南京大学附属中学好吗

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南大附中是江苏省重点中学,江苏省德育先进学校,南京大学优质生源基地,西安翻译大学外语教育基地,南京市国际化精品实验学校。2020年升级为南京市四星中学。学校锻造了一支阵容庞大、实力雄厚的师资队伍,先后有语文、数学、外语、物理、化学、生物、劳技等教研组被评为市优秀教研组,学校践行“以行动养习惯、用习惯铸未来”的常规教育思路,注重培养综合素质,全面培养品学兼优的优秀人才。

一、学校概况

学校地处南京市中心,毗邻鼓楼广场,和饮誉天下的著名高等学府——南京大学隔路相望。学校占地面积27241平方米,环境优美,教学设施齐全,闭路电视系统、多功能电化教学系统、微机网络办公系统为实施教育现代化工程打下坚实的基础。图书馆现有藏书74000余册,订阅报刊杂志200多种,并实施电脑管理。

学校办学规模日趋扩大,现有59个教学班,在籍生2995人,在职教工273人中,硕士研究生3人,在读及已毕业的课程班研究生18人,本科学历127人,高级教师71人,特级教师1人。

学校教师队伍素质高,勇于奉献,治学严谨,一批南京市优秀教研组和市、区学科带头人、优秀青年教师积极开展教科研活动,承担了多项国家、省、市级教科研课题,在科研兴教的道路上取得了长足的进步和发展。

学校深化内部管理体制改革,坚持“以人为本”,领导班子强调“强、恒、细、实”工作作风,明确学校“一年一小步,三年一大步,五年上台阶”的管理目标,加强全员管理,全面育人。

学校全面贯彻教育方针,努力实施素质教育,坚持自己的办学特色,确立了“打好基础,培养能力,发展智力,提高素质”的办学思想,形成了“争创特色、因材施教、分类指导、分层推进、提高效益”的教学模式,教学质量逐年提高。

二、学校特色

强化外语教学是南大附中的传统特色之一,学校与美国格林奈尔学院、芝加哥北岸村中学保持着长期互相交流、友好往来关系,从1987年起每年轮换两名美籍教师来校任教。他们教材教法独具特色,教学生动活泼,学生口语能力迅速提高。外语班中有多人在全国省会城市、计划单列市英语竞赛中获奖。近几年来高考本科录取率都在80%以上,成绩欠佳的学生也能参加出国英语考试达到合格标准,前往澳大利亚等国留学。

心理健康教育和卫生健康教育是学校探索的一大课题,并一直作为必修课纳入正常教学计划,是国家教委命名的“心理教育实验学校”,心理课、心理咨询等项工作得到了国内外许多著名心理教育专家、学者的充分肯定和高度评价。

广泛开展科技教育活动,拓宽素质教育的新路子,是学校办学的又一特色,尤其在开展无线电测向活动方面取得了多项殊荣,被评为全国无线电测向先进集体.

南京大学附属中学于2008年4月成功引进了“中加班”项目(获国家教育部批准)。开设了:中国--加拿大双学历教学实验班(与加拿大多伦多CTC国际学校联合举办,可同时获得两国高中毕业证书);中国—美国AP课程班(与美国华盛顿教育中心合作举办,可获得美国大学学分);国际预科班(与加拿大、美国等多所知名大学和教育机构协议举办,毕业学生可直接升入国外大学就读,国际高中的学生亦为国际预科学生);国际留学生班(招收国外学生来华就读,毕业后推荐直升国内知名大学)。

国际班的性质属普通高中,学制为全日制三年。课程安排上融合了中外课程,不重复设置课程。修完国内普通高中全部课程,经考试合格获得国内高中毕业证书,同时再修完国外的ESL、ELD课程和大学预科课程。经考试合格可分别获得国外高中毕业证书或大学学分。国外课程全部由外籍专职教师教授,学生毕业后可自主选择在国内高考或直接申请就读加拿大、美国、英国、澳大利亚等国外知名大学。已毕业的两届毕业生全部成功申请国外大学,其中不乏多伦多大学这样的国际名牌大学。

国际部具有独立校区(青岛路32号)和完善的教学设施,中国教师和外籍教师相对独立授课,共同完成中外高中课程。学校2009年暑期又创办中美班,与美国多所知名学校也建立合作办学关系。2009年中加班招生,分数线列全市同类学校第一名,实现人数、班额双突破。

另外,在国际交流方面,学校活动不断,与美国田石中学、吉尔佛大学建立了长期友好的合作关系。2008年,学校与美国田石中学达成协议,每年派学生去美国田石中学修学,在美国的费用由美方承担;又与美国吉尔佛大学达成意向性协议,每年给我校1-2名全额奖学金留学名额。近两年,学校还成功接待了日本、香港、澳大利亚、新加坡、马来西亚等境外的学生访问团、教师访问团、校长访问团。国际化办学,拓展了师生的文化视野,扩大了学校发展的空间,为学校的持续发展,不断注入了新鲜的活力。

三、教学设施

学校校园环境优美,教学设施现代化,各教室都建有多功能电化教学系统,校园微机网络办公系统,微机室、实验室、各学科专用教室、图书馆、风雨操场、塑胶跑道等专用设施齐全;教师人手一台电脑;“一线通网络平台”可随时与各位家长联系交流学生情况,为学校教育、教学工作提供快捷高效服务。

棒棒阿姨 2024-01-12 16:21:09

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激结构

激的结构:左右结构。激是一个汉字,读音是zhuo或ji,意思是指水势受阻遏后腾涌或飞溅,《说文》、《孟子》和《孙子·势》均有记载。形声字。从水,敫声。水流受阻。
《说文》:“激,水碍衺疾波也。”《孟子·告子上》:“激而行之,可使在山。”水流受阻则激扬飞溅,故引申有激扬之义。更引申有冲击、急速、激烈等义。读jī。又音jiào。
常见词组:
1、激昂:情绪激动高昂:慷慨激昂。
2、激动:感情因受刺激而冲动。使感情冲动:激动人心。
3、激发:激励使奋起。
4、激励:激发鼓励。
5、激烈:剧烈;猛烈。

其一犬坐于前词类活用

“其一犬坐于前”的词类活用:“犬”:名词作状语,像狗一样地。出自《狼》:“少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。”
译文:一会儿,一只狼径直离开了,其中的另一只像狗一样蹲坐在前面。时间长了,(狼的)眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。屠户突然跃起,用刀劈砍狼的脑袋,又砍了几刀杀死了这只狼。
《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说。描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。启示我们对待像狼一样的恶人,不能妥协退让,而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争,这样才会取得胜利。

人之性恶,其善者伪也的意思

“人之性恶,其善者伪也。”的意思是人的本性是恶的,善良的人是通过后天努力达到的。出自《荀子·性恶》。
原文节选:人之性恶,其善者伪也。今人之性,生而有好利焉,顺是,故争夺生而辞让亡焉;生而有疾恶焉,顺是,故残贼生而忠信亡焉;生而有耳目之欲,有好声色焉,顺是,故淫乱生而礼义文理亡焉。
译文:人的本性是恶的,善良的行为是通过后天努力达到的。人的本性从一生下来就有贪图私利之心,顺着这种本性,人与人之间就要发生争夺,也就不再讲求谦让了;人一生下来就有嫉妒憎恨的心,顺着这种本性,就会发生残杀陷害的事情,这样忠诚信实就丧失了。人生来就有爱好声色的本能,喜好听好听的,喜欢看好看的,因循着这种本性,就会发生淫乱的事情,礼仪制度和道德规范就都丧失了。
荀子是一位儒学大师,在吸收法家学说的同时发展了儒家思想。他尊王道,也称霸力;崇礼义,又讲法治;在“法先王”的同时,又主张“法后王”。孟子创性善论,强调养性;荀子主性恶论,强调后天的学习。这些都说明他与嫡传的儒学有所不同。他还提出了人定胜天,反对宿命论,万物都循着自然规律运行变化等朴素唯物主义观点。

俳句是什么意思

俳句,是日本的一种古典短诗,由“五-七-五”,共十七字音组成;以三句十七音为一首,首句五音,次句七音,末句五音。要求严格,受“季语”的限制。
俳句是中国古代汉诗的绝句经过日本化发展而来,同时在日本以每日小诗的形式发展。
分类:
1、无季俳句。
无季俳句,顾名思议,就是没有俳句中的季语。一茶有一首俳句便没有季语,如:“施米亦为过,群雉皆相争。”
自由律俳句则彻底地连俳句的格式也放弃,虽然它一直未成为俳句的主导。
2、自由律俳句。
在日本,最受欢迎的自由律俳句作家当属种田山头火。山头火的俳句示例:
“怀静心眠于花间”、“晨空何等清,云飘碧空间”、“夕阳无限好,吾辈须慎行,切莫误年华”。
俳句是一种有特定格式的诗歌。俳句的创作必须遵循两个基本规则:
1、俳句由五、七、五三行十七个字母组成,这是以日文(假名)为标准的。
2、俳句中要有一个季语。所谓季语是指用以表示春、夏、秋、冬及新年的季节用语。在季语中除“夏季的骤雨”、“雪”等表现气候的用语外,还有像“樱花”、“蝉”等动物、植物名称。另外,如“压岁钱”、“阳春面”这样的风俗习惯也多有应用。这些“季语”通常带着现代日本人民对于幼小时代或故乡的一种怀念眷恋之情。
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