过年那些事儿的作文2000字

闲来雅叙
精选回答

春反神舟书舒卷,马腾盛世入诗篇一卷鲜艳的

对联

迎来了新的一年:马年!

马年的前一个夜晚,家家紧闭门窗却也掩不住屋里传来的阵阵饭香。将铺着桌布的圆桌围住,弟弟妹妹坐在长辈们的腿上,全家一个不少,全都来了。干杯!外面寒风呼啸,屋里却暖暖的,充满了甜甜的爱!

个个红包滚滚来

发红包喽!爷爷手里是一搓红色的纸包,哇!我不顾体面,手马上伸了出来:我的我的!哈哈哈哈一阵笑声过后,新年的第一个红包到手喽!打开一看,里面有五张红的,发财啦!喜悦的同时,心里起了一丝酸痛:毕竟这是爷爷的血汗钱呐!

接下来,爸爸也给了我红包,真高兴!我把它们装进口袋。

乒乒乓乓迎新春

吃过年夜饭,我守在电视机前,准备收看春晚。

八点整,cctv频道准时开始播出〈春节联欢晚会〉,我目不转睛的盯着银幕:今晚一定要熬过十二点!这样想,可做不到,春晚播到一半,眼皮就开始打起了架,一下,两下,三下最后,我干脆躺在沙发上假死了。

朦胧中,我进入了虚幻世界:战鼓打响,我手持短枪,翻墙进了司令部,将敌军的最高总裁击毙。不料,短枪帮助了我,同时也背叛了我:它的声音太大了,将不幸向我引来。我知道,此时敌军定正向我杀来,我跳窗逃了了现场。近十年的苦练使我身轻如燕,没过多久就把敌军远远甩在了后面。只是地方忠诚的军队哪肯放过我,个个儿拿枪到处扫射,甚至丢起了手榴弹,乒乓乒乓我不禁吓出一身了冷汗,醒了。春晚已经放完,外面爆竹烟花响成一片,原来刚才的爆炸声是我赶紧敞开大门,门外,天空被烟花映得透亮

最后一道烟花直冲上天,一条美丽的弧线送走了蛇年的最后一个夜晚,新的一年,真正到来了!

童话皆是假 2024-04-13 15:28:31

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得的用法举例说明

“得”的用法举例说明:
1、用作动词,在口语中表示必须有,一定。如:这个工程得三个月才能完成。
2、表示推测的必然。如:要不快走,我们就得迟到了。
3、表示能够或可以。如:我们可粗心不得;她能去我为什么去不得。
4、用在动词和补语中间,表示可能。如:我拿得动;那办得到。
5、用在动词或形容词后面,连接表示程度或结果的补语。如:冷得打哆嗦;笑得肚子痛。
6、用于情况不如人意的时候,表示无可奈何。如:得,这一张又画坏了!
7、用在别的动词前,表示可能这样(多用于否定式)。如:水渠昨天刚动手挖,没有三天不得完。
8、助动词。用在别的动词前,表示许可(多见于法令和公文),如:这笔钱非经批准不得擅自动用。
9、用在动词后面,表示动作已经完成(多见于早期白话)。如:出得门来。
10、表示舒服;满意。如:这个沙发坐着真得。

不甘平庸是什么意思

“不甘平庸”的意思是:不甘心平庸,碌碌无为。不甘平庸的想法是:不甘心一生只作庸人。连起来就是:不甘心一生碌碌无为,也不甘心一生只做个庸人。
“不甘平庸”造句:
1、有的人甘愿当一名乞丐,流浪街头;有的人不甘平庸,孜孜不倦;有的人自甘堕落,碌碌无为;有的人纸醉金迷,荒度光阴。
2、人生职场风起云涌,竞争激烈不甘平庸,奋发图强坚苦拼搏,大胆创新力求独特,未雨绸缪百战不殆,锐意进取勇攀高位。
3、人因何而生于世上?为了不甘平庸的妄念,为了不能实现的梦想,还是为了,永远无法触摸到的那个人?
4、一个少年,出身卑微,但他不甘平庸,不甘受辱,不甘命运的摆布,踏上了一条征服的路,浴血战斗。

学科课程名词解释

学科课程是将文化遗产为基础组织起来的传统的课程形态的总称。由一定数量的不同学科组成。各门学科各具固有的逻辑和系统。这种课程有悠久的历史,中国古代的六艺,古希腊的七艺,是最早的学科课程。
近代学校的学科课程是文艺复兴后逐步形成的百科全书式的课程。学科课程仍为各国学校广泛采用。正如赫尔巴特指出的,这种课程是“从易到难” 地排列教材的。它符合儿童的发展阶段的特征,而且注重科学的体系。

天当棋盘星当子谁人敢下下联怎么对

“天当棋盘星当子,谁人敢下”的下联可以接“地为琵琶路为弦,哪个敢弹”、“雷为战鼓电为旗,何人敢战”、“散星如银日如斗,自然度量”。
对联的文字长短不一,短的仅一、两个字;长的可达几百字。对联的形式多样,有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联,使用何种形式,都必须具备以下特点:
1、字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同,不多不少。
2、平仄相合,音调和谐。传统习惯是仄起平落,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
3、词性相对,位置相同。一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。
4、内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。
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