为什么搞小学生贸易节

现在的人从小就接触西方的东西，对本国的传统文化却知之甚少。

不信你可以在街头问问那些小学生，看看他们对待万圣节和中秋节的态度。

并非幼儿园和小学生才喜欢洋节，大学生又何尝不是呢？万圣节那天，他们中的有的人身穿奇装异服，面目狰狞。

自认为很潮很酷，实则是一种不自信的表现。

洋节在中国的兴起，和教育、媒体以及商业都有关联。

老师向懵懂的学生宣扬西方的节日是不正确的做法，这样会使孩子从小就对本民族的东西失去了兴趣。

国外的月亮不比中国的圆，而洋节也没有传统节日的文化内涵。

教育关乎未来。

如果让孩子过早地接受西方的东西，“潜移默化”，久而久之，中国的文化市场便被西方占领了。

其实这是一场没有硝烟的战争。

现在的部分老师以为自己有点文化，就大肆宣扬西方的东西，和早年的教育工作者不可同日而语。

教育对他们而言只是一份工作而已，哪里去管什么社会责任感，更没有危机意识。

有过辅导学生经历的我发现小学课本中删除了很多传统名篇，取而代之的是国外的英雄人物、励志人物以及科学家的事迹。

中华文化博大精深，历史人物也是层出不穷，就没有可宣传的吗？由于网络的快速发展，自媒体从业人员如雨后春笋般的冒出来。

他们创作出关于洋节的作品影响着一部分人，是的那些崇洋媚外的人失去了对民族文化的兴趣，毫无选择地照单接收国外的东西。

对于国内商家来说，洋节存在巨大的商业利益。

这天到来之前，会接到来自不同国家的订单。

这些商品一部分远渡重洋，另一部分流向了国内市场。

很多行业喜欢在洋节那天布置内外场景，做宣传活动等。

这些也渐渐地影响着国人的思想意识。

幼儿园和小学是人生的重要阶段。

这的时候应该培养他们基本的生活习惯，向他们讲授做人的基本道理，而不是宣扬西方的那些东西。

鲁迅说过，对于国外的东西应该是“吸取精华，剔除糟粕”。

洋节之于国人，意味着什么呢？

为什么？因为孩子们对节日需求有着特殊需求，那就是，好玩，有趣，时髦。

其实中国的节日，也多，可能比国外还要多，也有优秀的传承，但是，这些节日在孩子们的印象里，除了放假，就是各种吃。

清明的河豚，端午的粽子，中秋的月饼，重阳节的螃蟹，各种吃吃吃！中国人过怕了缺吃少穿的日子，所以每个节日的主题都是吃，变着花样的吃。

现在的孩子缺吃吗？不缺，太不缺了！所以，上了岁数的人埋怨现在的孩子有福不会享，实在是冤枉他们了，因为，对他们来说，吃好的真的不是什么享受。

孩子们需要什么？需要快乐，需要制造各种惊喜。

万圣节扮鬼，圣诞节期盼圣诞老人送来意想不到的礼物，这就是这两个外国节日的吸引力所在。

幼儿园老师的职责，就是带着孩子们玩，有这样一个由头，何乐而不为？所以幼儿园老师会很热心于万圣节。

至于小学，是因为如今的孩子都在学习外语，为了鼓励他们好好学，把这种节日的趣味通过过节介绍给孩子们，也把节日的现实意义向前推了一把。

当然也不排除有家长崇洋媚外，推波助澜，以为自己的孩子过了国外的节日，将来就会留洋，出国。

不要动不动用不爱国、不爱传统文化来界定现在的孩子们，他们真的和我们小时候需求不同。

其实，幼儿园和小学并没有多宣扬国外的节日，比如万圣节，只不过幼儿园小学老师顺应孩子们的喜好，也顺应社会潮流，跟风带着孩子们玩罢了。

所以，如果我们的传统节日也好玩，也能给孩子们带来快乐，相信他们也会喜欢上的。

您认为我们的传统节日的庆祝方式需要不需要改变？如何改变？