愿各个专业,如果都没录取,就会接着检索,直至录取为止,如果实在是没有符合的,那就只能到下一个批次录取了。甲的完事之后再检索乙报考的大学,顺序也是一样的。这就是平行志愿的录取规则——分数优先、遵循志愿。

平行志愿没录取咋办

就像上面说的,如果甲一所学校也没有录取,那就说明所有报考的学校都落空了,那就只能到下一个批次填报志愿,或者等着补录。如果是甲投档了,但是由于各种原因又被退档了,那么结果也是一样的,还是需要再次报考,甚至是复读。

有些地区所有批次志愿填报时间是统一的,所以没有机会再填报专科或其他批次志愿,那么如果补录也错过的话,就真的只有复读了。

平行志愿对高分学生是有好处的,它不浪费分数,还能让高校投档分数线提高,尽量避免大小年现象,减少了学生报考的风险,比顺序志愿有更多的优势。然而,平行志愿虽然有很多好处,但是却有存在一定的风险,因为各大学投档比例很少有1:1的,也就是投档人数都会超过高校招生计划人数,那么多出来的学生还是会被退档,退档之后就很可能落榜。

高校之所以会提高投档比例,就是因为会有一些不符合要求的学生报考,学校也会择优录取,而此时不符合要求、分数低或者不服从调剂的学生就有可能被退档。

退档10大陷阱原因及对策

1、投档比例过高,暗藏风险

高校在招生章程中规定提档比例为100%至120%,提档人数超出实际录取人数,有时在实际录取中提档的考生又没有足够的机动名额来弥补,可能会对低分考生进行退档。

建议考生认真阅读招生章程,通过以下因素来判断风险:提档比例越高的学校,潜在风险越大,提档比例越低的学校,潜在风险越小,如果遇见投档比例为120%的院校,要谨慎对待,尽量研究前几年投档和退档情况。

2、身体条件不符合所报院校或所选专业的标准

进档后遭遇退档的原因是多方面的,但主要的一个因素是考生对所报院校的《招生简章》中要求的报考资格、学校情况及专业要求等相关内容不了解,盲目填报引起的,志愿填报一定要看清专业报考的条件。

建议考生:熟悉体检标准和特殊院校招生录取条件,如身高、听力、色弱、色盲、肢体、口吃、性别,男女录取比例等。比如首都医科大学要求口腔医学左利手不能填报,四川大学口腔医学也有这个规定。

3、单科成绩达不到院校要求可能造成退档

很多高校招生不仅要求总分达到录取分数线,并且对所报专业相关科目的成绩也有一定的要求。如2012年西安交通大学招生章程规定考生单科成绩必须达到总成绩的60%,南华大学2013年招生章程也有这个规定。武汉大学小语种专业要求外语单科成绩120分以上;宁波诺丁汉大学要求考生外语成绩115分以上等。小编建议考生认真阅读学校招生章程,看清单科成绩要求,避免落榜。

4、参考院校往年录取最低录取分造成的落榜

研究发现,每个省份的省控线每年都在发生变化,因此不能参照过去分数填报高考志愿。比如重庆:2013年一本省控线为520分,2014年省控线为514分,而不同分数段学生人数页发生了变化,因此单纯的分数不能作为志愿填报的参考依据;再加上每年院校的招生计划、招生专业都在变化,增加了院校录取分数的波动范围,建议考生认真分析。比如2014年山东泰安一中一位考生高考成绩629分,由于按照2013年高考分数填报志愿,落榜复读。

5、对目标院校“大小年”趋势分析不准确

招生“大小年”就是某个学校报考人数很不稳定,起伏较大,导致录取分数忽高忽低,走势无常。形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校录取分数线所造成的。一般来说,“大年”、“小年”是相隔一年或两年交替出现的,但并不绝对,只能作为填报志愿的参考。比如小编2014年在重庆准确预测了湖南大学小年机会(湖南大学2014年在重庆录取最低分为532分),有接近20位考生低分考进湖南大学。

建议从以下因素来分析“大小年”现象:①上年该校录取分数线;②该校当年招生计划投放量;③宣传力度。考生要避免“志愿扎堆”,仅靠简单寻找“大小年”规律作为志愿填报的依据是根本不够的,要综合各方面的因素,纵横分析,全面考量。

6、过高估计自身实力

只选“三热”(地区、院校和专业),填报志愿中保底学校不稳

不少考生在填报时只重视对热门地区的重点院校与热门专业的选择,而忽视或放弃对一般院校的填报,造成重点院校一旦失利,全盘皆输。小编建议考生在填报志愿中,一定要选择好保底学校,保底院校建议用本批次学校和下一批次学校,这样才能避免落榜。

7、过分重视专业,不服从调剂

这是“高分落榜和进档后被退档”的主要因素。考生专业要求较高或不服从调剂(或不填写),造成进档后被退档的风险。

建议考生:

①建议考生“服从专业调剂”。因平行志愿的院校最多可填报6个专业,考生专业填报机会增多,相对每个专业填报的考生就会增加,专业容易形成“扎堆”情况。如果考生在填报专业中分数不算高,专业又不服从调剂,就会造成进档后被退档。在“冲一冲、稳一稳、保一保”的志愿组合中,即要敢于填报理想院校,又要填报稳妥又中意的学校,还要有“保底”院校,防止进档后被退档。如果考生的“是否同意调剂”一栏不填写的话,将被视为“不同意”处理。②专业志愿冷热搭配要适度,不要一味的选择热门专业。

8、吃不透院校《招生简章》形成死档,建议认真阅读招生章程

有的院校对加分政策只在投档时承认,录取专业时以实考分为准;有的学校规定了专业级差,非第一志愿专业录取时,要减掉一定分差后才能与第一志愿的考生排序;有的专业对身体条件、单科成绩有要求外,还规定了男女生录取的比例等,这些问题不注意就会形成“死档”。

提醒考生和家长,我们在填报志愿中,认真阅读高校的招生章程,了解高考政策和规则,才能有效的避免落榜。

建议:

1、熟读招生章程、了解近几年招生录取分数情况;

2、量力而行,选报志愿留有余地,参考各校专业录取的平均分、位次;

3、严格对照《高校招生体检工作指导意见》相关条款,选报志愿要避开不予录取的专业;

4、选择专业面要宽,尽量服从专业调剂。

9、坚守本地院校,不去外省高校

建议拓宽考生选择范围,适度增加一些选择机会。

在咨询中发现,很多考生不愿意离开本地,特别是山西考生和家长,不愿意离开本省,造成本省大学分数远高于同档次的其他学校。很多家长认为本地高校招生数量多,录取的机率就会大些,但实际的情况是本地院校录取人数多,报考本地的考生更多。

建议考生及家长拓宽选择范围,增加选择机会,这样低分也能读到好大学。

10、考生定位不准,所报院校总体“扁平”

没有保底院校,造成落榜,建议考生和家长选好保底院校,能有效避免落榜。

建议考生和家长:平行志愿所报的几所院校切忌“扁平”,院校之间要有梯度。每个志愿顺序所填报的几所学校,在选择时一定要拉开院校之间的志愿梯度。也的有的考生甚至将分数更高的分数列为后续志愿,形成志愿倒挂(即无效志愿)。

最后,提醒各位家长和考生:

填报志愿的风险是客观存在的。风险的大小取决于考生的实力和定位能力,“风险”的识别能力取决于考生及家长的学识与重视程度。建议考生和家长在填报高考志愿前,认真阅读院校招生章程,分析当年招生计划,合理制定高考志愿填报策略,科学搭配院校和专业,这样能有效的避免落榜。

善良是我本性 2021-06-08 01:27:37

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王羲之是琅琊临沂(今山东省临沂市)人,字逸少。东晋大臣、书法家,丹阳尹王旷的儿子,太尉郗鉴的女婿,有“书圣”之称。
凭借门荫入仕,历任秘书郎、江州刺史、会稽太守,累迁右军将军,人称“王右军”。永和九年(353年),组织兰亭雅集。撰写的《兰亭序》,成为“天下第一行书”。永和十一年(355年),称病弃官,迁居于绍兴金庭。升平五年(361年)去世,安葬于瀑布山。
善于书法,兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉,摆脱汉魏笔风,自成一家,影响深远。风格平和自然,笔势委婉含蓄,遒美健秀。在书法史上,与钟繇并称“钟王”,与其子王献之合称“二王”。李志敏评价:“王羲之的书法既表现以老庄哲学为基础的简淡玄远,又表现以儒家的中庸之道为基础的冲和。”

冬至的诗句和名言

冬至的诗句:
1、平生少年时,嬉游爱冬至。——郑胤骥《送长蘅偕计北上二首》
2、浊酒醒来闻吉语,晴过冬至兆丰穰。——仇远《重阳见菊占冬晴上熟》
3、闻过岘首已冬至,想到匡庐将岁除。——陆游《庚申十二月二十一日西和州健步持子布书报已取安康襄阳路将至九江矣悲喜交怀作长句二首其二》
4、去年冬至投僧寺,今岁阳生宿店家。——刘克庄《湖南江西道中十首》
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冬至的名言:
1、人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。——艾青语录
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排比句的好处和作用

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一狼仍从的从是什么

“一狼仍从”的“从”的意思是跟从。
该句出自清代蒲松龄的《狼三则》,原文节选内容:屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
译文:屠户害怕,把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止了,另一只狼仍然跟从他。屠户又把骨头投给它,后面得到骨头的狼停住了脚步,但是之前得到骨头的狼又跟上了。骨头已经没有了,但是两只狼像原来一样一起追赶。
赏析:《狼三则》都是写屠夫在不同情况下遇狼杀狼的故事。第一则着重表现狼的贪婪本性,第二则着重表现狼的欺诈伎俩。第三则着重表现狼的爪牙锐利,但最终却落得个被杀死的下场,作者借此肯定屠户杀狼的正义行为和巧妙高明的策略。三个故事都有生动曲折的情节,各自成篇,然而又紧密相关,构成一个完整统一体,从不同侧面阐发了主题思想。
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