他___了作文

淡然如菊
精选回答

1、《他生气了》

有一次上课,英语老师发了很大的脾气,从那儿以后,我们再也不敢在英语课上开小差了。

“同学们早!”“老师早!”“好,请坐。”刚一上课,我们组的郭晓宇就没有站起来向老师问早。老师瞪他一眼,他也没有在意。

上课的时候,郭晓宇与同桌在桌子底下吃东西,看小人书,说话。弄得他的前后桌忍无可忍,于是报告给了老师。英语老师走到他的座位儿旁,把书卷起来狠狠地敲了敲他的桌子说:“不准在桌子底下开小差,你要是再玩儿的话,背着书包出去!”便又走上了讲台。郭晓宇在老师走后继续在桌子下玩儿,这次又被老师发现了。老师走到他跟前,脸变得铁青,眉毛像个倒八字皱在一起,眼睛睁得大大的,好像要喷出愤怒的火焰,鼻子呼呼响,腮帮不停抖动着,牙齿在嘴里咯咯直响。让人看了觉得很可怕,这时,老师对郭晓宇大吼一声:“叫你……再……弄!背上书包……出去!”震得大家快耳聋了,他才慢慢站起来一小步一小步挪出去。“快点!别磨叽!”那“狮”吼又来了。说着,郭晓宇已经被老师甩到了门口,连桌子、椅子都被扔了出去,吓得郭晓宇差点哭了,他的同桌早已吓得呆若木鸡。

从那儿以后,我们吸取了郭晓宇的教训,上什么课都不开小差了,上什么课都不让老师生气了。

2、《他变了》

他长得很帅气,瓜子脸,衣服整洁,不高也不胖。现在是一个学习很好,很听话也不作的小孩,不认识他的人还以为他以前也是这样的孩子,但是他以前可不这样。

以前老师布置的作业他不写,学习倒数第二名,期末考试的时候他依然不写试卷。放学回家就玩电脑,妈妈叫他吃饭他也不吃,让他学习他也不学,不但不听话还因此打他的妈妈。到了学校甚至打同学,就因为他的组长让他交作业。对于他,老师叹息,同学无语,家长无奈。

但一件事过后他变了。二年前的一天,他的父亲因为白血病失去了生命。在他爸爸快要离开这个世界的时候,对他说了很多意味深长的话,平时这个打父母的男孩,却变成了一个无助的哭泣的孩子,他紧紧地抱着父亲,任眼泪不断地从眼中流下。

从那件事情过后他就渐渐变了,变得和同学亲近,变得懂得孝顺妈妈,变得知道好好学习,这个学期他还成了课代表,拿了三好学生奖状。他的母亲脸上挂满了笑容,老师也表扬他是个品学兼优的学生,同学也对他竖起大拇指。

厚德载物 2024-08-20 16:58:35

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
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是什么数学符号

?不是数学符号。
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用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
8、倒装问句中,问号放在句尾。主语和谓语之间用逗号隔开。
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