工程资料员教程 资料员赶紧学起来

闷骚老男人
精选回答

1、资料软件:现在的资料员都有相应的工作软件,软件提供了所有的资料表格。所以第一步就是掌握建筑工作技术资料软件的使用。我用的是恒智天成。软件自带有使用教程,一般学习一天就能掌握。俗话说的好“磨刀不误砍柴工”,资料软件就是资料员手里的工具。只有熟练使用才能的心应手。

2、资料内容: 也就是做什么。 施工资料包括建筑资料和安全资料,建筑资料我们做的主要是分部、分项工程。我们单位有资料方面的书,我推荐《建筑工程施工质量验收规范》、《河北资料表格填写范例》、《建筑工程技术资料编写指南》。做资料不读书是不行的,活到老学到老。一共有九个分部,我只上传了建筑电气分部。这九个分部都要烂熟于心。每个分部有包括若干子分部,子分部就包括多个分项。 技术交底一般有经验的工长就自己写了,水平一般的工长就让资料员做了。开工前会有图纸会审,我们整理会审的内容。

3、开工后的施工资料: 资料做的最多的是检验批,资料与施工进度同步。做好的资料送监理签字盖章,才可以进行施工。

4、做资料一定要懂施工知识: 资料员要经常深入工地,了解工程进度。什么时候绑扎钢筋,什么时候安装模板,什么时候浇筑混凝土。资料上的时间要和施工时间一致。如果不清楚,可以查看工长的施工日志。当然不是所有的工长都记施工日志,水平也千差万别。也可以看监理施工日志。资料可以一层一报验。签好日期、人名、该章,就给监理送过去。资料提前做好,把留给监理的和要自己拿回来的分开,后期会减少不少的麻烦。当然也有的监理工程竣工的时候由于工期太长,把资料弄丢,赖账的。那就只好认倒霉了。

5、监理经常会下一下监理通知,回复工作就由资料员来干了。一定要针对他提出的问题结合现场的施工情况进行回复,闭门造车是行不通的。不懂的地方要向监理和工长请教。

6、主体封顶的时候会有个竣工验收。验收内容是资料员读竣工内容,监理读监理的内容。质监站人负责验收情况的检查。会到楼里面转转。挑挑毛病。

7、资料要送质监站验收,看过了再送档案馆验收。这两个地方要有熟人,好办事。

8、基础结构验收和主体结构验收。工程做完基础后,有一个基础结构验收工作。主体完工后会有主体验收。

明悟 2024-03-04 20:50:20

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赠予的意思

赠予是一个汉语词语,拼音是zèng yǔ,送财物或他物给人。亦指赠给的财物等。当财产、物品等标的物的所有权出现了单方向的转移时,这种行为就是“赠予”。
出处:《新唐书·突厥传下》:“高祖初即位,与和,因数出军助讨贼,故诡臣之,赠予不可计。”
造句:
1、智慧不能创造素材,素材是自然或机遇的赠予,而智慧的骄傲在于利用了它们。
2、时光把它包裹住的礼物赠予。我们不带遗憾地前往。
3、不跟风,不奔俗,快乐心情追随你;不送金不给银,身体健康赠予你;不铺张不浪费,幸福人生属于你。世界问候日,祝福最爱的你。
4、太阳红着脸,披着余晖织成的锦衣,从地平线下,缓缓升起。她微笑着,把温温暖光亮大方地赠予给普天下的人。

女子之嫁也的之的意思

“女子之嫁也”的“之”用于主谓语之间的结构助词,没有实际意义。
“之”的意思解释:
1、往。
2、人称代词。代替人或事物(限于做宾语)。
3、人称代词。虚用,无所指。
4、指示代词。这;那。
5、用在定语和中心词之间,组成偏正词组。
6、表示领属关系。
7、用在主谓结构之间,取消它的独立性,使变成偏正结构。
组词:之后、之前、之一、兼之、总之、反之、之子、顷之、之流、之上、加之、之外、有之。

江郎才尽能形容自己吗

“江郎才尽”能形容自己,“江郎才尽”是汉语成语,原指江淹少有文名,晚年诗文无佳句;后常比喻才思减退。出自南朝·梁·钟嵘《诗品·齐光禄江淹》:“初,淹罢宣城郡,遂宿冶亭,梦一美丈夫,自称郭璞,谓淹曰:‘我有笔在卿处多年矣,可以见还。’淹探怀中,得五色笔以授之。尔后为诗,不复成语,故世传江郎才尽。”
造句:
1、在文学创作上他已是江郎才尽了。
2、有的作家写不出好的作品来,并不是江郎才尽,而是没有生活阅历。
3、一个有天分的人,若恃才傲物,不肯力学,总有一天会江郎才尽的。
4、作家难免会有文思枯竭,江郎才尽的时候。
5、他开始恐慌,他怕会失去这段旋律然后从此江郎才尽。

薄薄的水蓝色纱衣指什么

薄薄的水蓝色纱衣指的是(地球外部的)大气层。
该句出自课文《只有一个地球》:“据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,外面裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’。”
虽然没有写出本体,但是也能很清楚知道“纱衣”指地球外部的大气层,把大气层比喻成“纱衣”。
“只有一个地球”,是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号,《只有一个地球》是一篇说明文,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁。
然后用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,人类无法移居到第二个合适的星球上;最后告诉读者:人类应该精心保护地球,保护地球的生态环境。
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