描写激动的景物

是梦终醒
精选回答

描写激动的唯美景物

1、白白饿了的时候就张大嘴巴,高兴的时候就跳起来,那一对红红的眼睛闪闪有光,在白绒毛的衬托下。

2、那毛绒绒,圆圆的尾巴像一个小圆球它的前腿短后腿长,走路蹦蹦跳跳的,速度很快。

3、小兔子在草地上蹦蹦跳跳很开心。它身穿雪白的衣服,竖着两只长耳朵,瞪着一双红红的眼睛,可爱极了。

4、如果有人把“实验品”拿走,它一定不会着急,直接去寻找下一个。反正它心里就只有一个念头要优雅。

5、长毛兔的头滚圆,像个雪球。眼睛鼻子嘴,都好像长在雪球上。它们的鼻子老是一动一动的,好像闻到了什么香味。

描写激动的景物

1、那颗心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦.

2、我们放学了,就好象欢快的小马驹撒开了缰绳。

3、他心中,像放落一副千斤担子般的轻快。

4、她心里喜滋滋的,脸上带着动人的微笑,像只鸽子似的不住地点头。

5、心里喷射出灿烂而快乐的火花!

6、他像只小袋鼠高兴地蹦了起来。

7、突然,门帘一掀,小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来,张着没有门牙的小嘴格格笑着。

8、她那甜蜜的微笑,像一股清凉的泉水在我心中流过。

9、这个喜讯使他的眼睛里有了神采,额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意,连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。

10、我像一条鱼儿,遨游在书的海洋。湖是活的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着我的心,在追逐,在嬉戏。

描写激动的景物

拆开记忆的枷锁,时光的泡沫喷涌而出,一幕幕令我永生难忘的事在脑海中回荡,而其中振奋人心,令我激动不已的事浮现于眼前,霸占了我的大脑……

这天,班主任将我叫到了办公室。他双目紧盯,一如既往地严肃地看着我,我不禁心想:莫不是这次期末考砸了,我该怎么办。“你认为你这次考得如何”班主任接着说道。我不敢对视,微微地低着头,手不停的哆嗦着,忐忑不安地说道:“我:小学三年级。不。知道,我努力了,但我没想到。会这样”顿时,空气凝固了,安静得我能感觉到心跳,我快要窒息了。但老师脸上微微撇的嘴角竟然让我惊讶不已,我想我白担心了,不出所料,老师接着笑着说:“恭喜你啊,前所未有哦,居然上了学校前十名,你可真令我惊讶,常说黑马都是在最后让才能爆发的,果然不错!”我一听,心里暗喜,悬着的心总算放下了。

接着,老师让我去到领奖台下做准备。义勇军进行曲响彻整个城市,所有师生肃立,国旗升起,散学典礼开始!“接下来有请年级前十名的同学上台领奖给予鼓励,名单有:李晔……叶贵洋,掌声有请!”当听到自己名字在广播响起时,我兴奋不已。我慢慢地走上梦寐已久的领奖台,面对全体师生,奋斗几个学期终于收获成功的果实,此时此刻,我激动地快要哭出来,喜极而泣。

每当我想起这件事,我就激动不已,永生难忘!

思念是一种病 2024-05-08 15:42:54

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杞人忧天的现代意思

杞人忧天的现代意思是比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
造句:
1、不要忧虑太阳会不发光,你杞人忧天了。
2、杞人忧天的人需要安全感和鼓励帮助他们克服恐惧。
3、你真是杞人忧天,即便下大雨,这地区地势高,绝不会淹水。
4、告诉那个杞人忧天的人安静一点,他把每个人都搞得心神不安了。
5、只要充分作好准备,就不怕敌人的突然袭击,何必杞人忧天。
6、他最会杞人忧天,自寻烦恼了,你得多开导他。
7、由于忧虑到孩子的幸福,很多母亲经常会杞人忧天。
8、他总是担心小李因路太远不能及时赶来,真是杞人忧天。
9、听他一说,我心里高兴,可是又难免杞人忧天,万一他事后变心怎么办?
10、她认为千禧虫会摧毁文明,真是杞人忧天。
11、事情状况未明,大家先别杞人忧天,乱了阵脚。
12、古人对彗星的出现,常杞人忧天,担心会发生灾难。

书面形式是什么意思

“书面形式”意思是指以文字表现当事人的意思表示而订立合同的合同形式。合同书以及任何记载当事人要约、承诺和权利义务内容的文件,都是合同的书面形式的具体表现。
书面形式又可分为一般书面形式和特殊书面形式。
1、一般书面形式是指用文字来进行意思表示,如书面合同、授权委托书、信件、数据电文(包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件),行为人协商同意的有关修改合同的文书、图表等。
2、特殊书面形式指当事人的意思表示获得国家有关机关承认的文字记载形式。包括:公证形式、鉴证形式、见证形式。

上位词和下位词意思

上位词指概念上外延更广的主题词。例如:“花”是“鲜花”的上位词,“植物”是“花”的上位词,“音乐”是“mp3”的上位词。下位词是一个汉语词汇,意思是概念上内涵更窄的主题词。例如:“鲜花速递”的下位词包括“上海鲜花速递”、“深圳鲜花速递”。
上位词和下位词都是相对某主题词的,也有它自己的等同词、上位词、下位词、同类词。一个主题词所表达概念的的任何一种属性、任何一种归类方式,都可以是它的上位词。例如:“鲜花快递”的上位词可以是“鲜花”、“快递”、“网上购物”、“鲜花礼仪”、“鲜花店”、“礼品公司”。

中国古代神话故事作者

《中国古代神话故事》作者是钱理群,2011年1月1日天津教育出版社出版。《中国古代神话故事》是一本课外读物,根据内容提出探索性问题,“读”与“思”相结合,以激发学生的思考力。
钱理群,男,生于重庆,祖籍浙江杭州。北京大学中文系资深教授,博士生导师,并任清华大学中文系兼职教授,中国现代文学研究会副会长,中国鲁迅学会理事,《中国现代文学研究丛刊》第三任主编(与吴福辉共同担当)。主要从事中国现代文学研究,鲁迅、周作人研究与现代知识分子精神史研究。代表作有《中国现代文学三十年》《心灵的探寻》《与鲁迅相遇》《周作人传》《周作人论》《大小舞台之间——曹禺戏剧新论》《丰富的痛苦——堂吉诃德和哈姆雷特的东移》《1948:天地玄黄》等。
钱理群是20世纪80年代以来中国最具影响力的人文学者之一。他以对20世纪中国思想、文学和社会的精深研究,特别是对20世纪中国知识分子历史与精神的审察,得到海内外的重视与尊重。钱理群一直关注教育问题,多有撰述并为此奔走。他被认为是当代中国批判知识分子的标志性人物。
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